Με τόσες προχειρότητες τη χάνουμε την αριστεία…

Ατελείωτο μοιάζει να είναι για το υπουργείο Παιδείας το μπαράζ από λάθη, αστοχίες και προχειρότητες, αρκετές φορές με κόστος για την εκπαιδευτική και μαθητική κοινότητα.

Οχι μόνο είναι η πρώτη φορά, εδώ και αρκετά χρόνια, που καθυστέρησε τόσο πολύ η πρόσληψη τόσων χιλιάδων αναπληρωτών, ήτοι 6.000 μήνα Νοέμβριο, αλλά, σύμφωνα με πληροφορίες της «Εφ.Συν.», η ηγεσία του υπουργείου, αντί να επισπεύδει, τις τελευταίες 10 ημέρες επέμενε να ζητάει στοιχεία για τους διευθυντές και υποδιευθυντές των σχολείων.

Αν, δηλαδή, διδάσκουν ή όχι. Η δε ανακοίνωση, προχθές, του νέου πίνακα αναπληρωτών έφερε νέα, σοβαρότερα λάθη. Στο βόρειο Αιγαίο, για παράδειγμα, εστάλησαν περισσότεροι αναπληρωτές από τα κενά, ενώ κάποιες ειδικότητες έχουν μείνει ακάλυπτες! Οι ενδιαφερόμενοι ζητούν άμεσα διόρθωση. Πριν πάρουν το καράβι!

Ολων αυτών είχε προηγηθεί το γαϊτανάκι των διορθώσεων για τα της ανώτατης εκπαίδευσης στην οποία… επιχειρεί με όλες τις δυνάμεις της η ηγεσία του υπουργείου. Ξαφνικά, ανακοίνωσε πως αναστέλλει μέχρι νεωτέρας τη λειτουργία των 37 νέων τμημάτων που είχε προγραμματιστεί (επί προηγούμενης κυβέρνησης) για την επόμενη και μεθεπόμενη ακαδημαϊκή χρονιά.

Ξεκίνησε από τον αριθμό 37, μετά διόρθωσε ανακοινώνοντας ότι είναι 38 τα υπό αναστολή τμήματα, για να καταλήξει ότι τελικά είναι 37, διότι το ένα (Τμήμα Τουρισμού του Ιονίου Πανεπιστημίου) ήδη λειτουργεί! Αστείο το θέμα; Σίγουρα όχι σοβαρό για υπουργείο.

Εν τω μεταξύ, οι διοικήσεις των ενδιαφερόμενων ιδρυμάτων ήδη αντέδρασαν έντονα. Οχι μόνο δεν ενημερώθηκαν αρμοδίως αλλά προσπαθούν να καταλάβουν αν η παραπομπή στην ΑΔΙΠ σημαίνει αξιολόγηση των σχετικών προτάσεων που τα ίδια τα ιδρύματα έχουν κάνει ή παραπομπή στο χρονοντούλαπο.

Κι αν δεν είναι τόσο κρίσιμο το ζήτημα των νέων τμημάτων σε ΑΕΙ που συνδέεται με την -φτου κακά- προηγούμενη κυβέρνηση, οι χειρισμοί της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας σε άλλα ζητήματα δεν έχουν καμία, μα καμία δικαιολογία.

Δικαιολογείται, οι υπέρμαχοι της αριστείας να αφήνουν από την αρχή της χρονιάς τα Πρότυπα – Πειραματικά χωρίς εκπαιδευτικούς; Την παραμονή της ανακοίνωσης των αναπληρωτών, σε δύο μόνο Πειραματικά των Αθηνών έλειπαν (και δεν ξέρουμε αν τελικά θα εμφανιστούν) στο μεν ένα δύο φιλόλογοι (!), στο δε άλλο ειδικότητα για πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα. Μιλάμε για δεκάδες ώρες χαμένες. Το ίδιο ισχύει και σε ρκετά Πρότυπα-Πειραματικά της περιφέρειας. Πότε θα γίνουν άριστα αυτά τα παιδιά;

Το ίδιο αδικαιολογήτως ανεπιτυχούσα στις εξετάσεις αριστείας κρίνεται η νυν ηγεσία του υπουργείου σχετικά με το ζήτημα του εθνικού εκπροσώπου στον διαγωνισμό PISA. Τόσα λόγια, τόση προβολή κι αφήνεις παραπεταμένο το θεοποιημένο εργαλείο του PISA;

Ο άνθρωπος περίμενε, περίμενε και στο τέλος τα βρόντηξε κι έφυγε. Αρον άρον έφυγε για τη συνάντηση της Σιγκαπούρης αυτές τις ημέρες η πρώην εκπρόσωπος. Η αριστεία είναι ή δεν είναι εθνικός στόχος;

Πάντως, απείρως σοβαρότερο είναι το θέμα των ελλείψεων και των κενών στα σχολεία. Χρειάζεται ουσιαστικές ικανότητες η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ώστε να γίνει σωστή διαχείριση του κρίσιμου αυτού τομέα. Δεν δικαιολογείται η απειρία, δεν πρόκειται για απλή πρόσληψη υπαλλήλου, ειδικά με δεδομένο τον συνεχώς λειτουργούντα μηχανισμό του υπουργείου.

Αλλωστε, η κ. Κεραμέως δεν θεωρείται άσχετη με το αντικείμενο. Ηταν σκιώδης υπουργός Παιδείας. Εκτός κι αν έξω από τη σκιά νιώθει τον ήλιο να την καίει.

Σε κάθε περίπτωση, στο υπουργείο Παιδείας, μήνα Νοέμβριο, δεν ξεψαχνίζεις μερικές εκατοντάδες διευθυντές και υποδιευθυντές, καθυστερώντας τις προσλήψεις χιλιάδων. Δεν αφήνεις Πρότυπα-Πειραματικά χωρίς βασικές ειδικότητες. Δεν γίνεται να σου ζητούν σε μια περιφέρεια πέντε θέσεις ειδικοτήτων πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων και να καλύπτεις μία στη β’ φάση προσλήψεων. Δεν ξέρουμε κάτι; Δεν ρωτάμε; Εγκαίρως;