Με ένταση ξεκίνησε, χθες, στην Επιτροπή των Θεσμών η συζήτηση για το πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας σχετικά με τις συνέργειες Πανεπιστημίων – ΤΕΙ, την πρόσβαση στην τριτοβάθμια, τα Πειραματικά σχολεία...
Τις ενστάσεις τους για την καθιέρωση της αλλαγής ώρας έναρξης των μαθημάτων σε Γυμνάσια-Λύκεια διατύπωσαν οι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών ομοσπονδιών στα μέλη της αρμόδιας επιστημονικής επιτροπής
Το νομοσχέδιο στη Βουλή, οι αντιδράσεις συνεχίζονται
Το υπουργείο Παιδείας επείγεται να ανακοινώσει τον αριθμό των εισακτέων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ωστόσο οι διαμαρτυρίες για τις συνέργειες ΑΕΙ-ΤΕΙ αλλά και για το νέο σύστημα εισαγωγής εξακολουθούν.
Στους δρόμους σήμερα απεργοί καθηγητές Γυμνασίων, Λυκείων
Στους δρόμους βγαίνουν σήμερα οι καθηγητές Γυμνασίων, Λυκείων, διαμαρτυρόμενοι για το υπό ψήφιση σχέδιο νόμου, το οποίο μεταξύ άλλων παρεμβάσεων στην παιδεία περιλαμβάνει τις ρυθμίσεις για το νέο Λύκειο και το...
Ποιες είναι οι αλλαγές στα επιστημονικά πεδία στις πανελλαδικές
Μετά τις ανακατατάξεις που επιφέρουν όχι μόνον οι συνέργειες αλλά και οι καταργήσεις και αλλαγές σε διάφορα τμήματα των ΑΕΙ, σύμφωνα με νέα απόφαση του υπουργείου Παιδείας, από τις φετινές Πανελλαδικές...
Την ίδια άνευρη εικόνα παρουσίασαν και φέτος οι φοιτητικές εκλογές. Σταθερά υψηλή αποχή που κυμαίνεται στο 60%, πολυδιάσπαση συλλόγων, διπλές κάλπες,...
Μεγάλη Εβδομάδα ανακοινώνεται ο αριθμός των εισακτέων στα ΑΕΙ
Γύρω στις 20-22 Απριλίου αναμένεται να ανακοινωθεί ο αριθμός των φετινών εισακτέων, καθώς στις 19 του μηνός υπολογίζεται ότι θα έχει ολοκληρωθεί η ψήφιση του πολυνομοσχεδίου που θα περιλαμβάνει όλες τις...
Ναυαγεί ο διάλογος Πολιτείας-Εκκλησίας λόγω του μισθολογικού
Με επίσημη και διπλή σφραγίδα πλέον το ναυάγιο του διαλόγου Πολιτείας-Εκκλησίας. Το υπουργείο Παιδείας σήκωσε αμέσως το γάντι που έριξε χθες η Ιεραρχία με την απόφασή της να συνεχίσει τις συνομιλίες μόνον αν...
Άγονη η συζήτηση την Τετάρτη, μεταξύ του υπουργού Παιδείας με το προεδρείο της ΟΛΜΕ στο πλαίσιο της διαβούλευσης για τη νέα Γ' λυκείου και το νέο σύστημα εισαγωγής.
«Ο,τι αναβαθμίζει τη δημόσια εκπαίδευση, η Ν.Δ. το θεωρεί παρωχημένο»
«Αν ως αποτέλεσμα του διαλόγου δεν γίνονται αλλαγές, τι νόημα έχει ο διάλογος;», διερωτάται ο υπουργός Παιδείας θέλοντας να εξηγήσει τις υποχωρήσεις...
