Ζόρικος ο Αριστοτέλης στα Αρχαία, γνώσεις παλαιότερων τάξεων απαιτούσαν τα Μαθηματικά

Αναμενόμενης δυσκολίας τα θέματα σε Αρχαία και Μαθηματικά Προσανατολισμού, χθες, για τους υποψηφίους των πανελλαδικών. Χωρίς εκπλήξεις, πλην όμως απαιτητικά ως μαθήματα κατεύθυνσης, τόσο τα Αρχαία όσο και τα Μαθηματικά είχαν κλιμακούμενη δυσκολία, συμπεριλαμβανομένων των θεμάτων που θα αναδείξουν τους αρίστους.

Σε ό,τι αφορά τα Αρχαία, φιλόλογοι εκτιμούσαν, χθες, πως τα θέματα ήταν χωρίς παγίδες, ωστόσο το αδίδακτο κείμενο -από τη Ρητορική του Αριστοτέλη- ήταν ιδιαίτερα απαιτητικό και έχρηζε προσοχής από τους υποψηφίους.

Αντιστοίχως, στα Μαθηματικά, τα θέματα ήταν αναμενόμενα αλλά η κλιμάκωση οδήγησε σε ερωτήματα αυξημένης δυσκολίας τα οποία αφενός απαιτούσαν καλή γνώση Μαθηματικών των προηγούμενων τάξεων και αφετέρου απευθύνονταν σε πολύ καλά προετοιμασμένους μαθητές.

Σύμφωνα με την Πανελλήνια Ενωση Φιλολόγων (ΠΕΦ), «η επιλογή τού προς μετάφρασιν αδίδακτου κειμένου από τη Ρητορική του Αριστοτέλους προϋποθέτει –για την απόδοση σε δόκιμο νεοελληνικό λόγο– εξοικείωση με την ορολογία αυτού του ιδιαίτερα απαιτητικού θεωρητικού κειμένου».

Η Μαθηματική Εταιρεία στην εκτίμησή της αναφέρει πως «καλύπτεται μεγάλο μέρος της ύλης, όχι όμως στο απαραίτητο εύρος. Υπάρχει κλιμάκωση ως προς τη δυσκολία, ενώ οι υποψήφιοι έπρεπε να έχουν καλή γνώση της ύλης των Μαθηματικών των προηγούμενων τάξεων».

Ακόμα, επισημαίνεται πως τα θέματα είναι «παρόμοιας δυσκολίας με τα αντίστοιχα περσινά», ενώ τα σχόλια για καθένα από τα τέσσερα ζητήματα έχουν ως εξής: «Θέμα Α: Θεωρία, Θέμα Β: Ελέγχονται βασικές γνώσεις Ανάλυσης, Θέμα Γ: Για την επιτυχή αντιμετώπιση είναι απαραίτητες γνώσεις από τις προηγούμενες τάξεις Γυμνασίου και Λυκείου, το ερώτημα Γ3 θα δυσκολέψει αρκετούς υποψηφίους, Θέμα Δ: Το ερώτημα Δ4 παρουσιάζει αυξημένη δυσκολία».

Οι εξετάσεις συνεχίζονται σήμερα για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ και αύριο για τους υποψηφίους των ΓΕΛ με Ιστορία, Φυσική και Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (όλα Προσανατολισμού).