Αποστομωτική για σειρά ζητημάτων, όπως η στέγαση εκπαιδευτικών χρήσεων σε κοντέινερ και η αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου, που προωθεί το υπουργείο Παιδείας για να βρει απέναντι τους εκπαιδευτικούς, η επιστολή, την οποία έστειλε στην «Εφημερίδα των Συντακτών» ο Παναγιώτης, μαθητής του σχολείου στη Νέα Φιλαδέλφεια, όπου παιδιά και εκπαιδευτικοί αναγκάστηκαν να φτιάξουν αυτοσχέδια γέφυρα από θρανία, προκειμένου να καταφέρουν να φύγουν αφού πλημμύρισε το προαύλιο.
Όπως τονίζει ο ίδιος, δεν υπήρξε καμία πρόληψη για να αποτραπούν τέτοιες ντροπιαστικές καταστάσεις στο σχολείο, όπου δύο αίθουσες στεγάζονται σε κοντέινερ εδώ και δύο ολόκληρες δεκαετίες, από τον σεισμό του 1999, όταν κατέρρευσαν οι πλαϊνές τάξεις του κτηρίου.
«Πρέπει να πηγαίνουμε σε κάποιο κολέγιο για να δοθεί η πρέπουσα σημασία κυρία Κεραμέως; «Πρέπει να βαθμολογηθεί ως “καλό” για να πάρουμε χορηγίες ένα αντικειμενικά «κακό» σχολείο από άποψη δομών που εσείς κάνατε έτσι κυρία Κεραμέως, συνεχίζοντας το έργο προηγούμενων κυβερνήσεων;» καταλήγει χαρακτηριστικά η επιστολή.
