Είτε με σκληρή κριτική είτε με τεκμηριωμένες προτάσεις, ιδρύματα και σύλλογοι μελών ΔΕΠ απαντούν στην ανοιχτή επιστολή της υπουργού Παιδείας με τα 22 σημεία αλλαγών που προτίθεται να συμπεριλάβει στον υπό...
Κατόπιν της επιστολής Κεραμέως αντιδράσεις στις επικείμενες σαρωτικές παρεμβάσεις στη διοίκηση και λειτουργία των ελληνικών ΑΕΙ έχουν αρχίσει να εκδηλώνονται στο εσωτερικό των Ιδρυμάτων.
Με επιστολή της προς την πανεπιστημιακή κοινότητα, η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως θέτει 22 καίρια θέματα επανασχεδιασμού του ακαδημαϊκού χάρτη, με αμιγώς ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια.
Κάθε μέρα που περνάει η υπουργός Παιδείας προσθέτει στη λίστα νέες αποσύρσεις ρυθμίσεων επί ΣΥΡΙΖΑ, με στόχο φυσικά να τις εξαφανίσει όλες και να επανέλθει η παιδεία στην προτέρα κατάσταση.
Η επαναφορά αποτυχημένων ή αποσυρθέντων από την προηγούμενη κυβέρνηση μέτρων και θεσμών συνεχίζεται από την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας. Σειρά τώρα έχει η επανασύσταση των Συμβουλίων Ιδρύματος (Σ.Ι.)
Μετά την προαναγγελία για τη θεσμοθέτηση ελάχιστης βάσης (το 10), η υπουργός Παιδείας «προειδοποιεί» και για όλες τις άλλες επεμβάσεις που σχεδιάζει για το σύστημα εισαγωγής και την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Πτώση στη συντριπτική πλειονότητα των τμημάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης καταγράφεται φέτος, με μοναδική εξαίρεση τις Σχολές Οικονομίας, Πληροφορικής, Διεθνών και Τουριστικών Σπουδών.
Καταργούνται πριν εφαρμοστούν τα Τμήματα Ελεύθερης Πρόσβασης
Το υπουργείο Παιδείας αναστέλλει μέρος του νέου συστήματος εισαγωγής στα ΑΕΙ χωρίς πανελλαδικές εξετάσεις που επρόκειτο να εφαρμοστεί φέτος για πρώτη φορά ● Μειώνεται η εξεταστέα ύλη σε 6 μαθήματα ● Πέφτει ο...
Κατάργηση του ασύλου: μια κακή αντιγραφή του νόμου Διαμαντοπούλου
Με την πρόταση για την κατάργηση του ασύλου που θέτει η Νέα Δημοκρατία προς διαβούλευση εγείρονται σοβαρότατα ερωτήματα για μια σειρά από ανακριβείς διατυπώσεις, αλλά και για τις ίδιες τις στοχεύσεις της.
Η υπουργός σταμάτησε μια κρίσιμη διαδικασία των πανελλαδικών την πλέον ακατάλληλη στιγμή, δεν μπόρεσε ούτε καν να κερδίσει τις εντυπώσεις, καθώς οι πανελλαδικές δεν προσφέρονται για εκμετάλλευση.
