Οι βασικές πανελλαδικές εξετάσεις (έπονται τα ειδικά μαθήματα) τελείωσαν, η δοκιμασία, όμως, για την εισαγωγή στα ΑΕΙ συνεχίζεται. Τώρα οι υποψήφιοι θα περιμένουν με την ίδια αγωνία να μάθουν πόσο θα μειωθεί το δικαίωμα πρόσβασης στην ανώτατη εκπαίδευση, πόσο βαθιά θα πάει ο μεγάλος κόφτης της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ). Η αύξηση των βάσεων τόσο σε χαμηλόβαθμες όσο και σε μεσαίες και υψηλόβαθμες σχολές που προμηνύει η ΕΒΕ (με αλλοπρόσαλλες διακυμάνσεις ανάμεσα σε κέντρο και περιφέρεια) βάζει σε δεύτερη μοίρα την ανακοίνωση των βαθμών που θα προηγηθεί και αναμένεται να γίνει την πρώτη εβδομάδα του Ιουλίου.
Προς επίρρωση των απογοητευτικών εκτιμήσεων, η μείωση εισακτέων, η κατανομή των θέσεων εις βάρος των κεντρικών τμημάτων, οι εκατοντάδες «κούφιες» θέσεις στα χαμηλόβαθμα περιφερειακά τμήματα, αλλά και οι υψηλοί συντελεστές (για τον ορισμό βάσης) που διάλεξε η πλειονότητα των τμημάτων των ΑΕΙ.
Λιγότερα από τα μισά τμήματα προτίμησαν συντελεστή 0,8 από το εύρος 0,8-1,20 που έδωσε το υπουργείο (προκειμένου να πολλαπλασιαστεί με τον μέσο όρο των βαθμολογιών του κάθε πεδίου ώστε να προκύψει η ΕΒΕ του κάθε τμήματος). Αυτό σημαίνει, αυτομάτως, αύξηση των βάσεων. Βασικό ρόλο, φυσικά, παίζουν οι επιδόσεις ανά πεδίο.
«Ελεύθερη» επιλογή, κατευθυνόμενη από το υπουργείο!
Είναι βέβαιο ότι φέτος οι υποψήφιοι δεν θα επιλέξουν ελεύθερα. Μάλλον, δεν θα επιλέξουν εκείνοι. Η τύχη τους, η θέση τους, η κατάταξή τους, οι σπουδές τους θα καθοριστούν σε καίριο βαθμό από τη διαμόρφωση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής. Γι’ αυτό θεσπίστηκε άλλωστε. Οχι μόνο για να μην μπουν σε ανώτατες σχολές υποψήφιοι με επιδόσεις πολύ χαμηλές, αλλά και για να κατευθυνθούν οι επιλογές των υπολοίπων. Αρέσει, δεν αρέσει.
Οι σπουδές είναι ή για αρίστους ή για πειθήνιους. Αυτό θέλει και η αγορά. Οπως και κάτι άλλο. Απόφοιτους είτε Γυμνασίου είτε Λυκείου με μόνο τις απαραίτητες γνώσεις για τεχνικές χαμηλόμισθες εργασίες. Φροντίζει και γι’ αυτό η κυβέρνηση. Το Λύκειο θα γίνει μια δύσκολη υπόθεση που αναπόφευκτα θα αφορά λίγους και εκεί θα μετατοπιστεί το μεγάλο ξεσκαρτάρισμα. Αν και η πρώτη φάση αδειάσματος σχολείων γενικής δευτεροβάθμιας από μαθητές θα είναι το Γυμνάσιο. Δεν φτιάχνονται τζάμπα οι μεταγυμνασιακές τεχνικές σχολές (ανηλίκων).
Το μεγάλο πλάνο δεν περιλαμβάνει ούτε το δικαίωμα (όλων) στη βασική εκπαίδευση ούτε στην ανώτατη. Ούτε σε επαρκώς μορφωμένους (όλους τους) αποφοίτους Λυκείου ούτε σε αναβάθμιση δευτεροβάθμιας ούτε τεχνικής δευτεροβάθμιας ούτε σε αλλαγή συστήματος εισαγωγής με ουσιαστικό ρόλο των ΑΕΙ. Οι μόνες εναλλακτικές που προβλέπονται είναι τα ΙΕΚ, τα κολέγια και το εξωτερικό. Το τελευταίο ανάλογα με τις αντοχές των οικογενειών. Βαλκάνια, Κύπρος ή χώρες της Ευρώπης.
