Την εκκίνηση ενός «εξαντλητικού διαλόγου» για κάθε ένα από τα ζητήματα που απασχολούν την εκπαιδευτική κοινότητα, ζήτησε και εγγυήθηκε ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου κατά τη συνάντηση που είχε με τα Δ.Σ. των ομοσπονδιών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ΔΟΕ και ΟΛΜΕ αντιστοίχως).
Ήταν η πρώτη μεταξύ τους επίσημη συνάντηση, αλλά έγινε μια διεξοδική συζήτηση, όπου κυρίως τέθηκαν τα ζητήματα παρά δόθηκαν απαντήσεις ή υποσχετικές δηλώσεις.
Ο κ. Γαβρόγλου, αφού άκουσε τους εκπροσώπους της εκπαιδευτικής κοινότητας, δεσμεύθηκε να μελετήσει αιτήματα και προοπτικές, ώστε στην επόμενη συνάντηση να μπορούν να δοθούν απαντήσεις.
Σε ό,τι αφορά τα φλέγοντα ζητήματα, όπως η ανάγκη διορισμών και η εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης, ο υπουργός επισήμανε για το μεν πρώτο ότι, κατά τις πρόσφατες διαπραγματεύσεις με τους θεσμούς, «για πρώτη φορά τέθηκε γραπτώς και έγινε αποδεκτή η ανάγκη διορισμού μονίμων εκπαιδευτικών», ενώ «η ατομική αξιολόγηση αφορά αποκλειστικά και μόνο τα στελέχη της εκπαίδευσης».
Τόνισε, δε, πως «η βελτίωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων θα επιδιωχθεί με μία διαδικασία σχεδιασμού και αποτίμησης του ετήσιου έργου της σχολικής μονάδας, η οποία θα αποκρυσταλλωθεί μετά από διάλογο με τις Ομοσπονδίες».
Όσο για την έκθεση του ΟΟΣΑ, επανέλαβε ότι αυτή δεν είναι δεσμευτική και ότι η ενδιάμεση έκθεση του οργανισμού, που ακυρώνει την έκθεση του 2011 και αναμένεται να παραδοθεί προσεχώς, είναι σημαντικά βελτιωμένη από εκείνη που είχε αρχικά κατατεθεί, ενώ η τελική έκθεση θα παραδοθεί στο τέλος του 2017.
Τα ζητήματα που έθεσαν οι εκπρόσωποι είναι:
• Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί για την κάλυψη των πραγματικών κενών στα σχολεία.
• Άμεση πρόσληψη αναπληρωτών για όλα τα κενά.
• Καμιά απόλυση αναπληρωτή.
• Γενναία αύξηση της χρηματοδότησης για τις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων.
• Καμία συγχώνευση, κατάργηση σχολείων και τμημάτων.
• Γνωστοποίηση στην εκπαιδευτική κοινότητα του τριετούς προγράμματος που συμφωνήθηκε με τους θεσμούς.
• Κατάργηση των υπουργικών αποφάσεων για τα Ολοήμερα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά.
