Συμπαραστέκονται στην απολυμένη εκπαιδευτικό

Στις 24 Σεπτεμβρίου εκδικάζεται η υπόθεση της απολυμένης εκπαιδευτικού των Αρσακείων Πάτρας, Βάσιας Βαγενά, η οποία τόλμησε να εκφράσει τον προβληματισμό της αναφορικά με την εφαρμογή του μέτρου της ζωντανής αναμετάδοσης των μαθημάτων μέσα από τις τάξεις με ηλεκτρονικά μέσα (κάμερες και μικρόφωνα), μέτρο που έφερε και ψήφισε -κυριολεκτικά- νύχτα η υπουργός Παιδείας τον Μάιο του 2020.

Βεβαίως, η Β. Βαγενά δεν ήταν η μόνη που ανησυχούσε για το προβληματικό πλαίσιο εφαρμογής του εν λόγω μέτρου, το οποίο εκθέτει ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα ανήλικων παιδιών και του οποίου η παιδαγωγική αξία τίθεται εν αμφιβόλω. Για το ζήτημα έχουν εκφραστεί δημόσια εκπαιδευτικοί, γονείς, αλλά και οι τρεις μεγαλύτερες εκπαιδευτικές ομοσπονδίες (ΔΟΕ, ΟΛΜΕ, ΟΙΕΛΕ).

Οι ενδοιασμοί εκφράστηκαν μαζικά από τους εκπαιδευτικούς του Αρσακείου Πάτρας, οι οποίοι σε σχετική συνεδρίαση που πραγματοποιήθηκε στις 26 Μαΐου 2020 συζήτησαν το θέμα επισταμένως. Στη συνεδρίαση αυτή η κ. Βαγενά κατέθεσε ολοκληρωμένη πρόταση πώς θα μπορούσε το σχολείο να λειτουργήσει χωρίς κάμερες και πρότεινε όσοι επιθυμούσαν να υπογράψουν σχετική επιστολή, την οποία θα έστελναν υπηρεσιακά στη διοίκηση του σχολείου, κυρίως για να διευκρινίσουν και τις δικές τους ενδεχόμενες νομικές συνέπειες σε περίπτωση διαρροής προσωπικών δεδομένων, καθώς ήδη από την περίοδο της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης είχαν κυκλοφορήσει σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης στιγμιότυπα μαθήματος.

Τη συνεδρίαση των διδασκόντων ακολούθησε έκτακτη τηλεδιάσκεψη που κάλεσε η διεύθυνση του σχολείου με προϊσταμένους των Αρσακείων από την Αθήνα, όπου οι εκπαιδευτικοί εξέφρασαν ξανά τους προβληματισμούς τους, αλλά οι ενστάσεις τους απορρίφθηκαν χωρίς ουσιαστικό διάλογο. Για την εν λόγω συνεδρίαση δεν υπάρχει πρακτικό.

Τελικά, στις 29 Μαΐου, 15 διδάσκοντες του Αρσακείου Πάτρας, περίπου τα 2/3 του συλλόγου διδασκόντων δηλαδή, απέστειλαν επιστολή, εσωτερικά, στη διεύθυνση του σχολείου. Το περιεχόμενο της επιστολής επικεντρωνόταν κυρίως στην ασφάλεια των προσωπικών δεδομένων μαθητών και εκπαιδευτικών, στην επιλογή του σχολείου να παρακολουθούν τη ζωντανή αναμετάδοση όχι μόνο μαθητές που δεν επέστρεψαν στο σχολείο επειδή ανήκαν οι ίδιοι ή οικείοι τους σε ευπαθείς ομάδες –σύμφωνα με τη σχετική Υπουργική Απόφαση και την τότε ισχύουσα τροπολογία– αλλά το σύνολο των μαθητών που έμενε σπίτι με το εκ περιτροπής πρόγραμμα για την αποφυγή συνωστισμού των μαθητών στις τάξεις (παρόλο που πολύ αργότερα, στις 10/8, κατέστη υποχρεωτική η ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων σε αυτή την περίπτωση), στις εκτιμώμενες δυσκολίες καθώς και τις ποιοτικές αλλαγές στην εκπαιδευτική πράξη και τις σχέσεις των εμπλεκόμενων μερών λόγω της ζωντανής αναμετάδοσης.

«Από τη μέρα που στείλαμε την επιστολή ήταν σαν να δουλεύαμε σε άλλο σχολείο. Το κλίμα άλλαξε δραματικά. Εγινε εμφανέστατα αρνητικό προς όσους τη συνυπογράψαμε, σε βαθμό που αρκετοί αναγκάστηκαν αργότερα σε παραίτηση. Στη δική μου περίπτωση υπήρξε καταγγελία της σύμβασής μου στο τέλος της χρονιάς, καθώς ήμουν η μόνη της οποίας η σύμβαση έληγε στις 31 Αυγούστου» εξηγεί στην «Εφ.Συν.» η απολυμένη εκπαιδευτικός, η οποία προσέφυγε δικαστικά θεωρώντας ότι η απόλυσή της είναι καταχρηστική και έχει εκδικητικό χαρακτήρα.

Πρόσθετη παρέμβαση

«Φαίνεται ότι στο βασίλειο του κ. Μπαμπινιώτη οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να εκφράζουν ελεύθερα την άποψή τους, αλλά θα πρέπει αμίλητοι να συμμορφώνονται με κάθε εντολή της διοίκησης, ακόμη κι αν αυτή παραβιάζει κρίσιμα δεδομένα παιδιών, γονέων και εκπαιδευτικών» αναφέρει σε ανακοίνωσή της η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ) που ενώ ο Σύλλογος Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Αχαΐας στηρίζει έμπρακτα τον δικαστικό αγώνα της εκπαιδευτικού με πρόσθετη παρέμβαση με δικηγόρο στο επικείμενο δικαστήριο.

Στο πλευρό της Βάσιας Βαγενά στέκονται, μεταξύ άλλων, με εκπεφρασμένες θέσεις, το Εργατικό Κέντρο Πάτρας, ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Πάτρας αλλά και ο Σύλλογος Εργαζομένων στην Ιδιωτική Εκπαίδευση Ν. Αττικής «Ο Βύρων».