Μόνο από τους βουλευτές της Νέας Δημοκρατίας και της Ελληνικής Λύσης ψηφίζεται σήμερα στη Βουλή το πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας, με την αντιπολίτευση να απορρίπτει συνολικά τις διατάξεις του και την εκπαιδευτική κοινότητα να διαμαρτύρεται στους δρόμους.
Δυο ημέρες πριν από την προκαθορισμένη αναμέτρηση της Παρασκευής για την οικονομία, ο πρωθυπουργός και ο αρχηγός της αξιωματικής αντιπολίτευσης τοποθετήθηκαν στη χθεσινή συζήτηση στην Ολομέλεια προβάλλοντας ακόμη μία φορά την ιδεολογική απόσταση μεταξύ Ν.Δ. και ΣΥΡΙΖΑ στην αντίληψη του «ανοιχτού» σχολείου και Πανεπιστημίου. Ο Κυριάκος Μητσοτάκης επιδίωξε μάταια τη συναίνεση των πολιτικών αρχηγών στην επικύρωση του νομοσχεδίου, με επίκληση μάλιστα του αντίστοιχου κλίματος που προκύπτει από την κατ’ αρχήν θετική ανταπόκριση στη συμφωνία για την οριοθέτηση της ΑΟΖ.
Ο Αλέξης Τσίπρας επιβεβαίωσε την «απλόχερη στήριξη» της αξιωματικής αντιπολίτευσης στα εθνικά (με τις προϋποθέσεις που θέτει), κατήγγειλε εν τούτοις την κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας πως στον τομέα της Παιδείας απλώς «ξηλώνει» το προοδευτικό νομοθετικό έργο των τελευταίων ετών, επαναφέροντας τις βασικές αρχές «της αποτυχημένης προηγούμενης θητείας της υπό τον κ. Σαμαρά».
Απαντώντας στην κριτική της αντιπολίτευσης, η οποία κατά τη διάρκεια της διήμερης συζήτησης στη Βουλή χαρακτήρισε σε όλους τους τόνους το νομοσχέδιο βαθιά συντηρητικό και αναχρονιστικό, ο πρωθυπουργός μεταχειρίστηκε αναφορές των Αλ. Δελμούζου και Δημ. Γληνού, των «αριστερών οραματιστών της Παιδείας» όπως τόνισε, προκειμένου να υποστηρίξει τις αρχές της ουσιαστικής διδασκαλίας και της μαθησιακής ισονομίας που κατά την άποψή του αποτυπώνονται στο νέο πλαίσιο για τα σχολεία και τα ΑΕΙ.
Παρατήρησε μάλιστα και «ταξική» αντίληψη προς τους εκπροσώπους του ΣΥΡΙΖΑ, λόγω των θέσεων της πτέρυγας για τα Πρότυπα σχολεία. «Γιατί τα παιδιά με ιδιαίτερες δεξιότητες από οικονομικά αδύναμες οικογένειες να μην μπορούν να πάνε σε ένα Πρότυπο σχολείο;», διερωτήθηκε χαρακτηριστικά. Δεν απέκρυψε ωστόσο τις επιδιώξεις της κυβέρνησής του για την πλάγια παράκαμψη του άρθρου 16 του Συντάγματος, όταν στην αναφορά του για τα ξενόγλωσσα τμήματα των προπτυχιακών προγραμμάτων των ΑΕΙ δήλωσε πως «γιατί όχι, να μην προσελκύσουμε ξένους φοιτητές που θα πληρώνουν δίδακτρα», ή για τη συμμετοχή του ιδιωτικού τομέα για την ανέγερση φοιτητικών εστιών.
Ανακοινώνοντας δε, πως την ερχόμενη Δευτέρα η κυβέρνηση θα υποδεχτεί διοικήσεις μεγάλων ιδρυμάτων του εξωτερικού, δήλωσε πως «ο στόχος είναι να γίνει η Ελλάδα εκπαιδευτικό κέντρο στην ανατολική Μεσόγειο, με ξένους φοιτητές που θα έρχονται στη χώρα και θα πληρώνουν τα προγράμματα σπουδών».
Αξιολόγηση
Ο ίδιος υπεραμύνθηκε της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης -υπογραμμίζοντας πάντως πως σε καμία περίπτωση «δεν υποκαθιστά την τάξη και το αμφιθέατρο»- αλλά δεν έθιξε καθόλου το θέμα των καμερών, για το οποίο δέχτηκε σφοδρές επιθέσεις η υπουργός Παιδείας. Ξεκαθάρισε πως δεν πρόκειται να κάνει πίσω στην αξιολόγηση μαθητών, φοιτητών και εκπαιδευτικών, επικρότησε επίσης την επαναφορά της διαγωγής στα απολυτήρια, υποστηρίζοντας πως θα πρέπει οι μαθητές να διδάσκονται, εκτός από γνώση, ήθος και κανόνες συμπεριφοράς.
Δήλωσε πάντως πως παραμένει ανοιχτός, καθώς παραπέμπεται σε υπουργική απόφαση ο τρόπος αναγραφής της διαγωγής στους τίτλους σπουδών, αφήνοντας να εννοηθεί ότι δεν θα χρησιμοποιηθούν οι όροι του παρελθόντος. «Πρέπει να υπάρχει μηχανισμός αξιολόγησης και των παιδιών στο σχολείο, πρέπει να αντιμετωπιστούν και τα φαινόμενα ενδοσχολικής βίας…», σημείωσε. Ενώ στο επιχείρημα της αντιπολίτευσης που ζήτησε την απόσυρση του αναχρονιστικού μέτρου για να μη συνοδεύει «η διαγωγή» τους μαθητές σε όλη τους τη ζωή, απάντησε λέγοντας πως το ίδιο συμβαίνει και με την αναγραφή του βαθμού στο απολυτήριό τους.
Στην αρχή της ομιλίας του, το μεσημέρι, ο Κυρ. Μητσοτάκης ευχαρίστησε τη σχολική και ακαδημαϊκή κοινότητα για την «προσαρμοστικότητα» που επέδειξε την περίοδο της υγειονομικής κρίσης, αλλά δεν αναφέρθηκε καθόλου στις κινητοποιήσεις – καταλόγισε μόνο και κυρίως στις πλευρές της αντιπολίτευσης «ρητορικές εξάρσεις περί δημοκρατίας σε καραντίνα». Υποστήριξε σε αντιδιαστολή πως «ο κοινοβουλευτισμός λειτούργησε και λειτουργεί» και πως το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας έφτασε στη Βουλή ύστερα από εξαντλητικό διάλογο στη διαβούλευση. «Η επένδυση στην Παιδεία αποτελεί όρο εθνικής επιβίωσης. Δεν υπάρχουν υπεύθυνοι πολίτες χωρίς γνώση και ανοιχτό μυαλό», δήλωσε.
«Νομοθετείτε για την Παιδεία με το μυαλό σας στην τσέπη των σχολαρχών και τον βούρδουλα των παλιών γυμνασιαρχών», σχολίασε στην ομιλία του το απόγευμα ο αρχηγός της αξιωματικής αντιπολίτευσης, περιγράφοντας το νομοσχέδιο της κυβέρνησης ως μίξη παρωχημένου ελιτισμού και συντηρητισμού. «Για τη Ν.Δ. η Παιδεία αποτελεί αρένα ιδιωτικών συμφερόντων και άκρατου ανταγωνισμού, μια αποθέωση του ατομισμού και μια διαδικασία εξαντλητικής σωματικής και ψυχικής πίεσης για κάθε νέο και νέα», είπε. «Θα προστατέψουμε με κάθε τρόπο το δημόσιο αγαθό της Παιδείας από μια συντηρητική κυβέρνηση που οι ιδέες και οι αντιλήψεις της παραπέμπουν στη μακρινή Ελλάδα του ΄50» πρόσθεσε.
Ο πρόεδρος του ΣΥΡΙΖΑ κατηγόρησε την κυβέρνηση πως δεν υπολόγισε τις απόψεις που κατατέθηκαν στη δημόσια διαβούλευση, ούτε την επιστημονική τεκμηρίωση ομοσπονδιών και φορέων, όπως και τις διαχρονικές συστάσεις των ειδικών για αποφόρτιση των παιδιών και των εφήβων από την πίεση ενός αυταρχικού και εξετασιοκεντρικού εκπαιδευτικού συστήματος.
Ενδεικτικά αναφέρθηκε στην αύξηση των εξεταζόμενων μαθημάτων στο Γυμνάσιο, στην επαναφορά της Τράπεζας Θεμάτων, που, όπως σημείωσε, εκτίναξε την αποτυχία στις πανελλαδικές εξετάσεις από το 4% στο 23% και διόγκωσε τη μαθητική διαρροή, αλλά και στην επαναφορά της διαγωγής τονίζοντας ότι «είναι αυτονόητο πως δεν έχει καμία θέση στο απολυτήριο εν έτη 2020». Σχολιάζοντας δε, την τηλεκπαίδευση, συμφώνησε πως είναι σημαντική για την ενίσχυση του διδακτικού έργου, υποστήριξε ωστόσο πως δεν μπορεί να αντικαταστήσει συνολικά τον ρόλο του σχολείου και του εκπαιδευτικού. «Αυτό που βιώνω κι εγώ στο σπίτι μου ως γονιός δεν είναι μια θετική εμπειρία…», δήλωσε χαρακτηριστικά.
Δεν παρέλειψε να αναφερθεί στα ξενόγλωσσα προγράμματα σπουδών των ΑΕΙ, υπενθυμίζοντας πως καθιερώθηκαν επί ΣΥΡΙΖΑ (με το πρώτο να λειτουργεί τον Σεπτέμβριο στη Φιλοσοφική Αθηνών) αλλά με δικλίδες που να μην υπονομεύουν τον δημόσιο χαρακτήρα της Ανώτατης Εκπαίδευσης. «Εσείς συμπεριλαμβάνετε και πολίτες της Ε.Ε., άρα θα υπάρχουν και Ελληνες φοιτητές που θα πληρώνουν δίδακτρα και θα παίρνουν πτυχία από τα ξενόγλωσσα τμήματα και άλλοι που δεν θα πληρώνουν…», δήλωσε.
Καταγγέλλοντας, τέλος, την πολεμική της Ν.Δ. εναντίον του ΣΥΡΙΖΑ περί «εξίσωσης προς τα κάτω» και «ήσσονος προσπάθειας» ο κ. Τσίπρας κατηγόρησε την κυβέρνηση για «fake» προσήλωση στην αριστεία, αναφερόμενος μεταξύ άλλων και στις περιπτώσεις του επικεφαλής της ΕΥΠ, του υφυπουργού της Διασποράς και τελευταία του γ.γ. Τουρισμού.
«Στιγματίζει τον μαθητή»
Από την πλευρά της, η Φώφη Γεννηματά επανέλαβε πως το Κίνημα Αλλαγής απορρίπτει το νομοσχέδιο «ως αυτονόητη πράξη ευθύνης, συνέπειας και ιδεολογικής ταυτότητας» απέναντι στους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς τους. «Προχωράτε στο μέλλον κάνοντας βήματα στο παρελθόν», δήλωσε απευθυνόμενη στην κυβέρνηση και υποστήριξε πως η συγκεκριμένη νομοθετική πρωτοβουλία είναι «ιδιαίτερα φτωχή» τόσο σε αξιακό όσο και σε εκπαιδευτικό περιεχόμενο.
Η ίδια χαρακτήρισε εντελώς αναχρονιστική την επαναφορά της διαγωγής, μιλώντας για συντηρητική παρέμβαση που θα στιγματίζει τον μαθητή για όλη του τη ζωή. Δήλωσε υπέρ της αξιολόγησης, αλλά χωρίς τιμωρητικό χαρακτήρα, έκανε, τέλος, ιδιαίτερα αναφορά στις κάμερες στα σχολεία, υποστηρίζοντας πως αυτή η συντηρητική στροφή είναι απόλυτα συμβατή με την αντίληψη που βλέπει τον υπολογιστή ως δάσκαλο. «Ναι στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, όχι στην τάξη-στούντιο», είπε χαρακτηριστικά. «Ο κόσμος αλλάζει, εσείς όμως όχι. Είναι η εποχή των μεγάλων ευκαιριών, κ. πρωθυπουργέ, και μόλις σπαταλήσατε μία από αυτές», δήλωσε απευθυνόμενη στον Κυρ. Μητσοτάκη.
Κατακρίνοντας την κυβέρνηση που δρομολόγησε τις νέες νομοθετικές ρυθμίσεις εν μέσω πανδημίας, ο Δημ. Κουτσούμπας έκανε ιδιαίτερη αναφορά στις κινητοποιήσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας: «Εχετε στρέψει ενάντιά σας το σύνολο του κόσμου της εκπαίδευσης», δήλωσε, προσθέτοντας πως η κυβέρνηση επιδιώκει, με επίκληση της ατομικής ευθύνης, να τους κάνει «συνενόχους», αποποιούμενη τη δική της ευθύνη να στηρίξει πραγματικά σχολεία και ΑΕΙ.
Ο γ.γ. του ΚΚΕ κατήγγειλε, ως απαράδεκτη, την τροπολογία για τις κάμερες, αναφέρθηκε στην «καραμέλα» της αξιολόγησης και επανέλαβε την πεποίθησή του πως με τις ρυθμίσεις για τα ξενόγλωσσα τμήματα των ΑΕΙ ανοίγει ο δρόμος για την καταβολή διδάκτρων και για τα εγχώρια προγράμματα σπουδών. «Η νεολαία θα βρει τον δρόμο της, θα βρει τον τρόπο να νικήσει τα σκοτάδια που απλώνετε. Γι’ αυτό θα κάνουμε τα πάντα για να σας δυσκολέψουμε, για το καλό όλων, για μια κοινωνία που κάθε νέος και νέα θα έχει την εκπαίδευση που του αξίζει», κατέληξε.
Ο πρόεδρος της Ελληνικής Λύσης, που υπερψήφισε ορισμένα από τα άρθρα, μίλησε για «ιδεοληπτικό» και «τεχνοκρατικό» νομοσχέδιο, επανέλαβε πως κακώς καταργήθηκε η καθαρεύουσα, ζήτησε δε, μεγάλες τομές λέγοντας ότι διαφορετικά «σε δέκα ή είκοσι χρόνια τα παιδιά μας δεν θα μιλάνε ελληνικά». Ο Κυρ. Βελόπουλος ενθάρρυνε μάλιστα την κυβέρνηση να μη φοβηθεί «τους 500 έξω από τη Βουλή» λέγοντας χαρακτηριστικά: «…η ζωή κάποιων κομμάτων που είναι εδώ μέσα τρέφεται από αυτούς απ’ έξω».
Συναίνεση για την ΑΟΖ
Με αναφορά στην υπογραφή της Συμφωνίας με την Ιταλία για την οριοθέτηση της ΑΟΖ ξεκίνησε τη χθεσινή του τοποθέτηση στη Βουλή ο πρωθυπουργός, κάνοντας λόγο για «υπόδειγμα που τακτοποιεί εκκρεμότητα 40 ετών και γεγονός που εγγράφεται ως πολιτικό και νομικό δεδομένο στη Μεσόγειο».
«Αποτελεί διεθνές γεγονός που αποκαθιστά σαφείς κανόνες στη θάλασσα της Μεσογείου και εγγράφεται ως ιστορικό, νομικό και πολιτικό δεδομένο για ολόκληρη την περιοχή. Πετύχαμε τα νερά που μας ενώνουν να τα κάνουμε ήρεμα νερά…», δήλωσε. Σημειώνοντας πως η υπογραφή της Συμφωνίας ήταν αποτέλεσμα «συστηματικής και αθόρυβης δουλειάς», ο Κυρ. Μητσοτάκης πρόσθεσε πως «η Ελλάδα έχει και πρέπει να έχει εθνική αυτοπεποίθηση, γιατί έχει με το μέρος της το Διεθνές Δίκαιο, ισχυρούς συμμάχους και τη θέληση να υπερασπίζεται το εθνικό της συμφέρον» και ευχήθηκε να εκδηλωθούν αντίστοιχες, γόνιμες συνθήκες και με τα έτερα γειτονικά κράτη της περιοχής.
«Προσφέρουμε απλόχερα τη στήριξή μας, χωρίς μιζέρια» δήλωσε ο Αλ. Τσίπρας, επαναλαμβάνοντας τις δυο προϋποθέσεις που θέτει η αξιωματική αντιπολίτευση, τον συνδυασμό δηλαδή με εντατικοποίηση της προσπάθειας για την υπογραφή Συμφωνίας με την Αίγυπτο και με την επέκταση των χωρικών υδάτων στο Ιόνιο, προκειμένου να δοθεί σαφώς το μήνυμα ότι η Ελλάδα ασκεί το αναφαίρετο κυριαρχικό δικαίωμά της.
-320x213.png)
