Ανακαλύψτε περισσότερα άρθρα στα αποτελέσματα αναζήτησης
Προσθήκη του efsyn.gr στην Google

Με τον πιο περίτρανο τρόπο επιβεβαίωσε χθες -έστω και άθελά του- ο Σύνδεσμος Ιδιωτικών Σχολείων (ΣΙΣ) τα αποτελέσματα της μεγάλης έρευνας της ΟΙΕΛΕ, στην οποία καταγράφεται ποσοτικά και ποιοτικά η απογοήτευση/εξουθένωση των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, όπου το 68% δηλώνει έτοιμο να αναζητήσει διέξοδο ως αναπληρωτής/τρια στη δημόσια εκπαίδευση. Με μια αλαζονική ανακοίνωση, ο ΣΙΣ ειρωνεύεται τα αποτελέσματα της έρευνας, αναφέροντας πως «στη χθεσινή απεργία το ποσοστό συμμετοχής των ιδιωτικών εκπαιδευτικών άγγιξε το… 0,5%». Λες και είναι εύκολο να τολμήσει να απεργήσει κανείς στην ιδιωτική εκπαίδευση με τον κίνδυνο της απόλυσης να κρέμεται πάνω από το κεφάλι του σε συνθήκες εργασιακής επισφάλειας και φτωχοποίησης της κοινωνίας.

Και όλα αυτά ενώ το 86% των εκπαιδευτικών αναφέρει στην έρευνα πως δεν καταβάλλεται καν αμοιβή για το σύνολο των δραστηριοτήτων τους στην εργασία, για υπερωρίες κ.ά. Ούτε κουβέντα γι’ αυτό οι σχολάρχες. Ο σύνδεσμος επιβεβαιώνει εμμέσως ακριβώς αυτό που καταγγέλλει η ΟΙΕΛΕ, ότι «η απορρύθμιση της εποπτείας των ιδιωτικών σχολείων, ιδίως μετά την ψήφιση του Ν. 4713/2020 (νόμος Κεραμέως), έχει ενθαρρύνει μεγάλη μερίδα των ιδιοκτητών να παραβιάζουν την κείμενη εκπαιδευτική και εργατική νομοθεσία, εκμεταλλευόμενοι, συν τοις άλλοις, τη μειωμένη δυνατότητα ή ακόμη και την απροθυμία, σε κάποιες περιπτώσεις, Διευθύνσεων Εκπαίδευσης ή Επιθεωρήσεων Εργασίας να ασκήσουν τον εποπτικό τους ρόλο».

Ο Σύνδεσμος των ιδιωτικών σχολείων, μέλη του οποίου είναι γνωστά από το παρελθόν για τα… γενναιόδωρα αισθήματά τους προς τη Ν.Δ. («Ιδιωτικά σχολεία, χρηματοδότες της Νέας Δημοκρατίας!», «Εφ.Συν.», 9/7/2020, Αννα Ανδριτσάκη) αλλά και για την αμέριστη στήριξη στις πρόσφατες επιλογές της κυβέρνησης στην Παιδεία (Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, ανώτατο όριο φοίτησης, πανεπιστημιακή αστυνομία κ.ά.), αμφισβητεί την επιστημονικότητα της έρευνας της ΟΙΕΛΕ με το «φοβερό» επιχείρημα ότι είναι μικρό το δείγμα των 815 απαντήσεων σε σύνολο 10.000 εκπαιδευτικών!

Και συνεχίζει ειρωνευόμενος: «Την επόμενη φορά που θα θελήσουν να κάνουν online έρευνα με προαποφασισμένα συμπεράσματα, θα πρέπει να προσπαθήσουν περισσότερο […] καλό είναι να ανατρέξουν στη σχετική βιβλιογραφία. Υπάρχει όμως και η θετική πλευρά: πλησιάζουν εξετάσεις και δίνεται αφορμή για μια καλή άσκηση στατιστικής: “πόσες φορές χρειάστηκε να υποβάλει τη φόρμα κάθε χρήστης για να μετατραπεί το 0,5% σε 68%;”».

Μήλα με πορτοκάλια.