Οι τρίωρες στάσεις εργασίας χθες και σήμερα, η συνάντηση των εκπαιδευτικών με την υπουργό Παιδείας μεθαύριο Πέμπτη και η ανοιχτή επιστολή των γονέων σε πρωθυπουργό, ΕΟΔΥ και υπουργούς Υγείας και Παιδείας, με την οποία ζητούν δωρεάν διαγνωστικά τεστ στα σχολεία, δίνουν το στίγμα των εξελίξεων αυτές τις μέρες. Εκπαιδευτικοί και γονείς εξακολουθούν να δίνουν το «παρών» στις διεκδικήσεις των παιδιών, που συνεχίζουν τις καταλήψεις, σε άλλες περιοχές της χώρας με τις ίδιες ταχύτητες, σε άλλες όχι.
«Από τις 18 Σεπτεμβρίου ζητούσαμε συνάντηση και τελικά μας δέχτηκε στις 8 Οκτωβρίου» δήλωσε ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ, Γιάννης Τσούχλος, που μόλις λίγες ώρες πριν είχε προειδοποιήσει πως θα πάνε απρόσκλητοι αν δεν τους καλέσει. Σημείο αιχμής της συνάντησης, η πραγματικότητα που αποκρύπτει η υπουργός.
Οι κενές αίθουσες, οι περισσότεροι από όσο παρουσιάζεται μαθητές σε υπεράριθμα τμήματα, η ανάγκη για περισσότερη ασφάλεια. «Είναι κοινά τα αιτήματά μας. Με τα γονικά, τα μαθητικά και με όσους βρίσκονται στους χώρους των σχολείων. Θέλουμε ανοικτά και ασφαλή σχολεία. Υπάρχουν σχολεία που έχουν λιγότερα τμήματα και περισσότερες αίθουσες. Εκεί πρέπει η υπουργός να κάνει την πρώτη παρέμβαση και να πει να διαχωριστούν τα τμήματα» τόνισε ο κ. Τσούχλος.
Την ίδια στιγμή, η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας (ΑΣΓΜΕ) ζητεί από τους αρμόδιους κυβερνητικούς παράγοντες δωρεάν τεστ σε όλους τους μαθητές τμημάτων όπου επιβεβαιώνεται κρούσμα, καθώς και στις στενές επαφές αυτών (εκπαιδευτικούς, λοιπό προσωπικό, γονείς). Μέχρι να βγουν τα αποτελέσματα να κλείνει το τμήμα και να γίνεται απολύμανση του σχολείου.
Αφορμή για το αίτημα στάθηκε «το επικαιροποιημένο έγγραφο του ΕΟΔΥ (18/09/2020), που αφορά τη διαχείριση ύποπτων ή επιβεβαιωμένων περιστατικών λοίμωξης COVID-19 σε σχολικές μονάδες», το οποίο δημιουργεί ανασφάλεια και επιβάρυνση των οικογενειών.
Οπως τονίζουν οι γονείς, «είναι απορίας άξιο το γεγονός ότι δεν συνιστάται εργαστηριακός έλεγχος των ασυμπτωματικών στενών επαφών επιβεβαιωμένου κρούσματος, για τους ανθρώπους δηλαδή που υποχρεωτικά απομακρύνονται από το σχολείο. Επιπλέον, συστήνεται η στενή παρακολούθηση της υγείας τους, χωρίς να προσδιορίζεται το πώς αυτό θα γίνεται».
Διαμαρτύρονται, επίσης, επειδή «το ίδιο έγγραφο αναφέρεται σε ιατρική αξιολόγηση ύποπτου κρούσματος σε μαθητή, με ευθύνη του γονέα, χωρίς να ορίζεται η διαδικασία πραγματοποίησης δωρεάν τεστ, σε περίπτωση που ο παιδίατρος το συστήσει. Η ατομική ευθύνη ισχύει και στην περίπτωση που εκπαιδευτικός εμφανίσει συμπτώματα»!
Στον χώρο, πάντως, του κυβερνητικού κόμματος υπάρχουν και φωνές που δεν περιφρονούν ούτε ζητούν επιβολή πυγμής. Αντιθέτως, θεωρούν αναγκαίο τον διάλογο. Μία από αυτές, η φωνή της έμπειρης πρώην υπουργού Παιδείας Μαριέττας Γιαννάκου. Μιλώντας στον ραδιοφωνικό σταθμό Alpha 98,9, αναγνώρισε ότι «πολλά από τα αιτήματα των παιδιών που διαμαρτύρονται είναι θεμιτά», συμπληρώνοντας πάντως πως «υπάρχουν και μια σειρά από αιτήματα που είναι φαντασιακά». Οπως και να ’χει, τόνισε ότι «χρειάζεται διάλογος».
Συγκεκριμένα είπε: «Χρειάζεται διάλογος και χρειάζεται ορισμένοι να μην προσπαθούν να βοηθήσουν τα παιδιά κατά κάποιον τρόπο να κάνουν καταλήψεις γιατί λόγω κορονοϊού δεν ξέρουμε τι επιπτώσεις μπορεί να έχει αυτή η ιστορία. Από την άλλη, πρέπει να έχουμε όλοι την ευθύνη για την αντιμετώπιση της κρίσης δημόσιας υγείας. Τα παιδιά αυτά δεν έχουν ξαναζήσει πανδημία».
Τέλος, κληθείσα να σχολιάσει τους χαρακτηρισμούς Γεωργιάδη και Καλλιάνου («κακομαθημένα» και «αλητάκια» αντιστοίχως), είπε: «Δεν μου αρέσει η φράση “κακομαθημένα” και “αλητάκια”. Εγώ θα καλούσα τα παιδιά να ξαναμπούν στην τάξη και να κουβεντιάσουμε».
