Ερώτηση ΣΥΡΙΖΑ για τις απευθείας αναθέσεις Κεραμέως

Οι απευθείας αναθέσεις σε ιδιωτικές εταιρείες, που αγγίζουν τα 700.000 ευρώ, της υπουργού Παιδείας οδήγησαν 47 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-Π.Σ. να καταθέσουν, χθες, σχετική ερώτηση στη Βουλή ζητώντας εξηγήσεις από τη Νίκη Κεραμέως. Με πρωτοβουλία των τομεαρχών Παιδείας του κόμματος Νίκου Φίλη και Μερόπης Τζούφη, οι βουλευτές αναφέρουν έξι απευθείας αναθέσεις χωρίς διαγωνισμό, συνολικής δαπάνης 528.000 ευρώ, προς την εταιρεία FILMIKI PRODUCTIONS ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΑΙΝΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Α.Ε. για την παραγωγή των μαγνητοσκοπημένων μαθημάτων για τους μαθητές Δημοτικού, τα οποία προβάλλονται από την κρατική τηλεόραση.

Σύμφωνα με τις αποφάσεις που έχουν ανεβεί στη Δι@ύγεια, οι αναθέσεις χρονολογούνται από τον Μάρτιο του 2020, με την πιο πρόσφατη να έχει υπογραφεί στις 17 Φεβρουαρίου του τρέχοντος έτους. Η «καταφυγή» στις διατάξεις που επιτρέπουν τις απευθείας αναθέσεις, με πρόσχημα την πανδημία, έχει αποτελέσει βολικό άλλοθι τον τελευταίο ένα χρόνο για την παράκαμψη των προβλεπόμενων διαδικασιών που διέπουν τις δημόσιες συμβάσεις.

Οι βουλευτές της αξιωματικής αντιπολίτευσης θυμίζουν ότι η υπουργός Παιδείας, στην πρώτη φάση της πανδημίας, ανέθεσε και πάλι χωρίς διαγωνισμό την καμπάνια «Μαθαίνουμε Ασφαλείς», τη δημιουργία της ιστοσελίδας «Μαθαίνουμε στο Σπίτι» και την παραγωγή γραφιστικού υλικού για αναρτήσεις στα κοινωνικά μέσα δικτύωσης του υπουργείου και της ίδιας, σε ιδιωτική εταιρεία. Η εταιρεία που ανέλαβε τα έργα ύψους σχεδόν 166.000 ευρώ είναι η INTERWEAVE ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΕΠΕ, όπως προκύπτει από τις αποφάσεις που έχουν αναρτηθεί στη Δι@γεια.

Οι 47 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-Π.Σ. ζητούν από τη Νίκη Κεραμέως να παρουσιάσει τα κριτήρια επιλογής των συγκεκριμένων δυο εταιρειών και ζητούν να μάθουν αν υπήρχαν άλλες προσφορές για τις συγκεκριμένες δράσεις. Οσον αφορά την παραγωγή μαγνητοσκοπημένων μαθημάτων, οι βουλευτές ρωτούν γιατί δεν αξιοποιήθηκαν οι υποδομές, η τεχνογνωσία και το προσωπικό της δημόσιας ραδιοτηλεόρασης, γιατί δεν αξιοποιήθηκε η Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση, δηλαδή ο σχετικός φορέας του υπουργείου Παιδείας. Τέλος, ρωτούν γιατί δεν αξιοποιήθηκαν οι υπάρχουσες υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας για την επικοινωνιακή καμπάνια και αντ’ αυτού προτιμήθηκε συγκεκριμένη ιδιωτική εταιρεία.