Χιλιάδες προσλήψεις αναπληρωτών σε Γενική – Επαγγελματική Εκπαίδευση

Σύμφωνα με πληροφορίες της «Εφ.Συν» σήμερα θα ανακοινωθούν νέες προσλήψεις εκπαιδευτικών ο αριθμός των οποίων ενδέχεται να ξεπεράσει συνολικά τις 3.000 καθώς, δυο εβδομάδες μετά την έναρξη του σχολικού έτους, χιλιάδες είναι τα κενά σε όλα τα «μήκη και τα πλάτη» της σχολικής εκπαίδευσης από τα Νηπιαγωγεία ως και τα Λύκεια.

Στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση θα προσληφθούν 1140 για την παράλληλη στήριξη και 1160 για τη γενική αγωγή (460 δάσκαλοι-νηπιαγωγοί και 700 ειδικότητες).

Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση οι προσλήψεις θα είναι 800 περίπου στη Γενική εκπαίδευση και 250 στην παράλληλη στήριξη.

Παράλληλα σήμερα προσλαμβάνονται 360 άτομα για την κάλυψη των αναγκών των Ειδικών Σχολείων της χώρας ενώ εντός των ημερών, αναμένεται από το Α.Σ.Ε.Π., η επικύρωση των πινάκων αναπληρωτών των μελών του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού, ώστε να λειτουργήσουν οι δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και το δίκτυο υποστήριξης των γενικών σχολείων σε πλήρη ανάπτυξη, με την πρόσληψη 1.070 Ψυχολόγων, Κοινωνικών Λειτουργών, Λογοθεραπευτών, Εργοθεραπευτών, Σχολικών Νοσηλευτών, Φυσιοθεραπευτών και άλλων ειδικοτήτων στα Ειδικά Σχολεία, στα ΚΕΔΔΥ και στις ΕΔΕΑΥ.

Πολλά κενά ακόμη στα σχολεία

Δύο εβδομάδες μετά την έναρξη των σχολικών μαθημάτων η εφαρμοζόμενη πολιτική στην παιδεία έχει προκαλέσει βραχυκύκλωμα στα σχολεία, τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το ολοήμερο σχολείο υπολειτουργεί, τα ωρολόγια προγράμματα είναι αδύνατο να συνταχτούν και οι ελλείψεις εκπαιδευτικών εξακολουθούν να προκαλούν πονοκέφαλο.

Παρά τη μείωση των διδακτικών ωρών και την περικοπή του υπεύθυνου δασκάλου από το ολοήμερο πρόγραμμα παρατηρούνται σημαντικές ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό.

Για παράδειγμα στην Αχαΐα, στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση απουσιάζουν πάνω από 150 εκπαιδευτικοί (κυρίως δάσκαλοι, νηπιαγωγοί, αγγλικής γλώσσας, γερμανικής γλώσσας και εικαστικών). Σε ορισμένα σχολεία (Κ. Καστρίτσι, Μιντιλόγλι, Φαρρές, Πάος, Ψωφίδα, Σκεπαστό κ.λπ.) οι ελλείψεις δασκάλων έχουν δημιουργήσει σοβαρά προβλήματα στη λειτουργία τους. Ακόμη δεν έχουν στελεχωθεί τα τμήματα υποδοχής και εκκρεμούν οι παράλληλες στηρίξεις σε μαθητές με ιδιαίτερες δυσκολίες.

193 είναι τα κενά στα δημοστικά σχολεία της Ανατολικής Αττικής, ενώ στην Κρήτη καταγράφονται πάνω από 900 κενά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

Στην Ηλεία, σύμφωνα με την ανακοίνωση της τοπικής Ένωσης Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΕΛΜΕ), Ο περιφερειακός διευθυντής και προϊστάμενος Εκπαίδευσης ζητούν με προφορικές εντολές από τους διευθυντές των σχολείων να “μαζέψουν” τμήματα υπερβαίνοντας τον επιτρεπόμενο αριθμό των μαθητών ακόμα και σε λυόμενες αίθουσες, αγνοώντας ανά περίπτωση και μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Από την άλλη δυο εβδομάδες μετά την έναρξη του σχολικού έτους και χωρίς λόγο να κόβονται κατά το δοκούν τμήματα επιλογής, τμήματα ξένων γλωσσών, τμήματα γενικής παιδείας και όλα αυτά ύστερα από το “ψαλίδι” στα ΕΠΑΛ.

Αναθέσεις μαθημάτων

Την ίδια ώρα το υπουργείο Παιδείας βρήκε τον εύκολο τρόπο, αφενός να κρύψει τα κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία και αφετέρου να τους οδηγήσει σε αλληλοσπαραγμό: μέσω των νέων… αναθέσεων μαθημάτων προωθεί το μοντέλο του καθηγητή-δασκάλου που «τα κάνει όλα και συμφέρει».

Με έγγραφό του, στο όνομα μιας δήθεν αξιοποίησης του υπάρχοντος δυναμικού -αλλά στην πραγματικότητα πριμοδοτώντας μια μηχανιστική λογική της κάλυψης κενών και της τυπικής διεκπεραίωσης του ωρολογίου προγράμματος και παραβλέποντας επιστημονικά και διδακτικά κριτήρια- το υπουργείο Παιδείας αλλάζει και μοιράζει πρώτες και δεύτερες αναθέσεις μαθημάτων σε ειδικότητες.

Για παράδειγμα καλείται ο φιλόλογος να διδάξει Θρησκευτικά αν δεν υπάρχει Θεολόγος και ο Θεολόγος να διδάξει ιστορία.

Με έγγραφο προς τα δημοτικά σχολεία της Αθήνας ζητείται από δασκάλους να παρακολουθήσουν επιμορφωτική συνάντηση προκειμένου να ενημερωθούν σχετικά με τη διδακτική της Μουσικής, Γυμναστικής και Εικαστικών. «Πως γίνεται άνθρωποι άσχετοι με τα παραπάνω διδακτικά αντικείμενα να καλούνται να διδάξουν κάτι το οποίο δεν έχουν σπουδάσει;» αναρωτιούνται δικαίως καθηγητές της Μουσικής.

Κινητοποίηση

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ αποφάσισε να κάνει παράσταση διαμαρτυρίας στο Υπ. Παιδείας τη Δευτέρα, 26 Σεπτεμβρίου 2016 στις 13.00 διαμαρτυρόμενο για τις συνεχείς αντιεκπαιδευτικές παρεμβάσεις του Υπ. Παιδείας στη Β/βάθμια Εκπ/ση (επίπεδα αγγλικών, αφαίρεση υποστήριξης ερευνητικών εργασιών από ΠΕ19-20, ολιγομελή ΕΠΑΛ, ωράριο υπευθύνων εργαστηρίων κ.ά.).