Αντιδράσεις ενάντια στη δημιουργία Ωνάσειων Σχολείων στην Καλλιθέα

Έντονη αντίδραση προκαλεί στην τοπική εκπαιδευτική κοινότητα η πληροφορία ότι σχολική μονάδα της Καλλιθέας ενδέχεται να ενταχθεί στο δίκτυο «Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία», στο πλαίσιο της συνεργασίας του υπουργείου Παιδείας με το Ίδρυμα Ωνάση.

Με κοινό δελτίο Τύπου, η Ένωση Συλλόγων Γονέων Καλλιθέας και η ΕΛΜΕ Νέας Σμύρνης – Καλλιθέας – Μοσχάτου εκφράζουν την πλήρη αντίθεσή τους στο ενδεχόμενο αυτό, υποστηρίζοντας ότι θα οδηγήσει σε κατηγοριοποίηση σχολείων και μαθητών, υποβάθμιση των γειτονικών μονάδων και απώλεια οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών.

Ανησυχία για έλλειψη επίσημης ενημέρωσης

Οι δύο φορείς επισημαίνουν ότι, παρά το «μεγάλο διακύβευμα» για γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς, δεν έχει υπάρξει καμία επίσημη ενημέρωση από το Υπουργείο ή τις εκπαιδευτικές αρχές. Τονίζουν ότι οι σχετικές πληροφορίες κυκλοφορούν «τις τελευταίες εβδομάδες» χωρίς θεσμική τεκμηρίωση, αυξάνοντας την αβεβαιότητα για τις προθέσεις της Πολιτείας.

Σε κοινή συνάντηση με τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καλλιθέας–Μοσχάτου, διαπιστώθηκε σύμπτωση απόψεων ως προς τις επιπτώσεις μιας τέτοιας επιλογής.

Οι λόγοι αντίθεσης των φορέων

Ο Πρόεδρος της ΕΛΜΕ Γιώργος Γκρίλης Νέας Σμύρνης – Καλλιθέας – Μοσχάτου εξηγεί στην efsyn.gr τους λόγους αντίθεσης της εκπαιευτικής κοινότητας:

1. Φόβοι για σχολεία δύο ταχυτήτων

Σύμφωνα με το δελτίο Τύπου, η προβλεπόμενη εισαγωγή μαθητών μέσω εξετάσεων και τεστ δεξιοτήτων θα ενισχύσει τον ανταγωνισμό από πολύ μικρές ηλικίες (11–12 ετών), ενώ δεν προβλέπεται προφορική εξέταση ή υποστηρικτικές δομές για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Οι φορείς εκτιμούν ότι αυτό θα οδηγήσει σε αποκλεισμούς και σε «φροντιστηριοποίηση» από το Δημοτικό.

2. Κίνδυνος αποδυνάμωσης των γειτονικών σχολείων

Μόνο το 40–60% των μαθητών των Ωνάσειων Σχολείων θα προέρχεται από τον οικείο δήμο, σημειώνουν οι υπογράφοντες. Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα, όπως υποστηρίζουν, εκατοντάδες παιδιά της περιοχής να κατευθύνονται σε ήδη επιβαρυμένα σχολεία της γειτονιάς, δημιουργώντας υπερμεγέθη τμήματα και επιβαρύνοντας το εκπαιδευτικό προσωπικό.

3. Απώλεια οργανικών θέσεων

Οι φορείς αναφέρουν ότι η μετατροπή ενός σχολείου σε Ωνάσειο θα οδηγήσει αυτομάτως σε κατάργηση οργανικών θέσεων, μετακινήσεις εκπαιδευτικών και επιλογή προσωπικού μέσω 9μελούς επιτροπής με συμμετοχή εκπροσώπων ιδιωτικού ιδρύματος. Η διαδικασία αυτή, όπως σημειώνεται, «εισάγει πρακτικές ξένες προς τη δημόσια εκπαίδευση».

4. Ανάθεση λειτουργιών της δημόσιας εκπαίδευσης σε ιδιωτικό φορέα

Σύμφωνα με το κοινό κείμενο, τα Ωνάσεια Σχολεία θα διαθέτουν αυτόνομο πρόγραμμα σπουδών, το οποίο δεν θα καταρτίζεται από το ΙΕΠ αλλά από το Συμβούλιο του Ωνασείου. Αυτό, κατά τους φορείς, μεταβάλλει τη φυσιογνωμία της δημόσιας εκπαίδευσης και δημιουργεί παράλληλο σύστημα, με διαφορετικά κριτήρια εισαγωγής και λειτουργίας.

Τι ζητούν γονείς και εκπαιδευτικοί

Οι φορείς υποστηρίζουν ότι η Καλλιθέα δεν χρειάζεται «σχολεία-βιτρίνες», αλλά γενναία ενίσχυση των υπαρχουσών σχολικών μονάδων. Συγκεκριμένα ζητούν:

• άμεσες επισκευές και αναβάθμιση κτιριακών δομών,
• αύξηση κρατικής χρηματοδότησης για λειτουργικές ανάγκες,
• προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών
• μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα.

Στο κοινό τους μήνυμα υπογραμμίζουν: «Όχι στην κατηγοριοποίηση σχολείων και μαθητών – Όχι στους αποκλεισμούς – Όχι στην εκχώρηση δημόσιας εκπαίδευσης σε ιδιώτες – Όχι στο Ωνάσειο Σχολείο στην Καλλιθέα».

Ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Γιώργος Γκρίλης επισημαίνει στην efsyn. gr ότι τις αμέσως επόμενες ημέρες θα υπάρξει κάλεσμα σε ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα για περαιτέρω συντονισμό και κοινές πρωτοβουλίες.