Για δημιουργία εσφαλμένων εντυπώσεων κάνει λόγο το υπουργείο Παιδείας, σχετικά με το ζήτημα της μείωσης του αριθμού των εισακτέων στις σχολές μεγάλης ζήτησης.
Παρά τις πιέσεις των πανεπιστημιακών και τεχνολογικών ιδρυμάτων για δραστική μείωση των θέσεων, το υπουργείο ξεκαθαρίζει ότι για το ακαδημαϊκό έτος 2017-18 η μείωση αντιστοιχεί σε 500 θέσεις (είναι 69.150 εισακτέοι αντί για 69.650 που ήταν την περασμένη χρονιά).
Μάλιστα σε ό,τι αφορά τον χρόνο δημοσίευσης της υπουργικής απόφασης, που υπήρξε η αφορμή για τις αντιδράσεις γονέων και μαθητών, ξεκαθαρίζει ότι αυτός ορίζεται από νόμο σύμφωνα με τον οποίο μάλιστα οι αιτήσεις/δηλώσεις των υποψηφίων προηγούνται της έκδοσης της Υ.Α. του αριθμού των εισακτέων.
Η λογική του ΥΠΠΕΘ για την κατανομή των εισακτέων ανά τμήμα ακολούθησε τρεις άξονες:
- Έλαβε υπόψη τις αναπτυξιακές κατευθύνσεις της χώρας, με την προσθήκη νέων τμημάτων τουρισμού και την ενίσχυση των τμημάτων που σχετίζονται με τον πρωτογενή τομέα και την πληροφορική.
- Επιχείρησε να αποκαταστήσει την ισορροπία στην αναλογία των θέσεων αυξάνοντας τις θέσεις στους υποψηφίους των Ανθρωπιστικών Σπουδών και των Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής, με δεδομένο ότι οι υποψήφιοι της Ομάδας Προσανατολισμού των Θετικών Επιστημών ήταν πιο ευνοημένοι καθώς είχαν τη δυνατότητα να διεκδικήσουν αναλογικά περισσότερες θέσεις.
- Εξέτασε τις εισηγήσεις των τμημάτων των πανεπιστημιακών και τεχνολογικών ιδρυμάτων.
«Η μείωση των θέσεων που παρατηρείται σε ορισμένα τμήματα δεν αντιστοιχεί σε καμία περίπτωση με τη μείωση που ζητούσαν τα ιδρύματα. Υπάρχουν περιπτώσεις που ζητούσαν έως και τριπλάσια μείωση από αυτήν στην οποία καταλήξαμε. Για παράδειγμα, υπάρχει τμήμα που ζητούσε 100 θέσεις.
»Του δίναμε 180 και τις μειώσαμε στις 150, ικανοποιώντας μερικώς το αίτημα. Εξετάσαμε προσεκτικά τις εισηγήσεις και ειδικά αυτές των τμημάτων με μεγάλο αριθμό μαθημάτων των οποίων η διδασκαλία απαιτεί την παρακολούθηση εργαστηρίων και προχωρήσαμε σε μικρή μείωση του αριθμού των εισακτέων» δηλώνει στην «Εφ.Συν.» ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας, Γιάννης Παντής, τονίζοντας ότι το αίτημα των ελάχιστων τμημάτων που ζητούσαν αύξηση, εισακούστηκε.
Ενδεικτικά ορισμένα παραδείγματα:
«Στόχος του υπουργείου είναι να βελτιωθούν οι συνθήκες εκπαίδευσης και οι υποδομές στα πανεπιστημιακά και τεχνολογικά ιδρύματα, ώστε να μπορούν όσο γίνεται περισσότεροι μαθητές και περισσότερες μαθήτριες να σπουδάζουν αυτό που επιθυμούν και να αποκτούν την επιστημονική κατάρτιση υψηλού επιπέδου που θα διασφαλίζει ότι θα μπορούν να ασκήσουν το επάγγελμά τους προς όφελος και των ίδιων αλλά οπωσδήποτε και των συμπολιτών τους.
»Σε αυτή την κατεύθυνση κινούνται όλες οι προσπάθειές του, παρά την οικονομική δυσπραγία» αναφέρει σε σχετική ανακοίνωση το υπουργείο Παιδείας.
