Τι είχες, Γιάννη, τι είχα πάντα! Σε αυτή τη γνωστή παροιμία συνοψίζεται η κριτική και των υπόλοιπων κομμάτων της αντιπολίτευσης προς την κυβέρνηση για το άνοιγμα της σχολικής χρονιάς. Η αιχμή του δόρατος των αρκετά δηκτικών επισημάνσεων αφορούσε τα ανύπαρκτα, όπως καταγγέλλεται, μέτρα προστασίας μαθητών και εκπαιδευτικών, αλλά και τα ιδιαίτερα χαλαρά υγειονομικά πρωτόκολλα, ενώ υπογραμμίστηκαν και τα διαχρονικά προβλήματα της εκπαίδευσης.
Από το 12ο Δημοτικό Σχολείο Καλλιθέας η Φώφη Γεννηματά κατηγόρησε την κυβέρνηση ότι επαναλαμβάνει τα ίδια λάθη. «Κανένα μέτρο προφύλαξης δεν πάρθηκε. Ο συνωστισμός στις τάξεις επαναλαμβάνεται.
Οι εμβολιασμοί καθυστερούν. Και το απαράδεκτο, θα κλείνει τμήματα μόνο όταν έχουν κολλήσει μαζικά οι μαθητές τον ιό και τον έχουν μεταφέρει στην οικογένειά τους», τόνισε στη δήλωσή της η πρόεδρος του ΚΙΝ.ΑΛΛ., καλώντας όλους τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να εμβολιαστούν.
Ερωτήματα για μια πολιτική «που δεν παίρνει ουσιαστικά μέτρα για την προστασία των μαθητών, των εκπαιδευτικών, που δεν στηρίζει την ουσιαστική μόρφωση των νέων και, αντίθετα, βάζει συνεχώς εμπόδια και φραγμούς» έθεσε ο γενικός γραμματέας του ΚΚΕ, Δημήτρης Κουτσούμπας, ζητώντας σχολεία ασφαλή, με ουσιαστική μόρφωση και καλλιέργεια για τα παιδιά. Ο κ. Κουτσούμπας σημείωσε ακόμη ότι η μόρφωση δεν πρέπει να είναι ατομική υπόθεση, αλλά κυρίως κρατική ευθύνη.
«Οι συνταγές της Μητσοτάκης Α.Ε. παραμένουν οι ίδιες εγκληματικές και αποτυχημένες από την έναρξη της πανδημίας. Η νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε με την κυβέρνηση να εγγυάται την υγειονομική ανασφάλειά της», σχολίασαν από το Γραφείο Τύπου του ΜέΡΑ25, καταλογίζοντας στην υπουργό Παιδείας και στον πρωθυπουργό ότι επέλεξαν να ανοίξουν και φέτος τα σχολεία ακριβώς όπως και την προηγούμενη χρονιά, «χωρίς ουσιαστικά μέτρα προστασίας, κάτι που με μαθηματική ακρίβεια θα οδηγήσει ξανά τα σχολεία να κλείσουν».
Το ΜέΡΑ25 ζήτησε από την κυβέρνηση να υπάρξουν για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς μαζικά δωρεάν δημόσια rapid tests, να μειωθεί ο αριθμός των μαθητών και μαθητριών ανά τάξη, να επιτάξει ιδιωτικά κτίρια ώστε να χρησιμοποιηθούν για αίθουσες διδασκαλίας και να προσλάβει μόνιμους εκπαιδευτικούς.
