ΕΝΤΥΠΗ ΕΚΔΟΣΗ efsyn.gr , Διαλεκτή Αγγελή
Ανακαλύψτε περισσότερα άρθρα στα αποτελέσματα αναζήτησης
Προσθήκη του efsyn.gr στην Google

Ο πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) Γιάννης Αντωνίου έχει χαρακτηρίσει τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία «ατμομηχανές του συστήματος της δημόσιας εκπαίδευσης» προκειμένου να στηρίξει το σχέδιο του υπουργείου Παιδείας για αριθμητική αύξηση -ακόμη και χωρίς να υπολογίσουν τις συνέπειες μετατροπής των υπαρχόντων σχολείων («Γιατί αντιδρούν στη μετατροπή του ΕΠΑΛ Περάματος σε Πρότυπο ΕΠΑΛ», «Εφ.Συν.», 7.6.2021)- σε Πειραματικά και Πρότυπα. Τι γίνεται όμως όταν αυτή η ατμομηχανή μένει από καύσιμο;

Στο Πρότυπο Λύκειο της Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής (4ο Επιστημονικό Πεδίο) από την αρχή της σχολικής χρονιάς δεν έχουν διδαχτεί ούτε μία ώρα από το πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα της Οικονομίας κατεύθυνσης!

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου στις 10 Οκτωβρίου απέστειλε έγγραφο στο υπουργείο Παιδείας, στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής και στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά, ενημερώνοντας για τις χαμένες διδακτικές ώρες σε ένα από τα βασικά μαθήματα κατεύθυνσης, εκφράζοντας οργή και αγανάκτηση και τονίζοντας ότι «δεν υπάρχει καμία δικαιολογία ένα μήνα μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, να εξακολουθεί να υφίσταται εκπαιδευτικό κενό». Μάλιστα ζήτησαν και συνάντηση με τον προϊστάμενο της ΔΙΔΕ Πειραιά για να συζητήσουν τα προβλήματα του σχολείου, χωρίς όμως ανταπόκριση.

Αντίθετα, παρά τις συνεχείς κρούσεις τους, μόνο αναβολές παίρνουν για τη μέρα που θα προσληφθεί ένας… ωρομίσθιος εκπαιδευτικός, όπως μαθαίνουν, για να διδάξει το μάθημα.

«Χθες ήρθε ένας “περιφερόμενος” καθηγητής. “Περιφερόμενος” γιατί θα διδάσκει σε τρία σχολεία. Σε εμάς θα διδάσκει δύο τρίωρα, Πέμπτη και Παρασκευή. Ο άνθρωπος θα είναι εξουθενωμένος. Και να θέλει να ανταποκριθεί επαρκώς, αυτό θα είναι πρακτικά αδύνατο. Με λίγα λόγια, αναγκάζουν τους μαθητές να στραφούν στην παραπαιδεία. Και τι γίνεται με εκείνα τα παιδιά, οι οικογένειες των οποίων δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να τα στείλουν σε κάποιο φροντιστήριο; Τα καταδικάζουν σε αποτυχία στις πανελλήνιες», δηλώνει στην «Εφ.Συν.» ο Γρηγόρης Τζιβελέκας, γονέας μαθητή της Γ’ Λυκείου και αντιπρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Λυκείου Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά.

«Δεν έχουμε διάθεση για πολιτική αντιδικία, αλλά αυτή η αδιαφορία, αυτή η προχειρότητα αποδεικνύουν ότι το δημόσιο σχολείο δεν αποτελεί προτεραιότητα, αντίθετα προωθείται η ιδιωτική εκπαίδευση σε βάρος της δημόσιας παιδείας», προσθέτει.

Τελικά ούτε τα Πρότυπα γλίτωσαν από τα δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικά κενά που καταγράφονται συνολικά σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, αποδεικνύοντας ότι η στήριξη που έχει εκφράσει πολλάκις η υπουργός Παιδείας σε αυτά δεν είναι τίποτα περισσότερο παρά λόγια του αέρα για μια πολιτική που αποτυγχάνει στην πράξη.