Συνολικά 104.000 είναι οι υποψήφιοι που θα συμμετάσχουν φέτος στις πανελλαδικές εξετάσεις εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, διεκδικώντας τις 69.985 προσφερόμενες θέσεις στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας μας.
Από το σύνολο των υποψηφίων, μόνο το 4% των αποφοίτων Γενικών Λυκείων επέλεξε το παλαιό σύστημα εξέτασης, ενώ απόφοιτοι των ΕΠΑΛ που επέλεξαν το παλαιό σύστημα είναι περίπου το 12%.
Τα ακριβή ποσοστά θέσεων ανά κατηγορία υποψηφίων θα ανακοινωθούν μέχρι το τέλος της εβδομάδας.
Ειδικές κατηγορίες
Παράλληλα, χθες δημοσιεύτηκε, με τον χαρακτήρα του εξαιρετικά επείγοντος, η Υπουργική Απόφαση για τις «ειδικές κατηγορίες».
Ταυτόχρονα, ορίζονται οι ομάδες προσανατολισμού και οι συντελεστές των εξεταζόμενων μαθημάτων:
⒈ Συγκεκριμένα, σε ό,τι αφορά την ειδική κατηγορία «Τέκνα Ελλήνων του εξωτερικού απόφοιτοι ελληνικών Λυκείων», διευκρινίζεται ότι υπάγονται οι υποψήφιοι, των οποίων ο ένας τουλάχιστον από τους γονείς ήταν κάτοικος εξωτερικού τουλάχιστον δύο χρόνια κατά την τελευταία δεκαετία και όχι πέντε έτη, όπως προέβλεπε η προηγούμενη Υπουργική Απόφαση.
⒉ Για τα παιδιά Ελλήνων υπαλλήλων αποσπασμένων σε ελληνικές δημόσιες υπηρεσίες στο εξωτερικό ή σε διεθνείς οργανισμούς στους οποίους μετέχει και η Ελλάδα, απόφοιτους ελληνικών Λυκείων, ισχύει ότι θα πρέπει να έχουν παρακολουθήσει τα μαθήματα σε ελληνικό ή ξένο σχολείο του εξωτερικού σε τρεις τουλάχιστον τάξεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από την έναρξη του διδακτικού έτους και καθ’ όλη τη διάρκειά του (πλήρης φοίτηση).
Επιπλέον, ορίζεται ότι η προϋπόθεση αυτή πληρούται και στις περιπτώσεις που: α) ο μαθητής έκανε εγγραφή στην αντίστοιχη τάξη το αργότερο μέχρι 31 Οκτωβρίου και για τις χώρες της Ν. Αφρικής, της Αυστραλίας και της Λατινικής Αμερικής μέχρι τέλος Φεβρουαρίου και β) ο μαθητής έκανε εγγραφή στην αντίστοιχη τάξη το αργότερο μέχρι 30 Νοεμβρίου.
Η δεύτερη προϋπόθεση αφορά μόνο τα παιδιά εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που αποσπάστηκαν σε ελληνικά σχολεία του εξωτερικού, με την προϋπόθεση ότι η καθυστέρηση τοποθέτησης των εκπαιδευτικών οφείλεται σε υπηρεσιακούς λόγους. Στην περίπτωση που η φοίτηση διακόπηκε για υπηρεσιακούς λόγους ή έληξε η απόσπαση του γονέα, τότε ο υποψήφιος πρέπει να έχει πλήρη φοίτηση τουλάχιστον σε δύο τάξεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και σε κάθε περίπτωση μετά το πρώτο τρίμηνο του σχολικού έτους.
Σε αυτή την κατηγορία εντάσσονται επίσης και οι απόφοιτοι Γενικού Λυκείου που λειτουργεί στο εξωτερικό και φοίτησαν στις δύο τελευταίες τάξεις ως μαθητές-αθλητές, που συμμετείχαν σε στάδιο προετοιμασίας με την προολυμπιακή ομάδα της Ελλάδας σε προπονητικά κέντρα του εξωτερικού.
⒊ Για την ειδική κατηγορία «Ελληνες απόφοιτοι ξένων Λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων που λειτουργούν στο εξωτερικό», ισχύει ότι ο ένας τουλάχιστον των γονέων του υποψηφίου πρέπει να κατοικούσε και να διέμενε μόνιμα στη χώρα φοίτησης του υποψηφίου τουλάχιστον δύο χρόνια κατά την τελευταία πενταετία πριν από την αποφοίτησή του. Σε αυτή την κατηγορία υπάγονται επίσης οι υποψήφιοι που είναι κάτοχοι απολυτηρίου ξένου Λυκείου που λειτουργεί στο εξωτερικό, με πλήρη φοίτηση στην τελευταία τάξη και σε τέσσερις τουλάχιστον τάξεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε ξένο σχολείο που λειτουργεί στο εξωτερικό.
Επίσης, προβλέπεται ότι: α) δεν γίνονται δεκτές οι περιπτώσεις υποψηφίων που κατά το ίδιο σχολικό ή ημερολογιακό έτος έχουν φοιτήσει σε δύο τάξεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, β) δεν υπάγονται υποψήφιοι που έχουν αποκτήσει το απολυτήριο ξένου Λυκείου διά αλληλογραφίας και γ) οι υπαγόμενοι σε αυτήν την κατηγορία κάτοχοι τίτλων δευτεροβάθμιας τεχνικής επαγγελματικής κατάρτισης της αλλοδαπής που έχουν δικαίωμα εισαγωγής μόνο στις Ανώτερες Σχολές της χώρας αποφοίτησής τους μπορούν να είναι υποψήφιοι για εισαγωγή στα ΤΕΙ, στην ΑΣΠΑΙΤΕ και στην ΑΣΤΕ.
⒋ Στην κατηγορία «Αλλοδαποί-Αλλογενείς» διευκρινίζεται ότι ο τίτλος σπουδών του σχολείου των υποψηφίων που ανήκουν σε αυτή την κατηγορία θα πρέπει να λειτουργεί νόμιμα με σχετική απόφαση της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Ελλάδας, στην οποία υπάγεται. Επίσης, οι υπαγόμενοι σε αυτή την κατηγορία που έχουν εισαχθεί σε σχολή, τμήμα ή εισαγωγικές κατευθύνσεις μπορούν να υποβάλουν νέα αίτηση-μηχανογραφικό δελτίο για αλλαγή σχολής μέχρι και το αμέσως επόμενο έτος από αυτό της πρώτης εισαγωγής τους σε σχολή ή τμήμα ή εισαγωγικές κατευθύνσεις.
⒌ Ειδικότερα, στην κατηγορία «Απόφοιτοι Λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων κρατών-μελών της Ε.Ε. μη ελληνικής καταγωγής» υπάγονται και οι υποψήφιοι κυπριακής καταγωγής και από τους δύο γονείς, οι οποίοι έχουν συμμετοχή στις παγκύπριες εξετάσεις και κατέχουν βεβαίωση πρόσβασης του τρέχοντος έτους. Για τους υπαγόμενους σε αυτήν την κατηγορία ισχύουν όλα όσα ισχύουν και για τους αλλοδαπούς-αλλογενείς σχετικά με την εκ νέου υποβολή αίτησης-μηχανογραφικού.
⒍ Παράλληλα, η απόφαση κάνει μνεία για τους υποψήφιους της κατηγορίας «Ελληνες πολίτες της μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης».
⒎ Για τους ομογενείς υπότροφους διευκρινίζεται ότι οι κληρικοί και οι μοναχοί των Πατριαρχείων Αλεξανδρείας και Ιεροσολύμων πρέπει να κατοικούν και να διαμένουν στο εξωτερικό δύο τουλάχιστον χρόνια πριν από το έτος επιλογής και θα πρέπει να υποβάλουν στις οικείες υπηρεσίες τα δικαιολογητικά που προβλέπονται από τις σχετικές προκηρύξεις των υποτροφιών και μέσα στις προθεσμίες που ορίζονται για τον σκοπό αυτό, διαδικασία την οποία υποχρεούνται να ακολουθήσουν και οι αλλογενείς-αλλοδαποί υπότροφοι.
Μαθήματα-Βαθμοί
◼ Οι υποψήφιοι των ειδικών κατηγοριών εξετάζονται στα μαθήματα των τριών ομάδων προσανατολισμού:
Α. Ανθρωπιστικές Σπουδές:
1. Αρχαία Ελληνικά, 2. Ιστορία, 3. Λατινικά, 4. Νεοελληνική Γλώσσα
Β. Θετικές σπουδές:
1. Μαθηματικά, 2. Φυσική, 3. Χημεία, 4. Νεοελληνική Γλώσσα
Γ. Σπουδές Οικονομίας και Πληροφορικής:
1. Μαθηματικά, 2. Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ), 3. Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (ΑΕΠΠ), 4. Νεοελληνική Γλώσσα
◼ Οι υποψήφιοι των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών, των ΤΕΙ, της ΑΣΠΑΙΤΕ και των Ανώτερων Σχολών Τουριστικής Εκπαίδευσης εξετάζονται μόνο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας, ενώ για τους υποψήφιους των τμημάτων και των σχολών που απαιτούν εξέταση ειδικών μαθημάτων ακολουθείται η προβλεπόμενη διαδικασία.
◼ Η συμπλήρωση των θέσεων των εισακτέων προκύπτει μετά την αναγωγή του βαθμού του κάθε πανελλαδικά εξεταζόμενου μαθήματος στην εικοσάβαθμη κλίμακα με προσέγγιση δεκάτου, ο οποίος πολλαπλασιάζεται με συντελεστή ακολούθως:
1. Ανθρωπιστικές Σπουδές:
α) Αρχαία Ελληνικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα και επτά δέκατα (1,7), β) Ιστορία Προσανατολισμού με συντελεστή ένα και τρία δέκατα (1,3), γ) Λατινικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα (1), δ) Νεοελληνική Γλώσσα με συντελεστή ένα (1).
2. Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες:
α) Αρχαία Ελληνικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα (1), β) Ιστορία Προσανατολισμού με συντελεστή ένα (1), γ) Λατινικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα (1), δ) Νεοελληνική Γλώσσα με συντελεστή ένα (1).
3. Επιστήμες Υγείας και Ζωής:
α) Αρχαία Ελληνικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα (1), β) Ιστορία Προσανατολισμού με συντελεστή ένα (1) γ) Λατινικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα (1), δ) Νεοελληνική Γλώσσα με συντελεστή ένα (1).
4. Επιστήμες της Εκπαίδευσης:
α) Αρχαία Ελληνικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα και τρία δέκατα (1,3), β) Ιστορία Προσανατολισμού με συντελεστή ένα (1), γ) Λατινικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα (1), δ) Νεοελληνική Γλώσσα με συντελεστή ένα και επτά δέκατα (1,7).
5. Επιστήμες Οικονομίας και Πληροφορικής:
α) Αρχαία Ελληνικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα (1), β) Ιστορία Προσανατολισμού με συντελεστή ένα (1), γ) Λατινικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα (1), δ) Νεοελληνική Γλώσσα με συντελεστή ένα (1).
