Με άγριες διαθέσεις προσήλθαν οι δανειστές στη συνάντηση για τα ζητήματα Παιδείας, ζητώντας την εφαρμογή του Mνημονίου που ψηφίστηκε από τη Βουλή πριν από δύο χρόνια αλλά και των συμπληρωματικών δεσμεύσεων που υπογράφηκαν πέρσι.
Στη συνάντηση που πραγματοποιήθηκε σε επίπεδο τεχνικών κλιμακίων, οι εκπρόσωποι του κουαρτέτου επανέφεραν το ζήτημα της αξιολόγησης, ζήτησαν αύξηση του διδακτικού ωραρίου σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες καθώς και αύξηση του αριθμού μαθητών ανά σχολική αίθουσα.
Πληροφορίες θέλουν τους δανειστές να προτείνουν επιπλέον αύξηση του ωραρίου έως και τριάντα ώρες την εβδομάδα, την ώρα που στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση οι εκπαιδευτικοί εργάζονται από 18 έως 24 ώρες, ωράριο το οποίο ορίζεται βάσει των ετών προϋπηρεσίας και της θέσης του εκπαιδευτικού.
Αίσθηση προκαλεί και η προσπάθεια να «βάλουν χέρι» και στον αριθμό των μαθητών ανά σχολική τάξη, καθώς μιλάμε για ήδη υπερπληθυσμένα και άκρως δυσλειτουργικά τμήματα, που αριθμούν ακόμη και τριάντα μαθητές σε πολλές περιπτώσεις.
Με την υπογραφή του Μνημονίου για την Παιδεία, η κυβέρνηση είχε δεσμευτεί σχετικά με την ευθυγράμμιση του αριθμού διδακτικών ωρών ανά μέλος του προσωπικού καθώς και για την αναλογία μαθητών ανά τάξη και ανά εκπαιδευτικό με τις βέλτιστες πρακτικές των χωρών του ΟΟΣΑ, το αργότερο έως τον Ιούνιο του 2018, ενώ σε ό,τι αφορά την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων, αυτή θα πρέπει να συνάδει με το γενικό σύστημα αξιολόγησης της δημόσιας διοίκησης, ενώ οι αρχές είναι υπεύθυνες για τη διασφάλιση της δίκαιης μεταχείρισης όλων των φορέων παροχής εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των ιδιωτικών ιδρυμάτων, καθορίζοντας ελάχιστα πρότυπα.
Οι προτάσεις των δανειστών δεν βρήκαν ανταπόκριση από το υπουργείο Παιδείας κι έτσι το ζήτημα παραμένει ανοιχτό, καθώς βρίσκεται ψηλά στην ατζέντα της διαπραγμάτευσης και αποτελεί προϋπόθεση για να κλείσει η τρίτη αξιολόγηση.
