Εν αναμονή της ανακοίνωσης του συστήματος διορισμών στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση αλλά και την ειδική αγωγή, την εβδομάδα που ξεκινά, 859 αναπληρωτές Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) απευθύνουν ανοιχτή επιστολή στον υπουργό Παιδείας, Κώστα Γαβρόγλου, εκφράζοντας τους προβληματισμούς τους τόσο γι’ αυτόν καθ’ εαυτόν τον αριθμό των μόνιμων διορισμών που έχουν προαναγγελθεί για την ερχόμενη σχολική χρονιά στην Ειδική Αγωγή όσο και για τον τρόπο κατανομής τους.
Το διαχρονικό πρόβλημα της έλλειψης προσωπικού στα σχολεία της Ειδικής Αγωγής ήταν άλλωστε αυτό που οδήγησε το υπουργείο να ξεκινήσει τους διορισμούς από εκεί. Μόλις 718 μόνιμοι ΕΕΠ και ΕΒΠ δεκάδων διαφορετικών ειδικοτήτων εργάζονται στην εκπαίδευση αυτή τη στιγμή.
«Τα Ειδικά Σχολεία, τα ΚΕΣΥ, οι Επιτροπές Διεπιστημονικής Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης και Υποστήριξης (ΕΔΕΑΥ), η Παράλληλη Στήριξη αλλά και η υποστήριξη των Γενικών Σχολείων δεν μπορούν να λειτουργήσουν χωρίς εμάς και αυτό το γνωρίζετε», τονίζουν στη σχετική επιστολή τους οι αναπληρωτές, οι οποίοι εκφράζουν τις ανησυχίες τους υποστηρίζοντας ότι οι 4.500 διορισμοί δεν μπορούν να καλύψουν τις αυξημένες ανάγκες.
«Πριν από λίγες ημέρες, Επιτροπή του υπουργείου Παιδείας υπέβαλε σε σας πρόταση για σύσταση 946 οργανικών θέσεων σε ΣΜΕΑΕ, που μαζί με τις 413 υπάρχουσες κενές οργανικές θέσεις, μας κάνουν 1.359. Αν, δε, προστεθούν σ’ αυτές οι 389 ακάλυπτες οργανικές θέσεις στα ΚΕΣΥ, έχουμε 1.748 οργανικές θέσεις ΕΕΠ και ΕΒΠ προς κάλυψη.
Οι μόνιμοι διορισμοί που έχετε αναγγείλει είναι 4.500 σύνολο για την Ειδική Αγωγή. Το νούμερο είναι δυστυχώς πολύ μικρό βάσει των πραγματικών αναγκών και των φετινών προσλήψεων των αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας και ΕΕΠ και ΕΒΠ στην Ειδική Αγωγή ώς τώρα.
Στο σύνολο, για τα πλαίσια της Ειδικής Αγωγής και εφόσον διοριστούν 4.500 για όλες τις ειδικότητες σε Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και για μέλη ΕΕΠ και ΕΒΠ, το 70% σχεδόν του συνόλου των εκπαιδευτικών και ΕΕΠ/ΕΒΠ θα πρέπει αναγκαστικά να προσλαμβάνεται, πάλι, ως αναπληρωτές για τα επόμενα χρόνια» αναφέρουν, ζητώντας από τον υπουργό να εξασφαλίσει περισσότερες οργανικές θέσεις.
Σε ό,τι αφορά τώρα τον τρόπο που θα κατανεμηθούν οι 4.500 θέσεις, γίνεται μάχη όλο αυτό το διάστημα στις υπηρεσίες του υπουργείου που έχουν αναλάβει να εκπονήσουν το σχέδιο των μόνιμων διορισμών.
Οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας (δάσκαλοι και νηπιαγωγοί) πιέζουν να πάρουν τη μερίδα του λέοντος, γεγονός που έχει προκαλέσει ανησυχία στους κλάδους κυρίως των ΕΕΠ και ΕΒΠ, οι οποίοι βλέπουν να παραγκωνίζονται, ενώ αποτελούν ουσιαστικά το πλέον απαραίτητο προσωπικό για να λειτουργήσουν οι εκπαιδευτικές δομές της Ειδικής Αγωγής.
Οπως μας λένε χαρακτηριστικά οι καλά γνωρίζοντες: «Οι εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, κοινωνικοί λειτουργοί, ψυχολόγοι (σ.σ.: Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό) και το Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (σ.σ.: προσωπικό που βοηθάει κυρίως τα παιδιά με κινητικές δυσκολίες) είναι υπεραπαραίτητοι, περισσότερο ακόμη και από τους φιλολόγους ή τους μαθηματικούς. Τα σχολεία της Ειδικής Αγωγής είναι αδύνατον να λειτουργήσουν χωρίς αυτούς».
Στην ανοιχτή επιστολή τους οι αναπληρωτές ΕΕΠ/ΕΒΠ προτείνουν λοιπόν να γίνει δίκαιη κατανομή, στα τρία, δηλαδή να δοθούν 1.500 θέσεις για μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας, 1.500 για εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας και 1.500 για μόνιμους διορισμούς ΕΕΠ και ΕΒΠ. Μάλιστα, η κατανομή σε όλες τις ειδικότητες του ΕΕΠ και ΕΒΠ να γίνει αναλογικά χωρίς μεγάλες αποκλίσεις και διαφορές.
