Δεν χάνουν τον ευεργετικό υπολογισμό οι μαθητές των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας

Οι κρατούμενοι μαθητές των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας δεν θα πρέπει να χάσουν τον ευεργετικό υπολογισμό των ημερών εκτιόμενης ποινής εξαιτίας της αναστολής λειτουργίας των σχολείων λόγω πανδημίας, σύμφωνα με γνωμοδότηση του αντεισαγγελέα του Αρείου Πάγου, Δημητρίου Παπαγεωργίου, ο οποίος απάντησε σε σχετικό ερώτημα της γενικής γραμματέως Αντεγκληματικής Πολιτικής, Σοφίας Νικολάου.

Τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας που λειτουργούν μέσα στις φυλακές υπάγονται στο υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, όπως και τα υπόλοιπα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τα οποία επίσης ανέστειλαν προσωρινά τη λειτουργία τους προκειμένου να αποφευχθεί διασπορά του Covid-19.

«Είναι προφανές ότι η μη φοίτηση των κρατουμένων μαθητών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (καθώς και η αδυναμία εκπαίδευσης με ηλεκτρονικά μέσα εξ αποστάσεως), κατά τη διάρκεια της αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων εξαιτίας της πανδημίας, οφείλεται σε λόγους ανεξάρτητους από τη θέλησή τους, δηλαδή σε ανώτερη βία – ανυπέρβλητο κώλυμα» σημειώνει ο ανώτατος εισαγγελικός λειτουργός και παραπέμπει στη δικαιική αρχή «impossibilium nulla est obligatio» («κανείς δεν έχει υποχρέωση στο αδύνατο»).

Τεκμηριώνοντας τη γνωμοδότησή του ο αντεισαγγελέας Δ. Παπαγεωργίου αναφέρεται στη διατύπωση του νόμου, σύμφωνα με τον οποίο για τον ευεργετικό υπολογισμό των ημερών απασχόλησης εξομοιώνονται οι ημέρες φοίτησης, οι αργίες και οι σχολικές διακοπές με «άλλες» διακοπές και συμπεραίνει ότι η διατύπωση αυτή «επιτρέπει, ερμηνευτικά, την υπαγωγή-ένταξη της λόγω πανδημίας αναστολής της λειτουργίας των σχολείων στην έννοια των “άλλων διακοπών”, τις οποίες ο νομοθέτης δεν μπορούσε να προβλέψει και ρητά να προσδιορίσει. Με αυτήν την κατά βάση γραμματική ερμηνευτική προσέγγιση, η οποία όμως δεν φαίνεται ασύμβατη και με την τελολογική ερμηνεία της ρύθμισης του νόμου, ο κρατούμενος μαθητής του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας δεν στερείται το ευεργέτημα να υπολογισθούν αυξημένες πλασματικά οι ημέρες μέσα στη φυλακή, κατά τις οποίες, υπό φυσιολογικές συνθήκες (ανυπαρξίας πανδημίας), θα παρακολουθούσε τα μαθήματα του σχολείου του καταστήματος κράτησης».