«Η επιτάχυνση στις προσλήψεις επιβάλλει, μεταξύ άλλων, να αξιοποιήσουμε στον μέγιστο δυνατό βαθμό τους υποψηφίους που πέρασαν τη βάση στον γραπτό διαγωνισμό του 2023. Οι προσλήψεις Π.Ε. του 2024 θα γίνουν από τη δεξαμενή του γραπτού διαγωνισμού, ενώ η εισήγησή μας προς το ΥΠ.ΕΣ. είναι να ισχύσει αυτό και για τις περισσότερες προσλήψεις του 2025». Αυτά είπε, ανάμεσα σε πολλά άλλα, ο πρόεδρος του ΑΣΕΠ Αθανάσιος Παπαϊωάννου απαντώντας στις ερωτήσεις της «Εφ.Συν.».
Αναφέρθηκε επίσης στη συνεργασία στελεχών του ΑΣΕΠ με στελέχη του υπουργείου Παιδείας για να υποβάλουν προτάσεις απλοποίησης και επιτάχυνσης, καθώς οι ενστάσεις για τη γενική παιδεία είναι υπερεξαπλάσιες αυτών για τον γραπτό διαγωνισμό του 2023. Και επισήμανε τα μελλοντικά σχέδια για διενέργεια ταχύτερων και συνεχώς βελτιούμενων γραπτών διαγωνισμών.
• Η φετινή χρονιά συμπίπτει με τα 30 χρόνια λειτουργίας του ΑΣΕΠ. Πώς βλέπετε τον ρόλο του τα επόμενα χρόνια;
Χτίζοντας στο κεκτημένο της αξιοπιστίας και της αντικειμενικότητας, το ΑΣΕΠ θα πρέπει να επικεντρωθεί στη διενέργεια ταχύτερων και συνεχώς βελτιούμενων γραπτών διαγωνισμών για τις προσλήψεις και να αποκτήσει πιο καθοριστικό ρόλο στην επιλογή των ανώτατων διευθυντικών στελεχών του Δημοσίου. Για να γίνει αυτό, όμως, πρέπει να εξοικονομηθεί χρόνος από άλλες διαδικασίες.
Προς την κατεύθυνση αυτή, το ΑΣΕΠ θα διεξάγει διαγωνισμούς και θα κατατάσσει τους υποψηφίους ανά κλάδο - ειδικότητα με βάση τη βαθμολογία τους (με μια προσαύξηση για τις ειδικές πληθυσμιακές ομάδες και, ενδεχομένως, για το μάστερ) και στη συνέχεια τα υπουργεία θα προσλαμβάνουν με βάση τη βαθμολογία αυτή μετά από προκήρυξη συγκεκριμένων θέσεων. Οπου προβλέπονται συνεντεύξεις θα γίνονται από το ΑΣΕΠ, που θα δικάζει και τις ενστάσεις.
Το σχήμα αυτό όμως προϋποθέτει απλοποίηση της νομοθεσίας (τα υπουργεία αδυνατούν π.χ. να εφαρμόσουν περίπλοκες ποσοστώσεις ειδικών ομάδων και γι’ αυτό προτείνω τις προσαυξήσεις της βαθμολογίας αντί των ποσοστώσεων) και έγκαιρη εκπαίδευση των υπαλλήλων των αρμόδιων υπουργείων. Αυτό θα επιτρέψει στο ΑΣΕΠ να είναι πιο αποτελεσματικό στις προσλήψεις και πιο επιδραστικό στην επιλογή διευθυντών και διοικητών.
• Πώς θα αξιοποιηθούν οι επιτυχόντες του πανελλήνιου γραπτού διαγωνισμού;
Η επιτάχυνση στις προσλήψεις επιβάλλει, μεταξύ άλλων, να αξιοποιήσουμε στον μέγιστο δυνατό βαθμό τους υποψηφίους που πέρασαν τη βάση στον γραπτό διαγωνισμό του 2023. Οι προσλήψεις Π.Ε. του 2024 θα γίνουν από τη δεξαμενή του γραπτού διαγωνισμού, ενώ η εισήγησή μας προς το ΥΠ.ΕΣ. είναι να ισχύσει αυτό και για τις περισσότερες προσλήψεις του 2025.
Πιστεύω ότι η τελική απόφαση θα είναι θετική. Κι αυτό όχι γιατί επιτυχών σημαίνει και διοριστέος (δεν συμφωνώ με αυτό) αλλά επειδή έτσι επιβάλλει σε αυτή τη φάση το συμφέρον της διοίκησης. Κάτι τέτοιο βέβαια δεν μπορεί να γίνει για τους υποψηφίους Τ.Ε. όπου όσοι πέρασαν τη βάση είναι πολύ λιγότεροι από τις θέσεις και έτσι θα χρειαστεί νέος διαγωνισμός για πολλές θέσεις, ακόμη και του 2024.
• Γίνεται κριτική στο ΑΣΕΠ για καθυστερήσεις στις προσλήψεις. Τι έχετε να πείτε;
Τα αίτια είναι πολλά. Για να ξεκινήσω με τα θέματα του ΑΣΕΠ, επείγει η αναβάθμιση του πληροφορικού μας συστήματος (που υλοποιούμε) και η απαγκίστρωσή μας από μια δικαστική λογική έκδοσης αποφάσεων δεκάδων σελίδων, ακόμη και για προδήλως αβάσιμες ενστάσεις. Εχουμε κάνει βήματα σε αμφότερες τις κατευθύνσεις αλλά έχουμε δρόμο μπροστά μας. Υπάρχουν όμως και πολλοί παράγοντες που είναι εκτός των αρμοδιοτήτων του ΑΣΕΠ.
Αναφέρθηκα προηγουμένως στους εκπαιδευτικούς. Υπάρχουν όμως και άλλα ζητήματα. Αντί να ενισχύουμε τις ειδικές πληθυσμιακές ομάδες με κάποια προσαύξηση της βαθμολογίας τους στον γραπτό διαγωνισμό, έχουμε ένα περίπλοκο σύστημα ποσοστώσεων που προκαλεί μεγάλες καθυστερήσεις στην εξαγωγή των αποτελεσμάτων. Επιπλέον, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η διαδικασία μιας πρόσληψης ξεκινάει πολύ πριν αναμειχθεί το ΑΣΕΠ και ολοκληρώνεται σε 4-8 μήνες μετά την απεμπλοκή του ΑΣΕΠ.
Αυτό πρέπει να αντιμετωπιστεί από την Πολιτεία, όπως και το θέμα των παραβόλων που είναι τόσο χαμηλά ώστε οι αιτήσεις και οι ενστάσεις γίνονται χωρίς πολλή περίσκεψη. Και επίσης υπάρχει το μεγάλο θέμα με τις αναπληρώσεις λόγω μη αποδοχής του διορισμού. Οι οικονομικές απολαβές σε πολλές κλαδο-ειδικότητες είναι μη ανταγωνιστικές σε σχέση με τον ιδιωτικό τομέα και ταυτόχρονα ο υποψήφιος επιθυμεί η εργασία του να είναι όσο γίνεται κοντύτερα στην κατοικία του. Αυτό σημαίνει ότι για κάθε 1.000 θέσεις διοριστέων πρέπει να γίνονται, κατά μέσο όρο, 400 αναπληρώσεις (και για τις 400 άλλες 160 κ.ο.κ.). Πρέπει, λοιπόν, να ενισχυθεί η εντοπιότητα, να δημιουργηθούν αντικίνητρα για την άρνηση διορισμού και, βεβαίως, να ξαναδεί η Πολιτεία το μισθολογικό θέμα.
• Το ΑΣΕΠ πρόσφατα εξέδωσε τους πίνακες οριστικής κατάταξης των εκπαιδευτικών της γενικής παιδείας. Πώς σχολιάζετε την όλη διαδικασία;
Εισαγωγικά, να πω ότι η έκδοση των οριστικών αποτελεσμάτων για τη γενική παιδεία ταυτόχρονα με τα προσωρινά για τον γραπτό διαγωνισμό (3ΓΒ) ήταν ένας άθλος του στελεχικού δυναμικού του ΑΣΕΠ. Στην ερώτησή σας τώρα. Η διαδικασία είναι περίπλοκη και ενίοτε προβληματική. Ενδεικτικά αναφέρω ότι οι υποψήφιοι δηλώνουν τα προσόντα τους σε δύο φορείς (ΥΠΑΙΘΑ και ΑΣΕΠ), κατατάσσονται με περίπλοκα και δυσχερώς αποδείξιμα κριτήρια ενώ είναι ασαφές το πλαίσιο για ορισμένες ειδικότητες.
Ελέγχουμε τα δικαιολογητικά 200.000 εκπαιδευτικών, οι περισσότεροι από τους οποίους δεν θα διοριστούν πριν περάσουν πολλά χρόνια. Tο τελευταίο πεντάμηνο εξετάσαμε 6.700 ενστάσεις για τη γενική παιδεία, όταν για τον γραπτό διαγωνισμό του 2023 που αφορά όλο το Δημόσιο εξετάζουμε λιγότερες από 1.000. Μετά από σχετική μας πρόταση, στελέχη του υπ. Παιδείας συνεργάζονται με δικά μας για να υποβάλουν προτάσεις απλοποίησης και επιτάχυνσης. Ελπίζω να έχουμε αποτελέσματα σύντομα.
• Σχετικά με το νομοσχέδιο που προετοιμάζει η κυβέρνηση και τα όσα γράφονται, τι έχετε να πείτε;
Δεν μπορώ να τοποθετηθώ για ένα νομοσχέδιο πριν αυτό δοθεί στη δημοσιότητα. Εχοντας όμως συνομιλήσει με την ηγεσία του υπουργείου Εσωτερικών, εκτιμώ ότι θα υιοθετήσει τις προτάσεις που υποβάλαμε το φθινόπωρο του 2023 και που συνδυαστικά υλοποιούμενες μπορούν να συντομεύσουν τις διαδικασίες πρόσληψης.
Η efsyn.gr θεωρεί αυτονόητο ότι οι αναγνώστες της έχουν το δικαίωμα του σχολιασμού, της κριτικής και της ελεύθερης έκφρασης και επιδιώκει την αμφίδρομη επικοινωνία μαζί τους.
Διευκρινίζουμε όμως ότι δεν θέλουμε ο χώρος σχολιασμού της ιστοσελίδας να μετατραπεί σε μια αρένα απαξίωσης και κανιβαλισμού προσώπων και θεσμών. Για τον λόγο αυτόν δεν δημοσιεύουμε σχόλια ρατσιστικού, υβριστικού, προσβλητικού ή σεξιστικού περιεχομένου. Επίσης, και σύμφωνα με τις αρχές της Εφημερίδας των Συντακτών, διατηρούμε ανοιχτό το μέτωπο απέναντι στον φασισμό και τις ποικίλες εκφράσεις του. Έτσι, επιφυλασσόμαστε του δικαιώματός μας να μην δημοσιεύουμε ανάλογα σχόλια.
Σε όσες περιπτώσεις κρίνουμε αναγκαίο, απαντάμε στα σχόλιά σας, επιδιώκοντας έναν ειλικρινή και καλόπιστο διάλογο.
Η efsyn.gr δεν δημοσιεύει σχόλια γραμμένα σε Greeklish.
Τέλος, τα ενυπόγραφα άρθρα εκφράζουν το συντάκτη τους και δε συμπίπτουν κατ' ανάγκην με την άποψη της εφημερίδας