Ανακαλύψτε περισσότερα άρθρα στα αποτελέσματα αναζήτησης
Προσθήκη του efsyn.gr στην Google

Η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας (ΔΟΕ) διοργανώνει σήμερα και αύριο διημερίδα, στην Κομοτηνή, σχετικά με την εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης. Η εκδήλωση έχει προκαλέσει αντιδράσεις για τη σύνθεση των ομιλητών, αλλά κυρίως για το «στίγμα» της.

Ηδη από τον τίτλο της διημερίδας «Η εκπαίδευση της μειονότητας και το σχολείο των σύγχρονων μορφωτικών αναγκών και δικαιωμάτων στο περιβάλλον συνύπαρξης πλειονότητας και μειονότητας στη Θράκη», αλλά κυρίως από το περιεχόμενο των ομιλιών (π.χ. Παναγιώτης Γιαγκουνίδης, αναπληρωτής καθηγητής ΔΠΘ: «Δίγλωσση εκπαίδευση για τα παιδιά της μειονότητας;») διαφαίνεται καθαρά ότι στόχος δεν είναι το πώς θα εκσυγχρονιστεί ουσιαστικά η εκπαίδευση της μειονότητας αλλά μάλλον ο πολιτικός χειρισμός του ευαίσθητου αυτού θέματος.

Εκπαιδευτικός της μειονότητας κάνει λόγο για «όψιμο ενδιαφέρον της ΔΟΕ», το οποίο έχει σκοπό να αμφισβητήσει την πιλοτική παρέμβαση του υπουργείου Παιδείας -και με τη βοήθεια εκπαιδευτικών της μειονότητας- στα δημόσια (και άρα αποκλειστικά ελληνόγλωσσα) νηπιαγωγεία των αμιγώς μειονοτικών περιοχών της Θράκης.

Η πιλοτική παρέμβαση εισήγαγε τη μητρική γλώσσα ως γλώσσα στήριξης του εκπαιδευτικού έργου, με σκοπό την αρμονική κοινωνικοποίηση των νηπίων της μειονότητας, την αποτελεσματικότερη εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας και φυσικά την προετοιμασία τους για την εισαγωγή στο Δημοτικό.

Η εν λόγω παρέμβαση προκάλεσε έντονες αντιδράσεις από ακραίους συντηρητικούς κύκλους, εθνοκεντρικών αντιλήψεων.

«Οι σύλλογοι δασκάλων Ξάνθης και Ροδόπης και ώς ένα βαθμό και η ΔΟΕ κεντρικά αντιδρούν τόσο έντονα σε ένα πασιφανώς προοδευτικό μέτρο υπέρ της εκπαίδευσης της μειονότητας. Με επιχειρηματολογία για κερκόπορτες και εκτουρκισμό και χωρίς καμία παιδαγωγική έγνοια αφαιρούν το δικαίωμα από τα προσχολάκια της μειονότητας να κοινωνικοποιηθούν ομαλά στο νηπιαγωγείο, να μπορούν να εκφράσουν στη μητρική τους το πρόβλημα ή τη χαρά τους, να νιώσουν ότι η γλώσσα τους είναι σεβαστή από το σχολείο και οι γονείς τους να πειστούν να τα πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο και όχι σε άτυπους παιδικούς σταθμούς αμφίβολης ποιότητας και σκοπιμότητας. Και μιλάμε για μια πιλοτική εφαρμογή!», μας λέει εκπαιδευτικός.

Ο στόχος της διοργάνωσης

Ενδιαφέρον έχει και ο στόχος της διοργάνωσης, ο οποίος περιγράφεται από τον πρόεδρο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Ροδόπης «Οι Τρεις Ιεράρχες», Στέφανο Μακρυγιάννη, ως εξής:

«Η από το 2015 πρόταση της Ανεξάρτητης Ριζοσπαστικής Παρέμβασης πρώτα έγινε απόφαση του Συλλόγου μας και τώρα επιτέλους (αφού το ζητούσαμε 2 χρόνια) υλοποιείται. Ηρθε η ώρα να μιλήσουν οι εκπαιδευτικοί της τάξης, του βουνού και της πόλης, οι μειονοτικοί εκπαιδευτικοί που αποκλείονται από τα μειονοτικά σχολεία λόγω θρησκεύματος, οι Δάσκαλοι που αρνούμαστε την ύπαρξη διακρίσεων, τα κλειστά σχολεία και αυτά που πρέπει να ιδρυθούν, τα αναλυτικά προγράμματα που αγωνιούν να γεννηθούν, η εκπαίδευση των όλων, των ίσων και των διαφορετικών, κάθε μορφωτική ανάγκη και δικαίωμα!».

Σε αυτό το σημείο όμως εντοπίζεται μία μεγάλη αντίφαση, πέραν του ότι οι ομιλητές είναι κυρίως νομικοί και διεθνολόγοι.

Ούτε ο Σύλλογος Δασκάλων Μειονοτικών Σχολείων Ν. Ξάνθης – Αποφοίτων ΕΠΑΘ (Ειδική Παιδαγωγική Ακαδημία Θεσσαλονίκης), ούτε ο Σύλλογος Δασκάλων Αποφοίτων ΕΠΑΘ Ν. Ροδόπης-Ν. Εβρου, ούτε οι ακαδημαϊκοί που συμμετείχαν στα προγράμματα αναμόρφωσης της μειονοτικής εκπαίδευσης, όπως το Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων (ΠΕΜ) της Θράκης που μετρά ήδη είκοσι χρόνια δράσης και εμπειρίας, συμμετέχουν, λόγω ενστάσεων τόσο για το περιεχόμενο όσο και για τη στόχευση της διημερίδας.

Από την πλευρά της η ΔΟΕ, διά στόματος της Γιώτας Βενετοπούλου, υπεύθυνης εκδόσεων, υλικού και βιβλιοθηκών της Ομοσπονδίας και βοηθού συντονισμού του συνεδρίου της Κομοτηνής, υποστηρίζει ότι δεν αποκλείστηκε κανείς.

Σε ερώτημα σχετικά με τη σύσταση του πάνελ μάς είπε ότι συμπεριλήφθηκαν και νομικοί καθώς μέχρι και τον ν.4310 του 2016 δεν υπήρχε νόμος για τη μειονοτική εκπαίδευση παρά μόνο σποραδικές υπουργικές αποφάσεις και εγκύκλιοι, τονίζοντας παράλληλα ότι υπήρξαν ακαδημαϊκοί οι οποίοι δεν ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα της ομοσπονδίας και έτσι έπρεπε να αντικατασταθούν στο πάνελ των ομιλητών.