Αυξημένος κατά 1.655 θέσεις (2,42%) θα είναι φέτος ο αριθμός των εισακτέων στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας, με τους υποψηφίους να φτάνουν συνολικά τους 69.985.
Η μεγαλύτερη αύξηση εντοπίζεται στους εισακτέους των Τεχνολογικών ιδρυμάτων, με τις αντίστοιχες θέσεις των ΑΕΙ να είναι ελάχιστα μειωμένες.
Σύμφωνα με τα στοιχεία που έδωσε χθες το υπουργείο Παιδείας, τα οποία ανακοινώθηκαν δύο εβδομάδες νωρίτερα από το αναμενόμενο, στα ΑΕΙ θα εισαχθούν φέτος 43.855 υποψήφιοι, τη στιγμή που πέρυσι εισήχθησαν 44.200 υποψήφιοι, ενώ στα ΤΕΙ θα μπουν 26.130 (πέρυσι 24.130).
Η ελάχιστη μείωση των θέσεων στα ΑΕΙ (345 θέσεις) είναι πιθανότατα αποτέλεσμα των διαμαρτυριών και των πιέσεων που ασκούν οι διοικήσεις των πανεπιστημίων, ειδικά τα τελευταία χρόνια, ότι αδυνατούν να δεχτούν παραπάνω φοιτητές λόγω της οικονομικής δυσπραγίας.
Περιζήτητες σχολές
Μικρές αυξομειώσεις προκύπτουν από τα στοιχεία του υπουργείου στις θέσεις αρκετών περιζήτητων τμημάτων.
Για παράδειγμα, μικρή μείωση παρατηρείται σε λίγα Παιδαγωγικά τμήματα, αύξηση σε ορισμένα μόνο τμήματα Νηπιαγωγών, και μικρές αυξομειώσεις στις Ιατρικές σχολές:
▶ Χαρακτηριστικά, αύξηση παρατηρείται μόνο στην Ιατρική Αθηνών και αυτή κατά 10 μόνο θέσεις και μικρή μείωση μόνο στην Ιατρική Θεσσαλονίκης και Ιωαννίνων.
▶ Σε ό,τι αφορά τις Νομικές, στο Δημοκρίτειο αυξάνονται κατά 10 οι θέσεις, ενώ στο ΕΚΠΑ και το Αριστοτέλειο παραμένουν ίδιες.
▶ Στο Πανεπιστήμιο Αθηνών καταγράφεται αύξηση 20 θέσεων στο τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών, τη στιγμή που στο τμήμα Οικονομικών Επιστημών καταγράφεται μείωση 35 θέσεων.
▶ Στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο αυξάνονται κατά 10 οι θέσεις στις πέντε (Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, Μηχανολόγων Μηχανικών, Ναυπηγών Μηχανολόγων Μηχανικών, Πολιτικών και Χημικών Μηχανικών) από τις εννιά σχολές συνολικά.
Μειωμένες κατά μόλις 10 είναι οι θέσεις στη σχολή Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών, ενώ καμία μεταβολή δεν παρατηρείται στις σχολές των Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, των Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών και στους Μηχανικούς Μεταλλείων Μεταλλουργών.
▶ Στο Οικονομικό, το τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής θα δεχτεί φέτος είκοσι λιγότερους φοιτητές τη στιγμή που οι εισακτέοι στο τμήμα Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας αυξάνονται κατά είκοσι.
ΤΕΙ
Σχεδόν στο σύνολο των ΤΕΙ και ειδικά στην περιφέρεια, στη λογική της αποκέντρωσης, ο αριθμός των εισακτέων αυξάνεται φέτος:
⚫ Αρκετά μεγαλύτερο αριθμό εισακτέων δέχονται τα τμήματα Γεωπόνων, Μηχανικών Περιβάλλοντος και Βιομηχανικού Σχεδιασμού, με τις σχολές Διατροφής και Διαιτολογίας αλλά και Προσχολικής Αγωγής να παραμένουν στα ίδια επίπεδο με πέρσι.
⚫ Ελαφρώς μειωμένες είναι οι θέσεις των εισακτέων στη Νοσηλευτική, τη Διοίκηση Επιχειρήσεων και το τμήμα Προσχολικής Αγωγής.
Ποσοστώσεις
Στις Πανελλαδικές Εξετάσεις αναφέρθηκε ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης κατά τη διάρκεια της χθεσινής συνάντησης που είχε με τους 13 περιφερειακούς διευθυντές Εκπαίδευσης και τους 116 διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ενημερώνοντάς τους ότι απομένει μόνο η υπουργική απόφαση για το ποσοστό που θα αναλογεί στους υποψήφιους του παλιού και του νέου συστήματος, εφόσον ολοκληρωθεί η μελέτη των δηλώσεων που κατέθεσαν προ ημερών οι υποψήφιοι.
Στην ίδια συνάντηση, ο υπουργός επανέλαβε την αναγκαιότητα πρόσληψης 20.000 μόνιμων εκπαιδευτικών μέσα στην επόμενη τριετία, όπως προκύπτει και από σχετική μελέτη του υπουργείου, που κατατέθηκε στους δανειστές και η οποία βρίσκεται στο στάδιο της διαπραγμάτευσης.
Για τη νέα σχολική χρονιά, ο υπουργός σημείωσε ότι στόχος είναι τα σχολεία να ανοίξουν στις 12 Σεπτέμβρη, πλήρως λειτουργικά. Σε αυτό το πλαίσιο, οι μεταθέσεις των εκπαιδευτικών θα ολοκληρωθούν στις αρχές Ιουνίου, ενώ οι αποσπάσεις όλων των ειδών στις αρχές Ιουλίου.
Στη συζήτηση παρενέβησαν ο Γ.Γ. του υπουργείου, Γιάννης Παντής, ο πρόεδρος της Επιτροπής Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία, Αντώνης Λιάκος, ο πρόεδρος της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, Κώστας Γαβρόγλου, ο πρόεδρος του ΙΕΠ, Γεράσιμος Κουζέλης και διευθυντικά στελέχη του υπουργείου.
Στη συνέχεια ο διάλογος διαχωρίστηκε σε δύο συνεδριάσεις, μία με τους διευθυντές της Α/βάθμιας Εκπαίδευσης και μία με τους διευθυντές της Β/θμιας Εκπαίδευσης. Μετά την ολοκλήρωσή τους ο υπουργός Παιδείας θα έχει συνεργασία με τους 13 περιφερειακούς διευθυντές.
