Περίπου 23.000 ήταν οι φετινοί υποψήφιοι του 1ου Επιστημονικού πεδίου (Ανθρωπιστικών Επιστημών) που διαγωνίσθηκαν στις πανελλαδικές εξετάσεις. Από αυτούς, κάποιοι, ως απόφοιτοι πλέον, θα θελήσουν να ξαναδιαγωνισθούν του χρόνου, μόνο που όσοι το πράξουν θα έρθουν αντιμέτωποι με το εξής οξύμωρο.
Θα κληθούν να εξεταστούν σε μάθημα που δεν έχουν διδαχθεί. «Μα πώς είναι δυνατόν;» θα πει κάποιος. Κι όμως! Μετά τις αλλαγές που νομοθέτησε το υπουργείο Παιδείας, φέτος ήταν η τελευταία φορά που οι μαθητές της Γ’ Λυκείου διδάχθηκαν και εξετάστηκαν στο μάθημα της Κοινωνιολογίας, το οποίο εφεξής αντικαθίσταται από τα Λατινικά.
Terra incognita, λοιπόν, για αυτούς που θα δοκιμάσουν εκ νέου τις δυνάμεις τους του χρόνου, αφού το αρμόδιο υπουργείο δεν έχει φροντίσει να διασφαλίσει την ισονομία, τη συνταγματική αρχή της ισότητας των ευκαιριών και της ίσης μεταχείρισης.
Οι μαθητές της Β΄ Λυκείου του 2020-2021 κάλυψαν ένα σημαντικό μέρος των γραμματικοσυντακτικών φαινομένων τα οποία θεωρούνται προαπαιτούμενα για την κατανόηση της ύλης της Γ’ Λυκείου, κάτι το οποίο δεν ισχύει στην περίπτωση των φετινών αποφοίτων. Σε αυτό έρχεται να προστεθεί και ο μεγάλος όγκος της εξεταστέας ύλης του μαθήματος. Πώς είναι, λοιπόν, δυνατόν μαθητές που δεν θα έχουν διδαχθεί ένα μάθημα, η κάλυψη της ύλης του οποίου απαιτεί δύο σχολικά έτη, να καλούνται να εξεταστούν σε αυτό;
Σχεδόν εκβιαστικά, το υπουργείο ωθεί όσους αποφασίσουν να ξαναδώσουν Πανελλαδικές του χρόνου να παρακολουθήσουν πολυέξοδα φροντιστηριακά μαθήματα, ενώ, σε διαφορετική περίπτωση, τους καταδικάζει σε αποτυχία.
