Ενα υβριδικό μοντέλο πραγματοποίησης των εργαστηριακών μαθημάτων προτείνουν οι δευτεροετείς φοιτητές των Ιατρικών Σχολών της χώρας. Αναγνωρίζοντας την «ανεπάρκεια» της τηλεκπαίδευσης, προτείνουν σχέδιο επιστροφής στα εξαιρετικής βαρύτητας εργαστηριακά μαθήματα, που απαιτούν φυσική παρουσία και είναι απαραίτητα για την πληρότητα της ιατρικής τους εκπαίδευσης.
Πέραν των συμβατικών μέτρων προστασίας (χρήση μάσκας, αντισηπτικά, τήρηση αποστάσεων), οι φοιτητές προτάσσουν τη διενέργεια rapid tests καθώς και τον εμβολιασμό των φοιτητών στις σχολές υγείας, με προτεραιότητα φυσικά στα κλινικά έτη. Οι φοιτητές υποστηρίζουν ότι «η ασφαλής επιστροφή στα εργαστήρια των σχολών είναι εφικτή» και προτείνουν την εφαρμογή ενός υβριδικού μοντέλου διδασκαλίας, με διαδικτυακά αλλά και διά ζώσης μαθήματα, σαν αυτό που εφαρμόστηκε σε προκλινικά έτη Σχολών (π.χ. Ιατρική Αθηνών και Κρήτης), στην αρχή του χειμερινού εξαμήνου 2020-2021.
Μάλιστα, υποστηρίζουν ότι το αίτημά τους στηρίζουν και οι καθηγητές τους, αναφέροντας χαρακτηριστικά την ανακοίνωση της Συγκλήτου του ΕΚΠΑ, που στις 30 Μαρτίου 2021 χαρακτήρισε επιτακτική ανάγκη να ανοίξουν τα Πανεπιστήμια. «Με την υβριδική πραγματοποίηση των τρεχόντων εργαστηρίων και δεδομένης της βαρύτητας αυτών που δεν πραγματοποιήθηκαν στα προηγούμενα εξάμηνα, με την κατάλληλη οργάνωση από κάθε πανεπιστημιακή αρχή, ανοίγει ο δρόμος για τη διεξαγωγή τους σε συμπτυγμένη και επαναληπτική μορφή. Θυμόμαστε ότι οι δυσκολίες της εξ αποστάσεως διδασκαλίας ενισχύθηκαν από τη μη έγκαιρη παράδοση των συγγραμμάτων (δεδομένης μάλιστα της αδυναμίας πρόσβασης στις πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες). Ως εκ τούτου, αιτούμαστε την ταχύτερη παράδοση των συγγραμμάτων του τρέχοντος εξαμήνου καθώς και τη δυνατότητα παραλαβής τους από κοντινά βιβλιοπωλεία, όπου αυτή είναι εφικτή», αναφέρουν οι δευτεροετείς φοιτητές των Ιατρικών Σχολών και ζητούν την κατάρτιση σχεδίου για την υλοποίηση διά ζώσης διδασκαλίας στα προκλινικά μαθήματα «ώστε να μην αναβάλλεται επ’ αόριστον η εκπαίδευσή μας».
