Εκτός εκπαιδευτικής διαδικασίας αφήνουν ουσιαστικά τουλάχιστον 1.000 τυφλά και με προβλήματα στην όραση παιδιά οι μεγάλες ελλείψεις σε βιβλία, υποστηρικτικό εξοπλισμό και εκπαιδευτικό προσωπικό ειδικής αγωγής για το πρόγραμμα της παράλληλης στήριξης. Σύμφωνα με γονείς και εργαζόμενους στην ειδική αγωγή, τα προβλήματα διογκώνονται την ώρα που οι αρμόδιοι δίνουν υποσχέσεις και όχι ουσιαστικές λύσεις.
«Λείπουν 250 τίτλοι βιβλίων προσαρμοσμένων για τους τυφλούς και με προβλήματα όρασης μαθητές σε όλες τις βαθμίδες, και στη δευτεροβάθμια υπάρχουν ελάχιστα βιβλία. Οσον αφορά την παράλληλη στήριξη, έχουμε τοποθετήσεις εκπαιδευτικών στα χαρτιά, χωρίς όμως να αρκούν για να εξυπηρετήσουν ουσιαστικά όλα τα παιδιά», λέει στην «Εφ.Συν.» η Ανθούλα Δούπη, πρόεδρος στον πανελλήνιο σύλλογο γονέων και κηδεμόνων με σοβαρά προβλήματα όρασης «Ηρα».
Παλαιότερα, το Κέντρο Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Τυφλών μέσα από το τυπογραφείο Braille που διαθέτει και η πρωτοβουλία ενός δασκάλου από το Αγρίνιο, ο οποίος είχε αναλάβει τη μεγέθυνση των χαρακτήρων στα βιβλία, ήταν υπεύθυνοι για τη μετατροπή και εκτύπωση των βιβλίων για τα παιδιά με προβλήματα όρασης.
Από το 2011, η αρμοδιότητα πέρασε στον «Διόφαντο», χωρίς ο φορέας να έχει την υποδομή και την τεχνογνωσία για τη μετατροπή και τον σχεδιασμό βιβλίων τέτοιου τύπου.
Ετσι, οι τροποποιήσεις πλέον δεν προχωρούν γιατί δεν υπάρχουν εκπαιδευτικοί διαθέσιμοι για να αναλάβουν το έργο. Φέτος, οι ομάδες των τροποποιήσεων έχουν ουσιαστικά διαλυθεί και έτσι τα παιδιά δεν μπορούν να έχουν βιβλία στην ώρα τους.
Αγώνας δρόμου
«Υπάρχουν ελλείψεις στα βιβλία γιατί δεν υπάρχει φορέας που να ασχολείται μόνιμα με το θέμα. Το ΚΕΑΤ κάνει μετατροπές, αλλά αυτό δεν αρκεί. Δεν ξέρω αν οφείλεται σε αδιαφορία ή άγνοια, αλλά κάθε χρόνο κάνουμε αγώνα δρόμου για να αποσπάσουμε στο ΚΕΑΤ εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς που να μπορούν να στελεχώσουν την ομάδα που κάνει αυτές τις μετατροπές», λέει στην «Εφ.Συν.» ο Φίλιππος Κατσούλης, διευθυντής του Ειδικού Δημοτικού σχολείου του ΚΕΑΤ, που θεωρεί ότι η μόνη λύση είναι η σύσταση και η μόνιμη στελέχωση μιας ομάδας που να ασχολείται ειδικά με το θέμα των μετατροπών των βιβλίων.
«Είναι αδιανόητο σήμερα ο χώρος των ανθρώπων με προβλήματα στην όραση να μην έχει το δικό του τυπογραφείο. Δεν υπάρχει κανένας σχεδιασμός γι’ αυτό το θέμα, που είναι πολύ σοβαρό, ενώ ταυτόχρονα το υπουργείο εγκρίνει την Παράλληλη Εκπαιδευτική Υποστήριξη ενός μαθητή αλλά δεν στέλνει τις ανάλογες πιστώσεις για την υλοποίησή της, με αποτέλεσμα παιδιά τυφλά στο γενικό σχολείο να μη λαμβάνουν καμία εκπαιδευτική υποστήριξη.
Επιπρόσθετα, δεν υπάρχει καμία πρόβλεψη από την πολιτική ηγεσία για πρόσληψη Ειδικού Εκπαιδευτικού ή Βοηθητικού Προσωπικού προκειμένου να καλυφθούν οι αυξημένες και λόγω της οικονομικής κρίσης εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών με προβλήματα όρασης ή παιδιών με άλλες αναπηρίες», λέει στην «Εφ.Συν.» η Μπέτυ Λεωτσάκου, πρόεδρος του Συλλόγου Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής Αττικής.
Η κ. Δούπη κάνει λόγο για εμπαιγμό από τους αρμοδίους και υποσχέσεις για ένταξη ενός προγράμματος μετατροπής των βιβλίων στο ΕΣΠΑ, κάτι που όμως είναι χρονοβόρο και αμφίβολο. Η «Εφ.Συν.» απευθύνθηκε για το θέμα στη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του υπουργείου Παιδείας χωρίς να λάβει κάποια απάντηση.
