Μέσα στις 100 ή 150 καλύτερες σχολές στον κόσμο ή στα 400 με 600 Ανώτατα Ιδρύματα στον κόσμο είναι μια καλή κατάταξη για τα ελληνικά Πανεπιστήμια, ακόμα κι αν πρόκειται για θέσεις σε (ετήσιες) λίστες δημοφιλείς μεν, αλλά όχι επίσημες και με διαπιστωμένες αποκλίσεις μεταξύ τους.
Εξ ου και η διακύμανση των θέσεων, στις οποίες εμφανίζονται (και) τα ελληνικά ιδρύματα. Σε άλλες έχουν αρκετά καλή σε άλλες χαμηλότερα. Παρ’ όλα αυτά, στις εξειδικευμένες ανά γνωστικό αντικείμενο λίστες κατάταξης της QS World University Rankings® 2015 (Quacquarelli Symonds) των Sunday Times βλέπουμε πολύ καλές ελληνικές επιδόσεις.
Στο αντικείμενο της Μηχανικής (Πολιτικών Δομικών Εργων), το ΕΜΠ κατατάσσεται στην 29η θέση, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο στην 51η θέση και το Πατρών στην 101η, ενώ στην ίδια θέση κατατάσσεται και το Οικονομικό Πανεπιστήμιο, σε ό,τι αφορά τη Λογιστική και τα Χρηματοοικονομικά και στην 151η θέση στις Οικονομικές Επιστήμες και στη Διοίκηση Επιχειρήσεων.
Στην ίδια λίστα, αλλά όχι ανά αντικείμενο, η κατάταξη αλλάζει. Τα ελληνικά ιδρύματα πλασάρονται από την 441η (όπου βρίσκεται το ΕΜΠ) και κάτω. Για την ακρίβεια ανάμεσα στην 441η έως την 601η θέση εμφανίζονται τα ιδρύματα: ΕΜΠ, Πανεπιστήμιο Κρήτης (451η), ΑΠΘ (461η), ΕΚΠΑ (491η), Πάτρας (601η).
Τέτοιες λίστες καταρτίζονται συνήθως από εφημερίδες ή περιοδικά (Times, Financial Times, Business Week, US News κ.ά.) ή από ορισμένα μη κερδοσκοπικά ιδρύματα. Τα κριτήρια αξιολόγησης διαφέρουν, αρκετά είναι δύσκολο να οριστούν, ενώ σε άλλες περιπτώσεις ορισμένα έχουν μεγαλύτερη βαρύτητα από άλλα. Γεγονός που επηρεάζει την αντικειμενική καταγραφή, καθώς δεν πρόκειται μόνο για αμιγώς εκπαιδευτικούς δείκτες ή εσωτερικούς, αλλά και συναρτώμενους με την κοινωνικο-οικονομική πραγματικότητα σε κάθε χώρα. Για παράδειγμα, σε ορισμένες έρευνες δίνεται βαρύτητα στην επαγγελματική αποκατάσταση των αποφοίτων. Πώς να αξιολογηθεί και να συγκριθεί η Ελλάδα και δη της σημερινής κρίσης;
Υπάρχουν, επίσης, κριτήρια που είναι σχεδόν «ξένα» στην ελληνική πραγματικότητα, όπως η σύνθεση του φοιτητικού πληθυσμού σε σχέση με την προέλευση των φοιτητών. Τελευταίο, αλλά όχι αμελητέο, όλες αυτές οι αξιολογήσεις αποτελούν ιδιωτικές πρωτοβουλίες, τα αποτελέσματα των οποίων αξιοποιούνται και προβάλλονται κυρίως με όρους μάρκετινγκ. Στις περισσότερες πάντως λίστες, η κορυφή είναι σχεδόν πάντα η ίδια με μικρές ανακατατάξεις. Το ΜΙΤ, το Harvard, το Cabridge, το Imperial College, το Stratford…
