Παράκαμψη προς το κυρίως περιεχόμενο
  • Αθήνα
    Σποραδικές νεφώσεις
    8°C 6.7°C / 9.4°C
    2 BF
    57%
  • Θεσσαλονίκη
    Αίθριος καιρός
    9°C 7.8°C / 9.4°C
    0 BF
    64%
  • Πάτρα
    Αίθριος καιρός
    6°C 0.6°C / 10.0°C
    1 BF
    66%
  • Ιωάννινα
    Αίθριος καιρός
    3°C 0.6°C / 5.0°C
    1 BF
    75%
  • Αλεξανδρούπολη
    Αίθριος καιρός
    6°C 6.1°C / 6.1°C
    3 BF
    68%
  • Βέροια
    Αίθριος καιρός
    9°C 8.3°C / 10.0°C
    2 BF
    44%
  • Κοζάνη
    Αίθριος καιρός
    5°C 5.0°C / 5.0°C
    2 BF
    38%
  • Αγρίνιο
    Αίθριος καιρός
    5°C -0.6°C / 10.0°C
    1 BF
    66%
  • Ηράκλειο
    Σποραδικές νεφώσεις
    10°C 8.3°C / 10.6°C
    6 BF
    81%
  • Μυτιλήνη
    Ελαφρές νεφώσεις
    8°C 7.8°C / 9.0°C
    4 BF
    76%
  • Ερμούπολη
    Σποραδικές νεφώσεις
    10°C 10.0°C / 10.6°C
    7 BF
    57%
  • Σκόπελος
    Αίθριος καιρός
    10°C 10.2°C / 10.2°C
    2 BF
    63%
  • Κεφαλονιά
    Αίθριος καιρός
    11°C 11.0°C / 11.0°C
    3 BF
    76%
  • Λάρισα
    Ελαφρές νεφώσεις
    3°C 3.0°C / 3.0°C
    1 BF
    93%
  • Λαμία
    Αίθριος καιρός
    7°C 5.6°C / 7.8°C
    1 BF
    70%
  • Ρόδος
    Σποραδικές νεφώσεις
    13°C 12.2°C / 13.0°C
    3 BF
    47%
  • Χαλκίδα
    Ελαφρές νεφώσεις
    5°C 3.3°C / 5.6°C
    2 BF
    75%
  • Καβάλα
    Ελαφρές νεφώσεις
    6°C 3.9°C / 8.3°C
    2 BF
    70%
  • Κατερίνη
    Αίθριος καιρός
    9°C 8.3°C / 10.0°C
    2 BF
    70%
  • Καστοριά
    Αίθριος καιρός
    5°C 5.0°C / 5.0°C
    2 BF
    38%
Ολική επαναφορά των... μνημονιακών διώξεων στην Παιδεία;

Στιγμιότυπο από παλαιότερη κινητοποίηση εκπαιδευτικών έξω από το κτίριο του υπουργείου Παιδείας κατά της «αξιολόγησης»

EUROKINISSI/ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΖΩΝΤΑΝΟΣ

Ολική επαναφορά των... μνημονιακών διώξεων στην Παιδεία;

  • A-
  • A+
Ακολουθήστε μας στο Google news

Διαδικασία πειθαρχικού ελέγχου έχει ξεκινήσει στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας σε βάρος εκπαιδευτικών του Γυμνασίου Ευηνοχωρίου. Η διαδικασία ξεκίνησε αμέσως μετά τη μη εκλογή διευθυντή στο σχολείο τους.

Οι εκπαιδευτικοί καλούνται σε απολογία για το πειθαρχικό παράπτωμα της μη συμμετοχής σε προγραμματισμένη συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων, τη στιγμή που παραβρίσκονταν στο σχολείο από την έναρξη της ώρας λειτουργίας του.

Μάλιστα, είχαν ολοκληρώσει εξωδιδακτικά καθήκοντα που τους είχαν ανατεθεί και αποχώρησαν πριν από τη διεξαγωγή της ψηφοφορίας για την εκλογή διευθυντή, εκδηλώνοντας με τον τρόπο αυτό τη διαφωνία τους με την επιλογή του συγκεκριμένου προσώπου για τη Διεύθυνση του σχολείου, πράξη που εξάλλου προβλέπεται και στην ισχύουσα νομοθεσία και γι΄ αυτό υπάρχει η πρόβλεψη για ενισχυμένη απαρτία στην εκλογή του διευθυντή της σχολικής μονάδας.

Μόνιμη απειλή

Είναι αλήθεια ότι, μέχρι και τους πρώτους μήνες του σχολικού έτους 2014-2015, η συντριπτική πλειονότητα των εκπαιδευτικών βίωσαν έναν αφόρητο αυταρχισμό, μια μόνιμη απειλή, η οποία ξεκινούσε από την προηγούμενη ηγεσία του υπουργείου Παιδείας και -μέσω των περιφερειακών διευθυντών και των προϊσταμένων των διευθύνσεων εκπαίδευσης- «χαράκωνε» τον εκπαιδευτικό κόσμο.

Οι τελικοί ιμάντες μεταβίβασης και υλοποίησης των αντιεκπαιδευτικών πολιτικών, του κλίματος αυθαιρεσιών και εκβιασμών, των «εντέλλεσθε», ήταν η μεγάλη πλειονότητα των διευθυντών των σχολικών μονάδων, οι οποίοι στις περισσότερες περιπτώσεις δεν δίστασαν, υιοθετώντας ακόμη και άνωθεν προφορικές εντολές, να πιέσουν και να αστυνομεύσουν τους συναδέλφους τους.

Η κατάσταση αυτή, η οποία έχει αφήσει ζωντανά ακόμη τα αποτυπώματά της, πριμοδότησε μια θετική αποδοχή της πρότασης για εκλογή (έστω μερική) των διευθυντών από τον σύλλογο διδασκόντων, ενώ δεν ήταν λίγοι εκείνοι που υποστήριξαν το πόσο αυτός ο τρόπος επιλογής ήταν ένα γενναίο βήμα μπροστά σε σχέση μ’ αυτό το προηγούμενο «αδιαφανές» σύστημα της προσωπικής συνέντευξης.

Το επίμαχο

Ωστόσο, αρκετοί εκπαιδευτικοί υποστήριξαν ότι αυτό που πρέπει να εξετάσουμε είναι το αν αυτή η διαδικασία είναι μια μορφή δημοκρατίας που προωθεί την κινητοποίηση των εργαζομένων στην εκπαίδευση ή απλώς νομιμοποιεί το υπάρχον σύστημα. Αντί, δηλαδή, να μιλάμε για τις αλλαγές στη διοίκηση των σχολείων, την αλλαγή του θεσμικού πλαισίου λειτουργίας του σχολείου προς το δημοκρατικότερο δηλαδή, φτάσαμε να συζητάμε για τον τρόπο επιλογής «στελεχών» που θα διοικήσουν στο ίδιο το παλιό πλαίσιο.

Από την άποψη αυτή, το ποιος και πώς επιλέγεται στη θέση του στελέχους έχει μια σημασία, ωστόσο μεγαλύτερη σημασία έχει το θεσμικό πλαίσιο λειτουργίας των στελεχών εκπαίδευσης και η πολιτική που θα υπηρετήσει. Γιατί πέρα από την επιλογή των προσώπων που θα καταλάβουν μια διοικητική θέση, το κυριότερο ζήτημα παραμένει η φιλοσοφία και το ιεραρχικό πλέγμα της διοίκησης που «οικοδομεί» στελέχη, τα οποία καλούνται να εφαρμόσουν μια πολιτική που «γδέρνει» την ήδη ρημαγμένη εκπαιδευτική γη.

Στο πλαίσιο αυτό, αλλά και με άλλα σκεπτικά, αρκετοί εκπαιδευτικοί δεν θέλησαν να νομιμοποιήσουν με την ψήφο τους υποψήφιους διευθυντές, οι οποίοι την προηγούμενη περίοδο είχαν συμπεριφερθεί ως «βασιλικότεροι του βασιλέως».

Η κλήση σε απολογία των εκπαιδευτικών αυτών φέρνει στη μνήμη το μπαράζ διώξεων εκπαιδευτικών μιας προηγούμενης περιόδου, όχι πολύ μακρινής, που συνδέεται με ένα νήμα με την πολιτική της προηγούμενης ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας.

Να θυμίσουμε ότι από το 2012, με βάση τον μνημονιακό νόμο 4093, καταγράφηκαν εκατοντάδες περιστατικά εκπαιδευτικών και άλλων δημοσίων υπαλλήλων που τέθηκαν σε αργία μετά την παραπομπή τους στο αρμόδιο πειθαρχικό συμβούλιο ή στις αίθουσες των δικαστηρίων για παραπτώματα ήσσονος σημασίας. Μόνο τον Ιανουάριο του 2015, λίγες εβδομάδες πριν από τις εθνικές εκλογές, 21 εκπαιδευτικοί τέθηκαν σε αργία. Ας ελπίσουμε ότι δεν επιστρέφουμε στο «μαύρο» παρελθόν.

Κραυγαλέες περιπτώσεις διώξεων εκπαιδευτικών (2013-2015)

•Διώκεται ο δάσκαλος Θανάσης Αγαπητός με την κατηγορία της συμμετοχής σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας κατά του Γερμανού υφυπουργού Εργασίας Χανς Γιόακιμ Φούχτελ, ο οποίος συμμετείχε στη 3η ελληνογερμανική συνέλευση δημάρχων.

•Στα Χανιά ασκήθηκαν διώξεις σε 6 εκπαιδευτικούς για τις μεγαλειώδεις κινητοποιήσεις που έγιναν στη 48ωρη γενική απεργία της 10ης-11ης Φλεβάρη, η πορεία της οποίας κατέληξε στην κατάληψη της αντιπεριφέρειας Χανίων.

•Σε αργία τέθηκε η νηπιαγωγός Δέσποινα Κομνηνού σε εφαρμογή σχετικής διάταξης του πειθαρχικού δικαίου για τους δημοσίους υπαλλήλους (υπόθεση αστικής διαφοράς).

•O εκπαιδευτικός Στέφανος Γκουλιώνης, δάσκαλος του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Λάρισας, παραπέμπεται στο πειθαρχικό συμβούλιο με την κατηγορία «της ανάρμοστης για δημόσιο υπάλληλο συμπεριφοράς εκτός υπηρεσίας». Το «έγκλημά» του είναι ότι συμμετείχε μαζί με χιλιάδες λαού σε ολόκληρη τη χώρα στη διαδήλωση της 25ης Μαρτίου 2012 στη Λάρισα που είχαν εξαγγείλει και πραγματοποίησαν σωματεία της πόλης.

•Σε αργία τέθηκε ο καθηγητής του Γενικού Λυκείου Πελοπίου Δημήτρης Αχείμαστος, με την κατηγορία της «αναξιοπρεπούς συμπεριφοράς εκτός υπηρεσίας», για υπόθεσή του που αφορά οικονομική αντιδικία του με ιδιώτη.

•Η καθηγήτρια Σοφία Ποταμιάνου, αιρετή στο ΠΥΣΔΕ Κεφαλονιάς-Ιθάκης. αντιμετώπισε την κατηγορία της επιορκίας, επειδή στις τελευταίες κρίσεις διευθυντών αρνήθηκε να συμμετάσχει στην αξιολόγηση και να βάλει βαθμό στη συνέντευξη των υποψήφιων, υλοποιώντας την απόφαση που είχε πάρει η ΕΛΜΕ Κεφαλονιάς-Ιθάκης.

•4 εκπαιδευτικοί στην Κεφαλονιά, οι οποίοι υπερασπίστηκαν το αυτονόητο δικαίωμά τους να τιμούν απεργιακά την Πρωτομαγιά.

•Τον Οκτώβριο του 2013, ο πρόεδρος, ο γραμματέας, η ταμίας του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Σάμου, καθώς και ένας ακόμη εκπαιδευτικός διώκονται, επειδή συμμετείχαν στη κατάληψη του κτιρίου της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, όταν η διοίκηση ανακοίνωσε την πρόθεσή της να προχωρήσει στον χαρακτηρισμό δεκάδων εκπαιδευτικών ως πλεοναζόντων.

•Διώκεται για συνδικαλιστική δράση ο εκπαιδευτικός Γιάννης Ρόμπας, μέλους του Δ.Σ. Συλλόγου Εκπαιδευτικών του Πειραιά και μέλους του Δ.Σ. της Ενωσης Γονέων και Κηδεμόνων, για τη συνδικαλιστική του δράση. Το σοβαρό παράπτωμά του ήταν ότι ως μέλος της Ενωσης Γονέων και Κηδεμόνων της Ε΄ Δημοτικής Κοινότητας Πειραιά μοίρασε ανακοίνωση της Ενωσης την ημέρα του αγιασμού.

•Δίωξη ασκήθηκε σε βάρος της εκπαιδευτικού Ελισάβετ Παπαδοπούλου, πρόεδρου του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Μολάων Λακωνίας, με βάση το «νέο» πειθαρχικό για «αναξιοπρεπή συμπεριφορά εντός ή εκτός υπηρεσίας».

•Τέθηκε σε αργία και παραπέμπεται στο πρωτοβάθμιο Πειθαρχικό Συμβούλιο η Ιφιγένεια Γεωργάλα, φιλόλογος στο Γενικό Λύκειο Αίγινας με την κατηγορία της παράβασης υπαλληλικού καθήκοντος και της αναξιοπρεπούς συμπεριφοράς υπαλλήλου εντός υπηρεσίας μόνο και μόνο, γιατί ζήτησε την κανονική της άδεια.

•Αργία στην εκπαιδευτικό Ευστρατία Λιακοπούλου, διευθύντρια του Γυµνασίου Λεβιδίου, χωρίς πειθαρχική απόφαση.

•Σε αργία η καθηγήτρια Δήμητρα Γιατράκου στην Εύβοια, έπειτα από ανώνυμο ηλεκτρονικό μήνυμα, που έφτασε στα γραφεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με την κατηγορία ότι εισήλθε με το αυτοκίνητό της στον αύλειο χώρο σχολείου όπου εργάζεται, με σκοπό να ξεφορτώσει απεργιακό υλικό (αφίσες, πανό, μπογιές).

•Σε προκαταρκτική έρευνα για τη συγκέντρωση διαμαρτυρίας της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών (ΟΙΕΛΕ) έξω από το κτίριο της Ελληνοαμερικανικής Ενωσης προχώρησε ο αντεισαγγελέας Πρωτοδικών.

•Δίωξη σε βάρος του δασκάλου Χρόνη Γιώργου, ο οποίος κατηγορείται εξαιτίας της επιλογής του (ως αιρετός στο Γ΄ ΠΥΣΠΕ Αθηνών) να βαθμολογήσει αρνητικά, στις κρίσεις των διευθυντών.

•ΕΔΕ εναντίον των διευθυντών των 3ου και 6ου Δημοτικών Σχολείων Καισαριανής.

•Απειλές για δίωξη σε καθηγητές, εάν δεν ολοκληρώσουν την ύλη, παρόλο που τους προσέλαβαν αρκετούς μήνες μετά την έναρξη του σχολικού έτους (Φούρνοι Ικαρίας).

•Επιχείρηση δίωξης του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά.

•Δίωξη καθηγητών μετά από αναφορά γονέα, επειδή -εκθέτοντας την άποψή τους, ως γονείς, σε συνέλευση του συλλόγου γονέων- υποστήριξαν τις κινητοποιήσεις μαθητών.

•Δίωξη σε βάρος του διευθυντή του 6ου Δημοτικού Σχολείου Καισαριανής.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Τι κι αν δεν έχουν τα παιδιά δασκάλους; Εχουν βιβλία...
Σαν... φάρσα επαναλαμβάνονται κάθε χρόνο τέτοια εποχή οι δηλώσεις των εκάστοτε υπουργών Παιδείας για την έναρξη της σχολικής χρονιάς: θριαμβολογίες για την έγκαιρη παράδοση βιβλίων στους μαθητές, την ώρα που...
Τι κι αν δεν έχουν τα παιδιά δασκάλους; Εχουν βιβλία...
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Ενώ χάνονται 300.000 ώρες μαθημάτων την εβδομάδα, πιέσεις για υπερεργασία και Big Brother
Ενώ βρισκόμαστε στο τρίτο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου τα σχολεία έχουν πάνω από 15.000 κενά. Καταγγελίες εκπαιδευτικών ότι δέχονται πιέσεις να μπαίνουν στα κενά τους να καλύπτουν την απουσία των αναγκαίων...
Ενώ χάνονται 300.000 ώρες μαθημάτων την εβδομάδα, πιέσεις για υπερεργασία και Big Brother
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Τα 3+3 «παραδοτέα» του υπουργείου Παιδείας
​Φόρτο «νομοθετικής εργασίας» ανέλαβε το υπουργείο Παιδείας με τις διατάξεις για το αναθεωρημένο μνημόνιο που υπέγραψε με την ολοκλήρωση της τρίτης αξιολόγησης. Διορισμοί, επιτροπές αξιολόγησης, διδακτικές...
Τα 3+3 «παραδοτέα» του υπουργείου Παιδείας
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Τα πήραν όλα κι έφυγαν!
Οι εκπρόσωποι των θεσμών επιμένουν σ’ αυτά που έχει συνυπογράψει η κυβέρνηση με το 3ο Μνημόνιο: αύξηση του εβδομαδιαίου διδακτικού ωραρίου, αύξηση των μαθητών ανά τμήμα και αξιολόγηση των εκπαιδευτικών....
Τα πήραν όλα κι έφυγαν!
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Μύθος και πραγματικότητα για την αξιολόγηση των σχολείων
Αύγουστο του 1999, το δελτίο Τύπου του υπ. Παιδείας σημείωνε: «Η διαφοροποίηση μεταξύ γειτονικών Λυκείων ερμηνεύεται μόνο με βάση την ποιοτική διαφορά του εκπαιδευτικού έργου. Το γεγονός αυτό αποκαλύπτει και...
Μύθος και πραγματικότητα για την αξιολόγηση των σχολείων
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Οι γονείς-πελάτες και ο μαθητής-προϊόν
Πώς τα μεγάλα ιδιωτικά σχολεία, με οδηγό το σχέδιο-εφιάλτη του ΣΕΒ που στόχο έχει τη διάλυση του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος, επιχειρούν να περάσουν την πλήρη εμπορευματοποίηση των σπουδών. Η εισαγωγή...
Οι γονείς-πελάτες και ο μαθητής-προϊόν

Η efsyn.gr θεωρεί αυτονόητο ότι οι αναγνώστες της έχουν το δικαίωμα του σχολιασμού, της κριτικής και της ελεύθερης έκφρασης και επιδιώκει την αμφίδρομη επικοινωνία μαζί τους.

Διευκρινίζουμε όμως ότι δεν θέλουμε ο χώρος σχολιασμού της ιστοσελίδας να μετατραπεί σε μια αρένα απαξίωσης και κανιβαλισμού προσώπων και θεσμών. Για τον λόγο αυτόν δεν δημοσιεύουμε σχόλια ρατσιστικού, υβριστικού, προσβλητικού ή σεξιστικού περιεχομένου. Επίσης, και σύμφωνα με τις αρχές της Εφημερίδας των Συντακτών, διατηρούμε ανοιχτό το μέτωπο απέναντι στον φασισμό και τις ποικίλες εκφράσεις του. Έτσι, επιφυλασσόμαστε του δικαιώματός μας να μην δημοσιεύουμε ανάλογα σχόλια.

Σε όσες περιπτώσεις κρίνουμε αναγκαίο, απαντάμε στα σχόλιά σας, επιδιώκοντας έναν ειλικρινή και καλόπιστο διάλογο.

Η efsyn.gr δεν δημοσιεύει σχόλια γραμμένα σε Greeklish.

Τέλος, τα ενυπόγραφα άρθρα εκφράζουν το συντάκτη τους και δε συμπίπτουν κατ' ανάγκην με την άποψη της εφημερίδας