Απόστολος Λυκεσάς
Ανακαλύψτε περισσότερα άρθρα στα αποτελέσματα αναζήτησης
Προσθήκη του efsyn.gr στην Google

Ακόμη και η στοιχειώδης λειτουργία του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου βρίσκεται σε κίνδυνο αν δεν αλλάξει κάτι στη χρηματοδότηση του ιδρύματος.

Οι πρυτανικές αρχές του Πανεπιστημίου με ανακοίνωση που εξέδωσαν κάνουν γνωστό ότι από τον τακτικό προϋπολογισμό το ίδρυμα θα επιχορηγηθεί για το 2016 με 11.900.000 ευρώ, θα είναι δηλαδή μειωμένος κατά 20% σε σχέση με το 2015 (με απαίτηση για πλεόνασμα 3%).

Σύμφωνα με την ανακοίνωση, όλα αυτά συμβαίνουν «τη στιγμή που οι ανελαστικές δαπάνες λειτουργίας (ηλεκτρικό ρεύμα, θέρμανση, ύδρευση, καθαριότητα, φύλαξη, ενοίκια κ.λπ.) και οι συμβασιοποιημένες υποχρεώσεις ανέρχονται για το 2016 στα 18.500.000 ευρώ». Υπενθυμίζεται παράλληλα ότι «από το 2009 μέχρι και το 2016 ο τακτικός προϋπολογισμός του ΑΠΘ θα έχει μειωθεί συνολικά για το Ιδρυμα κατά 73,5% (από τα 44.700.000 ευρώ)».

Σύμφωνα με την ίδια ανακοίνωση, ο πρύτανης του ΑΠΘ Περικλής Μήτκας ενημέρωσε στις 8.10.2015 την αναπληρώτρια υπουργό Παιδείας, Ερευνας & Θρησκευμάτων (ΥΠΠΕΘ), Σία Αναγνωστοπούλου, για την κατάσταση στην οποία έχει περιέλθει το ΑΠΘ, ενώ «στην Εκτακτη Σύνοδο Πρυτάνεων (9.10.2015) παρέστη ολόκληρη η πολιτική ηγεσία του ΥΠΠΕΘ, χωρίς όμως να προκύψει κάποια θετική εξέλιξη στα θέματα χρηματοδότησης και νέων προσλήψεων».

Πάντως ο κ. Μήτκας, που ήταν ένας από τους 14 πρυτάνεις που σε δημόσια παρέμβασή τους πριν από το δημοψήφισμα καλούσαν την κυβέρνηση σε «προσπάθεια επίτευξης συμφωνίας κατά την ύστατη αυτή ώρα», δεν φανταζόταν μάλλον ότι η κυβέρνηση θα έφερνε μεν τη συμφωνία που ζητούσαν, αλλά οι εταίροι δεν θα έδειχναν «έμπρακτα την αλληλεγγύη τους στον ελληνικό λαό, ο οποίος δοκιμάζεται σε πρωτοφανείς για την Ευρώπη συνθήκες οικονομικής δυσπραγίας», όπως τους καλούσαν.

Τις συνέπειες αυτής της συμφωνίας και της συνεχιζόμενης δυσπραγίας τις γεύεται σήμερα δυστυχώς και το ΑΠΘ.

Οπως τονίζεται, οι πρυτανικές αρχές ήδη διερευνούν τρόπους για την αντιμετώπιση της κατάστασης που δημιουργείται αν και δεν διευκρινίζεται τι ακριβώς σκέπτονται για την αντιμετώπιση του ζητήματος.

Σημειώνουν όμως ότι «η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης προς τους φοιτητές εξαρτάται ολοένα και περισσότερο από τη δημιουργικότητά μας και τις δικές μας δυνάμεις».