Με θέματα διαβαθμισμένης δυσκολίας αλλά και με απαιτήσεις στην προετοιμασία, τα χθεσινά μαθήματα –Ιστορία, Φυσική, Οικονομία– έδωσαν το σήμα της ολοκλήρωσης των πανελλαδικών εξετάσεων για τους υποψηφίους των γενικών Λυκείων. Τον αγώνα τους συνεχίζουν οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ μέχρι και την Παρασκευή 16 Ιουνίου, ενώ από τις 17 έως και τις 29 Ιουνίου θα διεξαχθούν οι εξετάσεις στα ειδικά μαθήματα.
Αναλυτικότερα: Τα θέματα της Ιστορίας είχαν σαφήνεια, αφορούσαν μεγάλο μέρος της ύλης και οι καλά μελετημένοι πρέπει να αντεπεξήλθαν. Μερικά από τα θέματα ήταν αναμενόμενα, ενώ σε κάποια άλλα χρειαζόταν συνδυασμός γνώσεων από διαφορετικά κεφάλαια.
Στη Φυσική, επίσης, τα θέματα κάλυπταν μεγάλο μέρος της ύλης και ο βαθμός δυσκολίας έφτασε ψηλά στο θέμα Δ, το οποίο απαιτούσε προσοχή στην επίλυσή του. Η Οικονομία ήθελε επίσης καλή προετοιμασία καθώς και σ’ αυτό το μάθημα τα θέματα κάλυπταν μεγάλο μέρος της ύλης, αλλά όσοι είχαν μελετήσει καλά μπορούν να πετύχουν ακόμη και άριστες βαθμολογίες, λένε οι ειδικοί.
Ενστάσεις καθηγητών
Κατά τα άλλα, έχουν διατυπωθεί είτε από ενώσεις επιστημόνων είτε από καθηγητές ενστάσεις για ορισμένα θέματα, ενώ υπήρξαν και καταγγελίες από γονείς για την εξέταση μαθητών σε ειδικά εξεταστικά κέντρα. Χθες, λίγες ώρες μετά την εξέταση στο μάθημα της Οικονομίας, υπήρξαν καταγγελίες για το υποθέμα Α1.
Οπως υποστηρίζουν ορισμένοι εκπαιδευτικοί, η διατύπωση του βιβλίου είναι λάθος και έτσι μεταφέρθηκε στο υπό εξέταση θέμα. Αποτέλεσμα, όσοι δεν έχουν παπαγαλίσει και γνωρίζουν βασικούς κανόνες μαθηματικών, αναγκαστικά θα απαντήσουν ότι η διατύπωση είναι λάθος. Πώς θα βαθμολογηθούν όμως; Διαφορετικά οι μεν από τους δε ή θα ληφθούν ως ορθές και οι δύο απαντήσεις;
Ανάλογης φύσεως ένσταση διατυπώθηκε, πριν από λίγες ημέρες, από την Πανελλήνια Ενωση Βιοεπιστημόνων. Οπως ανακοίνωσε, στο μάθημα της Βιολογίας, στο θέμα Α1, υπάρχουν δύο σωστές απαντήσεις, η Γ και η Δ, και πρέπει να θεωρηθούν σωστές και οι δύο από τους βαθμολογητές.
Τα φροντιστήρια κρίνουν ως σωστή απάντηση τη Γ, ενώ άλλοι καθηγητές συμφωνούν με την Ενωση. Σε κάθε περίπτωση, πάντως, η Κεντρική Επιτροπή θα πρέπει να αποστείλει διευκρινιστικές οδηγίες για όσα θέματα έχουν διατυπωθεί αμφιβολίες σε ό,τι αφορά την ορθότητά τους και μάλιστα γρήγορα, καθώς η βαθμολόγηση προχωράει με γοργούς ρυθμούς.
Στον Συνήγορο του Παιδιού
Σε καταγγελία για τις συνθήκες κατά τις οποίες δεν ακολουθήθηκε «η νομότυπη διαδικασία» έχουν προχωρήσει οι γονείς των μαθητών του Γεννάδειου Γενικού Λυκείου που εξετάστηκαν προφορικά στο Ειδικό Εξεταστικό Κέντρο Γαλατσίου. Οπως υποστηρίζουν στην καταγγελία τους, που έχει αποσταλεί και στον Συνήγορο του Παιδιού, η συμπεριφορά των καθηγητών προς τα παιδιά ήταν απαξιωτική, μειωτική και υπονομευτική.
Οχι μόνο δεν ακολούθησαν τους όρους εξέτασης για κάθε διαφορετική περίπτωση μαθησιακής διαταραχής, αλλά στέρησαν όσα μέσα δικαιούνταν τα παιδιά προκειμένου να εξεταστούν δίκαια. Ηδη η αρμόδια υπηρεσία του υπουργείου έχει απαντήσει ότι θα επιληφθεί. Αναμένεται η επαλήθευση. Αν και είναι δύσκολο να διορθωθεί ο βαθμός εξέτασης που δόθηκε από καθηγητές οι οποίοι δεν παραδέχονται το λάθος τους. Δεν παραδέχονται ότι σε παιδιά με δυσαναγνωσία δεν τους ανέγνωσαν το λογοτεχνικό μείμενο στο Μάθημα Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, δεν παραδέχονται ότι στα Μαθηματικά δεν επέτρεψαν σε μαθητή να χρησιμοποιήσει το τετράδιό του (ως είχε δικαίωμα) και του ζήτησαν να πει μια πολύπλοκη άσκηση προφορικά.
