Διάλογος χωρίς τους αντιρρησίες

Με αλλαγή αίθουσας στο δημαρχιακό μέγαρο Θεσσαλονίκης και με μια συνάντηση με τις πρυτανικές αρχές του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου και του Πανεπιστημίου Μακεδονίας υπό καθεστώς άκρας μυστικότητας, «παρακάμφθηκαν» οι διαμαρτυρίες φοιτητών και εκπαιδευτικών και ο διάλογος για την Παιδεία στη Θεσσαλονίκη ξεκίνησε.

«Δουλεύουμε με όλες τις μηχανές αναμμένες, όλες οι επιτροπές και οι ομάδες, και τις επόμενες μέρες θα παρουσιάσουμε τον οδικό χάρτη του διαλόγου», δηλώνει στην «Εφ.Συν.» ο επικεφαλής της Επιτροπής Διαλόγου για την Παιδεία, Αντώνης Λιάκος, λίγο μετά τη λήξη της δεύτερης συνάντησης που κράτησε δύο ώρες. «Είμαι απόλυτα ικανοποιημένος από όσα συζητήσαμε και στις δύο συναντήσεις», σημειώνει και προσθέτει: «Εχω 40 χρόνια πείρα και προσδοκίες χρόνων που συζητούσα μέχρι τώρα με τους συναδέλφους, τώρα θα προσπαθήσουμε να γίνουν πράξη οι προβληματισμοί».

Ικανοποιημένος και ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Γιάννης Παντής, που δήλωσε ότι αποφασίστηκε «να γίνουν ομάδες εργασίας στα Πανεπιστήμια, που θα καταθέσουν ιδέες και προτάσεις για βελτίωση της αποτελεσματικότητας των ιδρυμάτων, αλλά και προτάσεις για την ίδρυση Ανωτάτου Χώρου Ερευνας».

Εννοείται ότι δεν ήταν όλοι ευχαριστημένοι, όπως ο πρύτανης του ΠΑΜΑΚ, Αχιλλέας Ζαπράνης, που δήλωσε ότι «ακούστηκαν πολλές γενικολογίες και δεν ξέρω τι διάλογος μπορεί να γίνει επί θεμάτων, όπως το “Αθηνά 2”, οπότε φοβάμαι μήπως ο διάλογος στο τέλος αποδειχθεί προσχηματικός. Για το θέμα των αμοιβών στα μεταπτυχιακά υπάρχει διάσταση απόψεων».

Νωρίτερα, οι εκκλήσεις των κ. Λιάκου και Παντή να πάρουν όλοι μέρος στον διάλογο για το αύριο της Παιδείας δεν είχε απήχηση, τουλάχιστον σε όσους διαδήλωναν έξω από το δημαρχείο.

Φοιτητές και εκπαιδευτικοί, μέλη του ΠΑΜΕ, του Μετώπου Αγώνα Σπουδαστών (ΜΑΣ), της ΑΝΤΑΡΣΥΑ, φοιτητικών συλλόγων και συλλόγων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με πανό και συνθήματα χαρακτήριζαν τον διάλογο προσχηματικό, απαιτούσαν μαζικούς διορισμούς, με χαρακτηριστικό σύνθημα «Αυτός ο νόμος θα μείνει στα χαρτιά, στον εθνικό διάλογο θα βάλουμε φωτιά».

Ο κ. Λιάκος «σήκωσε το γάντι», σχολιάζοντας ότι οι αντιδράσεις είναι «χόκεϊ επί πάγου», καθώς «ούτε ξέρουν τα προβλήματα ούτε ξέρουν την ημερήσια διάταξη και απλώς κάνουν επαναστατικές πιρουέτες».

Στη σύσκεψη, που αφορούσε τη συνεργασία εκπαίδευσης και Τοπικής Αυτοδιοίκησης, συμμετείχαν ο δήμαρχος Θεσσαλονίκης Γιάννης Μπουτάρης, ο περιφερειακός διευθυντής Εκπαίδευσης Παναγιώτης Ανανιάδης, ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Τριαντάφυλλος Μηταφίδης, τα νέα στελέχη των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και η αντιδήμαρχος Παιδείας Ελλη Χρυσίδου, αλλά και ο πρύτανης του ΑΠΘ Περικλής Μήτκας.

«Δεν είναι ένας απλός διάλογος για μια μεταρρύθμιση σε περίοδο κανονικότητας. Ζητάμε προτάσεις από όσους ασχολούνται με την εκπαίδευση για την επανεκκίνηση της εκπαίδευσης μετά την κρίση», δήλωσε ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας Γιάννης Παντής, τονίζοντας παράλληλα ότι το σύστημα είναι σε καθεστώς κατάρρευσης, αφού όλες οι βαθμίδες της εκπαίδευσης «έχουν δεχτεί τρομερό πλήγμα, είτε οικονομικό είτε απορρύθμισης λόγω των νόμων που έχουν ψηφιστεί. Αρκεί να σκεφτούμε ότι 40.000 καθηγητές και δάσκαλοι βγήκαν στη σύνταξη τα τελευταία πέντε χρόνια».

«Να δούμε πώς θα αναπτύξουμε τις σχέσεις συνεργασίας ανάμεσα στην Τοπική Αυτοδιοίκηση και το σχολείο, γιατί θέλουμε το σχολείο να μην είναι απλώς ένα κρατικό εμφύτευμα στις κοινωνίες, αλλά ένας δυναμικός κόμβος των τοπικών κοινωνιών. Αυτή η αλλαγή πρέπει να γίνει μέσα από τη συνεργασία», δήλωσε ο κ. Λιάκος.

Στη σύσκεψη τέθηκαν και ζητήματα, όπως η χωροταξική κατανομή των σχολείων, για να μην παρατηρείται το διαλυτικό φαινόμενο αλλού να υπάρχουν γεμάτα σχολεία και έλλειψη εκπαιδευτικών και αλλού να είναι άδεια και οι εκπαιδευτικοί να μην καλύπτουν το ωράριο.

Οπως δήλωσε στην «Εφ.Συν.» ο κ. Μηταφίδης, «υπάρχουν προτεραιότητες και πρέπει να λυθούν τα άμεσα προβλήματα τα οποία ενίοτε είναι το πεδίο σύγκρουσης της τυραννικής καθημερινότητας με το όραμα για το αύριο».