Παράκαμψη προς το κυρίως περιεχόμενο
  • Αθήνα
    Αίθριος καιρός
    17°C 15.6°C / 18.9°C
    1 BF
    63%
  • Θεσσαλονίκη
    Σποραδικές νεφώσεις
    17°C 16.7°C / 18.3°C
    2 BF
    48%
  • Πάτρα
    Ελαφρές νεφώσεις
    14°C 8.9°C / 16.7°C
    3 BF
    59%
  • Ιωάννινα
    Σποραδικές νεφώσεις
    8°C 3.9°C / 10.0°C
    2 BF
    71%
  • Αλεξανδρούπολη
    Ελαφρές νεφώσεις
    14°C 14.0°C / 14.0°C
    1 BF
    58%
  • Βέροια
    Αυξημένες νεφώσεις
    17°C 16.1°C / 17.2°C
    2 BF
    49%
  • Κοζάνη
    Αραιές νεφώσεις
    13°C 12.0°C / 13.3°C
    4 BF
    37%
  • Αγρίνιο
    Ελαφρές νεφώσεις
    14°C 9.4°C / 16.7°C
    2 BF
    59%
  • Ηράκλειο
    Σποραδικές νεφώσεις
    17°C 16.1°C / 17.2°C
    5 BF
    72%
  • Μυτιλήνη
    Ελαφρές νεφώσεις
    17°C 17.0°C / 17.0°C
    1 BF
    63%
  • Ερμούπολη
    Ελαφρές νεφώσεις
    18°C 18.0°C / 18.3°C
    2 BF
    55%
  • Σκόπελος
    Αίθριος καιρός
    14°C 13.9°C / 13.9°C
    0 BF
    57%
  • Κεφαλονιά
    Σποραδικές νεφώσεις
    16°C 16.0°C / 16.0°C
    2 BF
    59%
  • Λάρισα
    Σποραδικές νεφώσεις
    18°C 18.0°C / 18.3°C
    4 BF
    36%
  • Λαμία
    Σποραδικές νεφώσεις
    18°C 17.8°C / 18.9°C
    3 BF
    35%
  • Ρόδος
    Ελαφρές νεφώσεις
    19°C 18.9°C / 19.0°C
    4 BF
    55%
  • Χαλκίδα
    Σποραδικές νεφώσεις
    17°C 12.2°C / 19.0°C
    2 BF
    27%
  • Καβάλα
    Ελαφρές νεφώσεις
    13°C 8.9°C / 15.0°C
    4 BF
    67%
  • Κατερίνη
    Σποραδικές νεφώσεις
    17°C 16.7°C / 17.2°C
    1 BF
    52%
  • Καστοριά
    Αυξημένες νεφώσεις
    13°C 12.0°C / 13.9°C
    4 BF
    37%
Για την απαξίωση της γνώσης
ΕΝΤΥΠΗ ΕΚΔΟΣΗ

Για την απαξίωση της γνώσης

  • A-
  • A+
Ακολουθήστε μας στο Google news

«Εδώ δεν θα υπάρξει κάποιο τέλος
Αλλά μια αρχή που θα κρατά για πάντα»

Petronius Arbiter

Στις μέρες μας, η αναζήτηση επεκτάσεων του νοήματος των εννοιών έχει αποκτήσει μια ιδιαίτερη δυναμική. Είναι σαν να είμαστε μάρτυρες σημαντικών μεταβολών στα ερμηνευτικά πλαίσια που «χρησιμοποιούμε», βλέποντας όχι ασήμαντες μετατοπίσεις των οπτικών γωνιών με τις οποίες, λ.χ., αντιλαμβανόμαστε την καθημερινότητά μας.

Με αυτή την έννοια, οι γνώσεις μας υφίστανται μια συνεχή αναδιάταξη. Οι επί μέρους επαναπροσδιορισμοί, οι συμπληρωματικές (κατά κανόνα περισσότερο «πλούσιες», εκτεταμένες) νοηματοδοτήσεις στα διάφορα γνωστικά πεδία φαίνεται να τα διατηρούν σε ένα «κλίμα» εκτεταμένου και συνεχούς εμπλουτισμού.

Κατά μία οπτική, αρκετά από τα γνωστικά πεδία μοιάζουν να απαξιώνονται με έναν ταχύ ρυθμό (αν δούμε μια τέτοια διαδικασία από τη θέση ενός ατόμου που έχει διδαχθεί και εντρυφήσει σε κάποιο γνωστικό πεδίο, αλλά δεν μετέχει στη διαρκή έρευνα που πραγματοποιείται σε αυτό, ούτε γίνεται κοινωνός των αποτελεσμάτων αυτής της έρευνας).

Σαν παράδειγμα της ταχύτητας αυτής της εξέλιξης, ας υποθέσουμε πως ένα γνωστικό πεδίο στο οποίο πραγματοποιείται μακροχρόνια συστηματική και καρποφόρα έρευνα ανανεώνεται -σχεδόν εκ βάθρων- κάθε έξι (και πολλά λέω) χρόνια. Η «γενιά» της γνώσης στο πεδίο αυτό -δηλαδή η διαφορά ανάμεσα στη νέα και στην παλαιότερη μορφή του (τα έξι χρόνια) αντιστοιχεί με πέντε ανθρώπινες «γενιές», υποθέτοντας πως για τους ανθρώπους, η χρονική διαφορά ανάμεσα σε δύο ηλικιακές γενιές είναι τριάντα χρόνια.

Κατά συνέπεια, ένα άτομο 35 ετών που διδάσκει παιδιά 18 ετών απέχει περίπου τρεις «γενιές» γνώσης από τη γνώση που τα παιδιά αυτά θα χρειάζεται να «αποκτήσουν» - εφόσον ο δάσκαλος αυτός δεν παρακολουθεί σε μόνιμη βάση και εκ του συστάδην τις πλέον πρόσφατες εξελίξεις στο γνωστικό πεδίο που διδάσκει. Και μετά από ακόμη έξι χρόνια (συνεχίζοντας την πρακτική που περιγράφηκε) θα απέχει περίπου τέσσερις «γενιές» γνώσης κ.ο.κ.

Ισως ένα τέτοιο παράδειγμα να μοιάζει ιδιαίτερα εξεζητημένο, αν όχι ακραίο. Ομως, το πρόβλημα που εικονογραφείται από ένα τέτοιο παράδειγμα μοιάζει όλο και περισσότερο πιθανό από το γεγονός ότι παρατηρείται -σταδιακά- μια αυξανόμενη αλληλοσύνδεση των γνωστικών πεδίων των διαφόρων επιστημών (κοινές περιοχές τους αρχίζουν να γίνονται τουλάχιστον εμφανείς).

Πράγμα που απαιτεί μια αυξανόμενη ευθύνη – και όχι αποκλειστικά από τους διδάσκοντες αυτό το πεδίο. Η επιτυχής αντιμετώπιση αυτού του ιδιαίτερου και επείγοντος προβλήματος αφορά και το μέλλον της κάθε κοινωνίας που έχει πάρει στα σοβαρά την ύπαρξή του.

* oμότιμος καθηγητής Τμήματος ΕΜΜΕ Πανεπιστημίου Αθηνών

ΑΠΟΨΕΙΣ
Προς μια ταξική εκπαίδευση και κοινωνικούς αποκλεισμούς
Η πολιτική ακηδία που ο κορονοϊός έχει επιβάλει τόσο στα κοινοβουλευτικά και συνδικαλιστικά πράγματα όσο κυρίως στις αντιδράσεις της κοινωνίας απέναντι σε κυβερνητικές μεθοδεύσεις οδηγεί σε επικίνδυνες...
Προς μια ταξική εκπαίδευση και κοινωνικούς αποκλεισμούς
ΑΠΟΨΕΙΣ
Aριστεία: το μαλακό υπογάστριο της ελληνικής ακαδημαϊκής κοινότητας
Tο πρόταγμα της «αριστείας» είναι ίσως το πιο αγαπημένο σενάριο διαφόρων φιλόδοξων μεταρρυθμιστών/σωτήρων του ελληνικού ακαδημαϊκού χώρου και ειδικά αυτών που έχουν τη βάση τους εκτός της χώρας.
Aριστεία: το μαλακό υπογάστριο της ελληνικής ακαδημαϊκής κοινότητας
ΑΠΟΨΕΙΣ
Χωρίς περίσκεψιν, χωρίς λύπην, χωρίς αιδώ...
Η πέτρα του σκανδάλου, Κοινωνιολογία Γ΄ Λυκείου: μάθημα γενικής παιδείας αρχικά, αργότερα κατεύθυνσης ανθρωπιστικών και κοινωνικών σπουδών και το τελευταίο χρόνο πανελλαδικά εξεταζόμενο – καταλήγει και αυτό...
Χωρίς περίσκεψιν, χωρίς λύπην, χωρίς αιδώ...
ΑΠΟΨΕΙΣ
Παρα-σχολείο, παρα-πανεπιστήμιο, παρα-παιδεία
Με τον δούρειο ίππο των ξενόγλωσσων προπτυχιακών προγραμμάτων (επί πληρωμή), που απελευθερώνονται πλήρως με το νέο νομοσχέδιο του ΥΠΑΙΘ, η κυβέρνηση κλείνει το μάτι στους πανεπιστημιακούς που έχουν...
Παρα-σχολείο, παρα-πανεπιστήμιο, παρα-παιδεία
ΑΠΟΨΕΙΣ
Η ιστορία ενός «προμελετημένου εγκλήματος»
Σε παλαιότερα άρθρα μου και επιστολές προς τους αρμοδίους του υπουργείου Παιδείας και δημοσιευμένα στον ηλεκτρονικό, ημερήσιο και περιοδικό Τύπο («Alfavita», «Το Ποντίκι», «Φιλολογική»), είχα εκφράσει την...
Η ιστορία ενός «προμελετημένου εγκλήματος»
ΑΠΟΨΕΙΣ
Ο επιθεωρητισμός... με νέα φορεσιά
Η υπουργική απόφαση για τον προγραμματισμό και την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων εμπεδώνει ακόμη περισσότερο την ιεραρχία, τον διοικητισμό και τον τεχνοκρατισμό, δημιουργώντας μια...
Ο επιθεωρητισμός... με νέα φορεσιά

Η efsyn.gr θεωρεί αυτονόητο ότι οι αναγνώστες της έχουν το δικαίωμα του σχολιασμού, της κριτικής και της ελεύθερης έκφρασης και επιδιώκει την αμφίδρομη επικοινωνία μαζί τους.

Διευκρινίζουμε όμως ότι δεν θέλουμε ο χώρος σχολιασμού της ιστοσελίδας να μετατραπεί σε μια αρένα απαξίωσης και κανιβαλισμού προσώπων και θεσμών. Για τον λόγο αυτόν δεν δημοσιεύουμε σχόλια ρατσιστικού, υβριστικού, προσβλητικού ή σεξιστικού περιεχομένου. Επίσης, και σύμφωνα με τις αρχές της Εφημερίδας των Συντακτών, διατηρούμε ανοιχτό το μέτωπο απέναντι στον φασισμό και τις ποικίλες εκφράσεις του. Έτσι, επιφυλασσόμαστε του δικαιώματός μας να μην δημοσιεύουμε ανάλογα σχόλια.

Σε όσες περιπτώσεις κρίνουμε αναγκαίο, απαντάμε στα σχόλιά σας, επιδιώκοντας έναν ειλικρινή και καλόπιστο διάλογο.

Η efsyn.gr δεν δημοσιεύει σχόλια γραμμένα σε Greeklish.

Τέλος, τα ενυπόγραφα άρθρα εκφράζουν το συντάκτη τους και δε συμπίπτουν κατ' ανάγκην με την άποψη της εφημερίδας