Δημόσια εκπαίδευση, ιδιωτική πιστοποίηση

Αν η ιδιωτικοποίηση του μεγαλύτερου μέρους της λειτουργίας της δημόσιας εκπαίδευσης είναι η βάση για όλες τις πισσαρίδειες συνταγές (από το σχολείο στην επαγγελματική εκπαίδευση ώς τα Πανεπιστήμια), τότε το σχέδιο ανάκαμψης δίνει το έναυσμα για το μεγάλο πάρτι. Η Διά Βίου Μάθηση, η επαγγελματική εκπαίδευση και η έρευνα στα Πανεπιστήμια αποτελούν τις ιδανικές αφετηρίες για την έξοδο του κράτους και την είσοδο των επιχειρήσεων.

Στο σχέδιο για την εκπαίδευση, που προϋπολογίζεται στα 5 δισ. ευρώ (5.208 εκατ.), προβλέπεται η χρηματοδότηση, μεταξύ άλλων, για: ιδιωτικούς φορείς πιστοποίησης δεξιοτήτων, εργασιακά δεδομένα για συνεχή κατάρτιση – πιστοποίηση, οριζόντια προγράμματα κατάρτισης σε νέες δεξιότητες, εξ αποστάσεως επαγγελματική εκπαίδευση, «πρόσθετη χρηματοδότηση των ΑΕΙ από τον ιδιωτικό τομέα» σε έρευνα και άλλα πεδία, είσοδο επισκεπτών καθηγητών που φέρουν δώρα, ήτοι συγχρηματοδοτούμενα με τον ιδιωτικό τομέα προγράμματα.

Στους «Πυλώνες και Αξονες» του σχεδίου περιλαμβάνεται η ενότητα «Απασχόληση, Δεξιότητες, Κοινωνική Συνοχή» όπου εντάσσεται η Παιδεία. Στόχος, η «Ενίσχυση των ψηφιακών δυνατοτήτων της εκπαίδευσης και εκσυγχρονισμός της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης». Η Παιδεία εντάσσεται (και) στις δύο κατηγορίες των «Εμβληματικών Επενδύσεων»: α) Τον Ψηφιακό Μετασχηματισμό του Δημοσίου» και β) τις νέες στρατηγικές για Διά Βίου Μάθηση (ΔΒΜ), Εθνικό Σύστημα Αναβάθμισης Δεξιοτήτων, Εκσυγχρονισμό Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Εξωστρέφειας των Πανεπιστημίων. Σε ό,τι αφορά το δεύτερο μέρος των επενδύσεων, μεταξύ άλλων προβλέπεται η υποστήριξη για:

● Συστηματική και διαρκή αξιολόγηση των παρόχων της ΔΒΜ, πιστοποίηση «από τρίτους», διαρκή σύνδεση κατάρτισης με ανάγκες αγοράς εργασίας. Ιδρύεται Εθνικό Συμβούλιο για τις Δεξιότητες.

● Ιδρυση θεματικών και πειραματικών ΙΕΚ, πρότυπων ΕΠΑΛ, ψηφιοποίηση ΕΟΠΠΕΠ, προγράμματα e-learning, πιστοποίηση 200 νέων επαγγελματικών προφίλ σε ενέργεια, περιβάλλον και ψηφιακή οικονομία.

● Σύνδεση έρευνας με επιχειρήσεις, σύσταση «Ομάδων ερευνητικής αριστείας», συγχρηματοδοτούμενα ερευνητικά προγράμματα, διδακτορικά κ.ά. Στα αναμενόμενα αποτελέσματα περιλαμβάνονται «η αναβάθμιση του επιστημονικού δυναμικού της χώρας και η βελτίωση της διεθνούς κατάταξης των ελληνικών Πανεπιστημίων». Αραγε, μέσω της αξιολόγησης-απομάκρυνσης ή ενθάρρυνσης;

Αυτά και αρκετά συναφή προβλέπονται στο μεγάλο σχέδιο που θα στηρίξει το εγχείρημα της μεταμόρφωσης του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος σε ένα πεδίο σκληρού ανταγωνισμού μόρφωσης, κατάρτισης και επιβίωσης.