Σήμερα οι περίπου 16.000 υποψήφιοι των ΕΠΑΛ (οι οποίοι την Πέμπτη διαγωνίστηκαν στο μάθημα Νέα Ελληνικά) διαγωνίζονται στα Μαθηματικά. Ωστόσο, το βάπτισμα του πυρός για την πλειονότητα των φετινών υποψηφίων (περίπου 75.000 υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων, τελειόφοιτοι και απόφοιτοι) έγινε στη χθεσινή «πρεμιέρα» των πανελλαδικών εξετάσεων με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας.
Το θέμα της έκθεσης αφορούσε την Ιστορία και τις ιστορικές γνώσεις: «Αξίζει να μαθαίνουμε για αυτούς τους νεκρούς. Αξίζει να γνωρίζουμε τι έκαναν, πώς σκέφτονταν, πώς ζούσαν». Στη Λογοτεχνία «έπεσαν» τρία πεζά κείμενα: του Ραϋμόνδου Αλβανού («Ο ελληνικός εμφύλιος. Μνήμες σε πόλεμο και σύγχρονες πολιτικές ταυτότητες»), απόσπασμα από ομιλία της Κικής Δημουλά (από το βιβλίο «Εκλήθην ομιλήτρια») και του Θανάση Βαλτινού («Επείγουσα ανάγκη ελέου» – Διηγήματα).
Το θέμα χαρακτηρίζεται από άλλους αναμενόμενο (συμπλήρωση 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση, 100 χρόνων από τη Μικρασιατική Καταστροφή, αναζωπύρωση του θέματος της επιστροφής των Γλυπτών του Παρθενώνα) και από άλλους ένα ταξίδι πίσω στον χρόνο, μιας και τα θέματα είναι σαν να αντλούνται απ’ την εποχή που έγραφαν πανελλήνιες οι δάσκαλοί τους. Επιστροφή στα 80s λοιπόν…
Σύμφωνα με τις πρώτες εκτιμήσεις των εκπαιδευτικών, τα θέματα είχαν δυσκολίες που πιθανόν να γίνουν μεγαλύτερες λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών που έζησαν οι υποψήφιοι από την είσοδό τους στο Λύκειο μέχρι σήμερα. Επίσης, επισημαίνουν ότι οι μαθητές που δεν έχουν διαμορφώσει ολοκληρωμένη προσωπική άποψη και δεν έχουν εξασκηθεί να απαντούν με προσωπικό ύφος αξιοποιώντας την κριτική τους σκέψη, πιθανότατα να αντιμετώπισαν δυσκολίες στη διαμόρφωση του ύφους.
Οσον αφορά την κατανόηση κειμένου, το θέμα Α1 έχει μέτριες δυσκολίες. Το θέμα Β1, αν και δεν αιφνιδιάζει τους υποψηφίους, έχει τις δυσκολίες του, ενώ τα θέματα Β2 και Β3 ήταν ιδιαίτερα απαιτητικά και προϋπέθεταν μεγάλη εξοικείωση των μαθητών με τη γλώσσα του κειμένου και πολύ καλή γνώση της θεωρίας για τις γλωσσικές επιλογές του συγγραφέα ενός κειμένου. Το θέμα Γ1 μπορούσε να αναπτυχθεί από ένα μεγάλο τμήμα των υποψηφίων καθώς δεν ζητούσε εκτενή ερμηνευτική ανάλυση, ωστόσο είναι σίγουρο ότι έχει δημιουργήσει δυσκολίες σε αρκετούς.
Οι πρώτες εκτιμήσεις έμπειρων βαθμολογητών συγκλίνουν στο ότι πάνω από το 20% των υποψηφίων θα βρεθούν κάτω από τη βάση, ενώ λιγότεροι από 2% θα βρεθούν στην κλίμακα του «άριστα» (18-20). Τα επόμενα μαθήματα που θα εξεταστούν τη Δευτέρα 6 Ιουνίου είναι τα Αρχαία Ελληνικά για την Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών, τα Μαθηματικά για τις Ομάδες Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής και, τέλος, η Βιολογία για την Ομάδα Προσανατολισμού Σπουδών Υγείας.
Το μάθημα-κλειδί
Οι φετινοί υποψήφιοι των πανελλαδικών εξετάσεων, εκτός από την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής και τις μειωμένες θέσεις εισακτέων, έχουν να αντιμετωπίσουν και τους συντελεστές βαρύτητας. Και ακριβώς στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας γίνεται για τις περισσότερες σχολές το «κλειδί της εισόδου», μια παράμετρος που μένει στο περιθώριο των συζητήσεων, αν και μπορεί να επηρεάσει μέσω της βαθμολογίας τον συνολικό αριθμό των μορίων των υποψηφίων.
Αναφερόμαστε στους συντελεστές βαρύτητας των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων Γενικού Λυκείου και Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑΛ), όπως αυτοί ορίστηκαν από κάθε πανεπιστημιακό ίδρυμα για κάθε τμήμα/σχολή/εισαγωγική κατεύθυνσή του. Η σημαντικότερη, λοιπόν, αλλαγή που φέρνουν οι νέοι συντελεστές βαρύτητας είναι η ανάδειξη του πανελλαδικώς εξεταζόμενου μαθήματος Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία σε πρωταγωνιστή των πανελλαδικών εξετάσεων σε όλα τα επιστημονικά πεδία.
Μέχρι τώρα η Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία (μιλάμε για ένα μάθημα στο οποίο, εκτός των άλλων, συνήθως το 10-15% των γραπτών αναβαθμολογούνται) ήταν εξεταζόμενο μάθημα όλων των επιστημονικών πεδίων, αλλά σε κανένα πεδίο δεν ήταν μάθημα αυξημένης βαρύτητας, ούτε καν στο 1ο επιστημονικό πεδίο των Ανθρωπιστικών Επιστημών. Φέτος, όμως, στο 1ο επιστημονικό πεδίο 79 τμήματα έδωσαν στο μάθημα αυτό συντελεστή μεγαλύτερο ή ίσο του 30. Και στα άλλα πεδία είναι σημαντικός ο αριθμός των τμημάτων που έδωσαν υψηλό συντελεστή στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία.
