Η συντριπτική πλειοψηφία των φοιτητών με την ελεύθερη πρόσβαση στη γνώση

Ο Σύλλογος Εκδοτών Επιστημονικών Βιβλίων διενήργησε σε συνεργασία με την Εταιρεία Ερευνών OPINION POLL έρευνα για τις απόψεις των φοιτητών σχετικά με την αξία της ελεύθερης πρόσβασης στη γνώση με επίκεντρο το δωρεάν Πανεπιστημιακό Σύγγραμμα και για σειρά θεμάτων που αφορούν στην λειτουργία των Α.Ε.Ι , την ποιότητα σπουδών κ.ά.

Τα αποτελέσματα της έρευνας που περιλαμβάνει 1.000 φοιτητές από όλες τις περιοχές, τα έτη και τις κατηγορίες Σχολών πανελλαδικά είναι αποκαλυπτικά και αποτελούν πραγματικό δείκτη της στάσης της φοιτητικής κοινότητας απέναντι στην πολιτική κατεύθυνση υποβάθμισης της δημόσιας παιδείας χάριν της ιδιωτικοποίησης και της επιχειρηματικής κερδοφορίας.

Σύμφωνα με την έρευνα:

• Το 96,4% των φοιτητών θεωρεί σημαντικό ότι παρέχεται ένα δωρεάν Σύγγραμμα για κάθε μάθημα σε όλους τους ενεργούς φοιτητές. Μάλιστα το 72% θεωρεί ότι θα ήταν χρήσιμο να δινόταν έστω σε κάποια μαθήματα και δεύτερο Σύγγραμμα δωρεάν
• Οι φοιτητές με 89,5% έναντι 9,9% τάσσονται υπέρ του έντυπου Συγγράμματος απέναντι στο ηλεκτρονικό, αν έπρεπε να επιλέξουν ένα από τα δύο
• Το 91% θεωρεί σημαντικό, ότι το έντυπο Σύγγραμμα δίνει την δυνατότητα να κρατούν σημειώσεις και να γράφουν παρατηρήσεις, να υπογραμμίζουν  πάνω σ΄ αυτό
• Το 89% θεωρεί πιο κουραστική την μελέτη από το ηλεκτρονικό βιβλίο έναντι ενός μόλις 9,2% που δηλώνει ότι τους κουράζει περισσότερο η μελέτη από το έντυπο
• Το 93,9% των φοιτητών θεωρεί χρήσιμο, ότι μπορούν να έχουν το έντυπο Σύγγραμμα στην Βιβλιοθήκη τους και αφού περάσουν το μάθημα, ώστε να μπορούν να το αξιοποιούν
• Το 89,4% τάσσεται κατηγορηματικά κατά της κατάργησης του δωρεάν έντυπου Συγγράμματος και την αντικατάστασή του από ηλεκτρονικό. Αντίθετη άποψη έχει μόλις το 10,4%
• Το 92,8% δηλώνει ικανοποιημένο από την ποιότητα των Συγγραμμάτων

Τα παραπάνω συμπεράσματα αποδεικνύουν με τον πιο σαφή τρόπο ότι η συντριπτική πλειοψηφία των φοιτητών τάσσεται με τον δημόσιο χαρακτήρα του πανεπιστημίου όπως αυτό έχει διαμορφωθεί από τις διεκδικήσεις των φοιτητών και των εργαζόμενων εντός του, και γυρνάει την πλάτη στην λογική της εξωστρέφειας» και της «ανταγωνιστικότητας» που η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας επιθυμεί να διέπουν το ελληνικό πανεπιστήμιο, ανάλογα με τις προτεραιότητες που ορίζει η αγορά και ο επιχειρηματικός παράγοντας.

Η ζωντανή και άμεση εκπαιδευτική διαδικασία απόκτησης ολόπλευρης και ουσιαστικής γνώσης υπερισχύει στη συνείδηση των φοιτητών κατά της ψυχρής και απρόσωπης τηλεκπαίδευσης που ευαγγελίζεται η κυβέρνηση των «αρίστων» στο πλαίσιο του προγράμματος που προωθεί για την εκπαίδευση.

Οι φοιτητές μιλούν, και ζητούν ενίσχυση της τριτοβάθμιας παιδείας, που υποχρηματοδοτείται και υποβαθμίζεται συνεχώς από τις ελληνικές κυβερνήσεις των τελευταίων δεκαετιών και όχι δαπάνες για πανεπιστημιακή αστυνομία, κάμερες και φράχτες.