• Αθήνα
    Αραιές νεφώσεις
    12°C 8.1°C / 14.8°C
    5 BF
    71%
  • Θεσσαλονίκη
    Ελαφρές νεφώσεις
    12°C 10.8°C / 13.1°C
    7 BF
    29%
  • Πάτρα
    Αίθριος καιρός
    15°C 12.6°C / 15.0°C
    6 BF
    53%
  • Ιωάννινα
    Αραιές νεφώσεις
    11°C 10.9°C / 11.1°C
    4 BF
    23%
  • Αλεξανδρούπολη
    Ασθενείς βροχοπτώσεις
    12°C 11.9°C / 11.9°C
    3 BF
    76%
  • Βέροια
    Αυξημένες νεφώσεις
    11°C 10.0°C / 12.1°C
    3 BF
    33%
  • Κοζάνη
    Αυξημένες νεφώσεις
    6°C 6.4°C / 7.3°C
    4 BF
    31%
  • Αγρίνιο
    Ελαφρές νεφώσεις
    10°C 9.6°C / 9.6°C
    4 BF
    48%
  • Ηράκλειο
    Σποραδικές νεφώσεις
    18°C 17.1°C / 17.8°C
    5 BF
    54%
  • Μυτιλήνη
    Σποραδικές νεφώσεις
    16°C 13.5°C / 15.9°C
    3 BF
    48%
  • Ερμούπολη
    Σποραδικές νεφώσεις
    13°C 12.8°C / 13.4°C
    6 BF
    76%
  • Σκόπελος
    Αυξημένες νεφώσεις
    11°C 10.8°C / 10.8°C
    6 BF
    51%
  • Κεφαλονιά
    Ελαφρές νεφώσεις
    14°C 13.9°C / 13.9°C
    6 BF
    72%
  • Λάρισα
    Αραιές νεφώσεις
    11°C 10.1°C / 10.9°C
    3 BF
    62%
  • Λαμία
    Αυξημένες νεφώσεις
    14°C 9.5°C / 14.0°C
    2 BF
    62%
  • Ρόδος
    Σποραδικές νεφώσεις
    18°C 17.8°C / 17.8°C
    5 BF
    63%
  • Χαλκίδα
    Αραιές νεφώσεις
    8°C 7.8°C / 12.7°C
    3 BF
    86%
  • Καβάλα
    Αραιές νεφώσεις
    12°C 11.3°C / 11.6°C
    5 BF
    46%
  • Κατερίνη
    Αραιές νεφώσεις
    12°C 11.7°C / 11.7°C
    5 BF
    31%
  • Καστοριά
    Ασθενείς βροχοπτώσεις
    3°C 3.4°C / 3.4°C
    3 BF
    76%
ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ / EUROKINISSI

ΟΙΕΛΕ: Σχέδια επί χάρτου εν όψει της επικείμενης κακοκαιρίας

  • A-
  • A+
Πιθανή η πραγματοποίηση μαθημάτων μέσω τηλεκπαίδευσης χωρίς να υπάρχει μέριμνα για τα προβλήματα που θα προκύψουν. Την Κυριακή η τελική απόφαση για το άνοιγμα ή όχι των σχολείων.

Για «πρόχειρους και επικοινωνιακούς σχεδιασμούς που δεν λαμβάνουν υπόψη τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των οικογενειών» μιλά η Ομοσπονδία ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδος και προτείνει τον τρόπο που «θα αποφευχθούν πολλά από τα προβλήματα που δημιουργεί η, σε απολύτως έκτακτες περιστάσεις, σύγχρονη τηλεκπαίδευση».

Οι πληροφορίες που φθάνουν στην Ομοσπονδία είναι ότι «τόσο κάποιες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης (προφανώς μετά από τη σύμφωνη γνώμη του ΥΠΑΙΘ) όσο και ορισμένα ιδιωτικά σχολεία εκπονούν σχέδια επί χάρτου εν όψει της επικείμενης κακοκαιρίας. Φυσικά, κοινός τόπος όλων αυτών είναι η πραγματοποίηση μαθημάτων μέσω σύγχρονης (live μάθημα on camera) τηλεκπαίδευσης, η οποία ανασύρεται από το τσεπάκι των αρμοδίων ως απάντηση ''δια πάσαν νόσον''», σημειώνει και εκφέρει την άποψή της «πως το ενδιαφέρον να μην χαθούν τα μαθήματα είναι υποκριτικό. Το μεν Υπουργείο Παιδείας θέλει να επιδείξει προεκλογικά ότι δεν θα χαθεί καμιά ''εργατοώρα''για εκπαιδευτικούς και μαθητές, τα δε ιδιωτικά σχολεία, πιεζόμενα συχνά από ένα ανταγωνισμό που γεννά διαρκώς μεγαλύτερο παιδαγωγικό παραλογισμό και με τις ευλογίες του ΥΠΑΙΘ που τα αφήνει ανεξέλεγκτα, θέλουν να δείξουν στους ''πελάτες'' ότι δουλεύουν κανονικά, υπό οποιεσδήποτε συνθήκες».

Η ΟΙΕΛΕ αναφέρει πως «η αλήθεια είναι ότι τέτοιοι σχεδιασμοί είναι πρόχειροι, επικοινωνιακοί και λαϊκιστικοί, ελάχιστο ενδιαφέρον έχουν για τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τις οικογένειές τους και θα δημιουργήσουν μεγαλύτερα προβλήματα. Δεν λαμβάνουν υπόψη τους ότι στις ελάχιστες ημέρες που μπορεί να κρατήσει μια τέτοια καιρική κρίση:

  • Συχνά το δίκτυο σε κάποιες περιοχές είναι προβληματικό, με αποτέλεσμα η μετάδοση μαθήματος να είναι σε πολλές περιπτώσεις πάρα πολύ δύσκολη.

  • Τα περισσότερα ιδιωτικά σχολεία που βρίσκονται στο Βόρεια και Ανατολική Αττική είναι σχεδόν απροσπέλαστα (ελπίζουμε να μην επαναληφθούν οι περσινές ντροπιαστικές καταστάσεις σε μεγάλο ιδιωτικό σχολείο της Ανατολικής Αττικής που πίεζε εκπαιδευτικούς να πάνε στη δουλειά τους με τεράστιο κίνδυνο για την ασφάλεια και τη ζωή τους). Επομένως, οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει με ίδια μέσα να κάνουν τηλεκπαίδευση.

  • Ωστόσο, στα σπίτια τους υπάρχουν παιδιά που θα πρέπει να παρακολουθήσουν και αυτά μάθημα. Πόσα λάπτοπ/υπολογιστές πρέπει να υπάρχουν σε κάθε σπίτι για να ικανοποιηθούν οι ανάγκες εκπαιδευτικών και μαθητών;

  • Επίσης, κάποιοι γονείς εκπαιδευτικοί θα πρέπει να κρατήσουν ταυτόχρονα και τα παιδιά τους πολύ μικρής ηλικίας που ενδεχομένως θα είναι δύσκολο να μεταβούν σε βρεφικό σταθμό ή συγγενικό σπίτι. Αυτοί πώς θα διδάξουν, άραγε;

  • Τέλος, σύμφωνα με τη νομοθεσία, οι εργαζόμενοι που τηλεργάζονται θα πρέπει να λάβουν ειδικό επίδομα, σύμφωνα με τις προβλέψεις του άρθρου 64 του Ν. 4808/2021. Σχεδόν κανένα ιδιωτικό σχολείο δεν καταβάλλει το επίδομα τηλεργασίας, κατά την πάγια συνήθεια πολλών ιδιοκτητών που γράφουν τους νόμους στα παλαιότερα των υποδημάτων τους».

Θεωρεί πως «πράγματι σε περιόδους μεγάλης διάρκειας μη δυνατότητας πραγματοποίησης δια ζώσης μαθημάτων, η τηλεκπαίδευση αποτελεί εναλλακτική λύση», αρκεί «να τηρούνται οι προβλέψεις του κανονισμού GDPR και να προκρίνεται, όπως στις περισσότερες χώρες με σοβαρά εκπαιδευτικά συστήματα, το μικτό σύστημα σύγχρονης και ασύγχρονης κι όχι τα βλαπτικά παιδαγωγικά, ψυχοσυναισθηματικά και εξοντωτικά για τους εκπαιδευτικούς 8ωρα ή ακόμη και 10ωρα στην κάμερα που εφάρμοζαν στην Ελλάδα οι εντελώς απαίδευτοι και άσχετοι με την τηλεκπαίδευση δήθεν ''εκσυγχρονιστές''».

Προτείνει «για τις 2-3 ημέρες (το πολύ) ανά έτος που τα σχολεία κλείνουν λόγω κακοκαιρίας στην περιοχή της Αττικής (και στις περισσότερες περιοχές της χώρας), τα σχολεία να έχουν έτοιμα προγράμματα ασύγχρονης εκπαίδευσης» και σημειώνει πως «είναι πολύ πιο απλή και πρακτική η διαμοίραση παιδαγωγικού υλικού σε μορφή βίντεο, φυλλαδίων, ηλεκτρονικών ασκήσεων κ.λπ. που θα απασχολήσει δημιουργικά τα παιδιά και θα τα βοηθήσει να κάνουν μια εξαιρετική επανάληψη της ύλης. Με τον τρόπο αυτό θα αποφευχθούν πολλά από τα προβλήματα που δημιουργεί η, σε απολύτως έκτακτες περιστάσεις, σύγχρονη τηλεκπαίδευση».

Καταλήγει αναφέροντας πως «αυτά, όμως, είναι ψιλά γράμματα, τόσο για την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας όσο και για πολλούς εκ των ιδιοκτητών των ιδιωτικών σχολείων που θεωρούν ότι πρέπει να ικανοποιήσουν τη βούληση της μερίδας αυτής των ψευδοαπαιτητικών γονέων, για να μην τους χάσουν από ψηφοφόρους-πελάτες. Όσο για τον πιεζόμενο, υποχρηματοδοτημένο, εξαντλημένο εκπαιδευτικό, την οικογένεια και τα παιδιά του; Την απάντηση την γνωρίζουμε…».


► Με το πέρασμα της κακοκαιρίας να είναι προ των πυλών ο περιφερειάρχης Αττικής, Γιώργος Πατούλης, έκανε γνωστό πως το μεσημέρι της Κυριακής θα ληφθεί η απόφαση για το αν θα ανοίξουν τα σχολεία τη Δευτέρα.

Ακολουθήστε μας στο Google news
Google News
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Κλειστά σχολεία και τηλεκπαίδευση: Μια παρωδία με γνωστούς πρωταγωνιστές!
Χιλιάδες είναι οι εκπαιδευτικοί που με αίσθημα ανθρώπινης και παιδαγωγικής λογικής και αξιοπρέπειας πήραν αποφάσεις με το όνομα και την υπογραφή τους, να μην συναινέσουν στην παρωδία του υπουργείου.
Κλειστά σχολεία και τηλεκπαίδευση: Μια παρωδία με γνωστούς πρωταγωνιστές!
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Ανοίγει η πλατφόρμα για υποβολή αιτήσεων για Πρότυπα Σχολεία και Πειραματικά Σχολεία
Από το μεσημέρι της Παρασκευής στις 14.00 και έως τη Δευτέρα 27 Μαρτίου στις 14.00 θα είναι ανοιχτή η ηλεκτρονική πλατφόρμα μέσω της οποίας γονείς και κηδεμόνες μπορούν να υποβάλουν αίτηση για τη συμμετοχή...
Ανοίγει η πλατφόρμα για υποβολή αιτήσεων για Πρότυπα Σχολεία και Πειραματικά Σχολεία
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Τηλεκπαίδευση ξανά
Την Τρίτη (07/02) και τις επόμενες ημέρες, σε όλες τις περιοχές της χώρας στις οποίες αναστέλλεται η δια ζώσης λειτουργία των σχολικών μονάδων μετά από αποφάσεις Δήμων ή Περιφερειών, τα μαθήματα θα...
Τηλεκπαίδευση ξανά
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Και επίσημα χωρίς μάσκες και μέτρα το άνοιγμα των σχολείων με ΦΕΚ
Προαιρετική η χρήση μάσκας, υποχρεωτικό το τεστ μια φορά την εβδομάδα για εκπαιδευτικούς και λοιπούς εργαζόμενους των σχολείων. Χωρίς λήψη μέτρων ουσιαστικά το φετινό πρώτο κουδούνι.
Και επίσημα χωρίς μάσκες και μέτρα το άνοιγμα των σχολείων με ΦΕΚ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Διαμαρτυρία στην Ιστιαία για την υποβάθμιση πέντε δημοτικών σχολείων
Συγκέντρωση διαμαρτυρίας πραγματοποιούν, στις 6μμ, οι σύλλογοι γονέων πέντε πόλεων βόρειας Εύβοιας, ενάντια στην υποβάθμιση των δημοτικών σχολείων της Αιδηψού.
Διαμαρτυρία στην Ιστιαία για την υποβάθμιση πέντε δημοτικών σχολείων
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Το μάθατε; «Υπεύθυνοι για την ολοκλήρωση της ύλης είναι οι εκπαιδευτικοί»!
Με Έγγραφό του προς τους Διευθυντές όλων των Λυκείων της χώρας και τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού  Έργου με τίτλο «Συντονισμός της εξεταστέας...
Το μάθατε; «Υπεύθυνοι για την ολοκλήρωση της ύλης είναι οι εκπαιδευτικοί»!

Η efsyn.gr θεωρεί αυτονόητο ότι οι αναγνώστες της έχουν το δικαίωμα του σχολιασμού, της κριτικής και της ελεύθερης έκφρασης και επιδιώκει την αμφίδρομη επικοινωνία μαζί τους.

Διευκρινίζουμε όμως ότι δεν θέλουμε ο χώρος σχολιασμού της ιστοσελίδας να μετατραπεί σε μια αρένα απαξίωσης και κανιβαλισμού προσώπων και θεσμών. Για τον λόγο αυτόν δεν δημοσιεύουμε σχόλια ρατσιστικού, υβριστικού, προσβλητικού ή σεξιστικού περιεχομένου. Επίσης, και σύμφωνα με τις αρχές της Εφημερίδας των Συντακτών, διατηρούμε ανοιχτό το μέτωπο απέναντι στον φασισμό και τις ποικίλες εκφράσεις του. Έτσι, επιφυλασσόμαστε του δικαιώματός μας να μην δημοσιεύουμε ανάλογα σχόλια.

Σε όσες περιπτώσεις κρίνουμε αναγκαίο, απαντάμε στα σχόλιά σας, επιδιώκοντας έναν ειλικρινή και καλόπιστο διάλογο.

Η efsyn.gr δεν δημοσιεύει σχόλια γραμμένα σε Greeklish.

Τέλος, τα ενυπόγραφα άρθρα εκφράζουν το συντάκτη τους και δε συμπίπτουν κατ' ανάγκην με την άποψη της εφημερίδας