Σύμφωνα με τις προτάσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για την αναδιαμόρφωση του σχολικού προγράμματος στο Λύκειο, τα Αρχαία θα παραμείνουν ως μάθημα κορμού μόνο στην Α’ Λυκείου, αποδεικνύοντας την πρόθεση του υπουργείου για κατάργηση της «Αντιγόνης»!
Στην ενότητα «Γλώσσα» στις Β’ και Γ’ Λυκείου προβλέπεται διδασκαλία μόνο Εκθεσης και Λογοτεχνίας. Αυτό πρακτικά ισοδυναμεί με κατάργηση της διδασκαλίας της «Αντιγόνης» στο Λύκειο ύστερα από δεκαετίες!
Να θυμίσουμε εδώ πως, όχι τυχαία, τόσο η μεταξική δικτατορία όσο και η χούντα των συνταγματαρχών απαγόρευσαν την «Αντιγόνη» του Σοφοκλή ως έργο που κατεξοχήν στρέφεται κατά της εξουσίας.
Οπως σημειώνει σε ανακοίνωσή της η Γ’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, βασικό μερίδιο «ευθύνης» στην απόφαση αυτή προφανώς κατέχει η προσπάθεια του υπουργείου για περιορισμό των δαπανών μέσω της μείωσης προσλήψεων.
Μόνο η μείωση των ωρών κατά τρεις στη Β’ Λυκείου εξοικονομεί 11.304 ώρες, κάτι που μεταφράζεται σε περίπου 565 εκπαιδευτικούς.
Στην εποχή των ισχνών προϋπολογισμών που βιώνουμε, τα παραπάνω νούμερα υποσκελίζουν το μορφωτικό αγαθό που εκπροσωπεί η «Αντιγόνη» στο Λύκειο.
Ανυπότακτο πνεύμα
Ο Γιάννης Λαθήρας, πρόεδρος των καθηγητών στη Θεσσαλονίκη, τονίζει ότι «ο “κόφτης” και η εξοικονόμηση προσωπικού είναι η μία πλευρά.
Η άλλη σχετίζεται με τη μετάλλαξη του σχολείου σε φτηνή υπηρεσία εξάσκησης των “βασικών δεξιοτήτων” που ορίζουν οι οδηγίες των Ε.Ε.-ΟΟΣΑ και οι ανάγκες της αγοράς.
Σε αυτή την κατεύθυνση εντάσσεται η ομαδοποίηση των επιστημονικών αντικειμένων σε “κουβάδες” δεξιοτήτων, η εκπόνηση Προγράμματος Σπουδών που θα είναι περιγράμματα στόχων των μαθημάτων, η χρήση υλικού του κάθε εκπαιδευτικού ή διαφοροποιημένων βιβλίων και όλες οι “καινοτόμες” προτάσεις που συνοδεύουν την πρόταση του ΙΕΠ για το Λύκειο».
Είναι φανερό ότι σ’ ένα Λύκειο που το περιεχόμενο των σπουδών θα είναι οι δεξιότητες που ζητάει η αγορά, δεν χωρά το ανυπότακτο πνεύμα της Αντιγόνης.
Κι όσο αλήθεια είναι πως αυτό το πνεύμα «αναπνέει με καλάμι» και στο σημερινό Λύκειο λόγω της διδασκαλίας του από το πρωτότυπο, η «λύση» δεν βρίσκεται στον εξοβελισμό του από το αναλυτικό πρόγραμμα.
Η διδασκαλία του σε όλους τους μαθητές από μετάφραση θα το απαλλάξει από τον σχολαστικισμό και τον φόρτο των γραμματικο-συντακτικών φαινομένων και θα το αναδείξει σε μάθημα πολιτισμού και ανθρωπισμού, δίνοντάς του τη θέση που του αξίζει στο δημόσιο σχολείο:
Η Αντιγόνη, ως πρότυπο αντίστασης απέναντι σε κάθε εξουσία που καταπατά τις αρχές της δικαιοσύνης και τις οικουμενικές αξίες της ηθικής, να αποτελέσει και στις μέρες μας πηγή έμπνευσης της νέας γενιάς, των μαθητών μας.
Πανελλήνια Ενωση Φιλολόγων
Στην ανακοίνωσή της η ΠΕΦ κάνει λόγο για «εξοβελισμό ενός ακόμα εμβληματικού για την ιστορία της ελληνικής εκπαίδευσης κειμένου, της «Αντιγόνης» του Σοφοκλή, που μέχρι σήμερα διδάσκεται από το πρωτότυπο επί δίωρο σε όλους ανεξαιρέτως τους μαθητές που φοιτούν στην αντίστοιχη τάξη», και σημειώνει:
«Ελληνικό σχολείο χωρίς τον Θουκυδίδου “Περικλέους Επιτάφιο” και χωρίς την “Αντιγόνη” του Σοφοκλή είναι σχολείο με δυσαναπλήρωτο έλλειμμα παιδείας, χωρίς ουσιαστική αγωγή δημοκρατίας, χωρίς μαθητεία στην αντίσταση απέναντι στις αυθαιρεσίες της εκάστοτε εξουσίας και χωρίς ανάδειξη -ως υπέρτατης αξίας- της αγάπης».
Διαψεύδει το υπουργείο
Το υπουργείο Παιδείας, με χθεσινή ανακοίνωσή του, «διαψεύδει κατηγορηματικά τα δημοσιεύματα που αναφέρονται στην κατάργηση της διδασκαλίας της “Αντιγόνης” του Σοφοκλή στη Β’ Λυκείου» και αποδίδει τον θόρυβο που δημιουργήθηκε σε «ανυπόστατες φήμες» και στη σπουδή της ΠΕΦ «να δημιουργήσει εσφαλμένες εντυπώσεις».
Πάντως, εκατοντάδες εκπαιδευτικοί υπογράφουν κείμενο που ζητούν από το υπουργείο Παιδείας να μην υιοθετήσει και να μην προχωρήσει στην υλοποίηση της πρότασης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, με βάση την οποία το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών στη Β’ Λυκείου όπου διδάσκεται η «Αντιγόνη» του Σοφοκλή θα είναι πλέον μάθημα επιλογής και επομένως θα το διδάσκεται ένας μικρός αριθμός μαθητών.
