Κοινοβουλευτική ερώτηση για τα εκατοντάδες κενά που υπάρχουν στην ειδική αγωγή, κατέθεσαν 61 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ.
Υπενθυμίζεται ότι τα τραγικά αυτά κενά, θέτουν παιδιά –τα οποία έχουν ανάγκη από παράλληλη στήριξη ή που φοιτούν στα σχολεία της ειδικής– σε μειονεκτική θέση έναντι εκείνων που δεν έχουν την αντίστοιχη ανάγκη και καταπατώντας εν τέλει το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα στην ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση.
Με την ερώτησή τους, οι βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ επισημαίνουν πως παρά τις βαρύγδουπες δηλώσεις της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας για 100% κάλυψη των κενών στην ειδική αγωγή, διαψεύδει -δυστυχώς- η ζοφερή πραγματικότητα, όσον αφορά τους φιλολόγους ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης. Όπως τονίζουν οι βουλευτές, κατά την περίοδο μεταξύ Α΄ και Β΄ φάσης προσλήψεων, «οι ιθύνοντες του ΥΠΑΙΘ δεν έχαναν την ευκαιρία να διατυμπανίζουν ότι στη Β΄ φάση το υπουργείο θα κάλυπτε το 100% των κενών. Ωστόσο, κάλυψε μετά βίας το 24%! Με άλλα λόγια εκατοντάδες παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μένουν χωρίς στήριξη στα φιλολογικά μαθήματα».
Την ίδια στιγμή, το Υπουργείο «ακυρώνοντας επί της ουσίας τις γνωματεύσεις της διεπιστημονικής ομάδας των ΚΕΔΑΣΥ, τοποθετεί έναν φιλόλογο για να παρέχει παράλληλη στήριξη σε 5 και 7 μαθητές, με αποτέλεσμα αντί για 12 ώρες στήριξης την εβδομάδα, όπως ορίζεται από τις γνωματεύσεις, να παρέχονται από 3 έως 6», υπογραμμίζουν επίσης οι βουλευτές της αξιωματικής αντιπολίτευσης.
