Θέματα που διατρέχονται από τους «κανόνες» των πανελλαδικών κλήθηκαν να απαντήσουν οι υποψήφιοι των ΓΕΛ, χθες, δεύτερη μέρα των εξετάσεων. Με άλλα λόγια, υπήρχε η απαραίτητη κλιμακούμενη δυσκολία, από τα εύκολα στα πιο δύσκολα, χωρίς βέβαια να λείπουν και οι «παγίδες», τις οποίες θα πρέπει να αντιλήφθηκαν οι πολύ καλά προετοιμασμένοι.
Αναλυτικότερα, στα Αρχαία Ελληνικά, τα θέματα ήταν διατυπωμένα με σαφήνεια, σχεδόν στο σύνολό τους, σίγουρα, όμως, χρειαζόταν καλή γνώση, σύνθεση δεδομένων από το βιβλίο, ενώ υπήρξαν ερωτήσεις που κάλυπταν μεγάλο εύρος της ύλης. Το διδαγμένο κείμενο ήταν από τα «Πολιτικά» του Αριστοτέλη, ενώ το αδίδακτο από τον Θεάγη του Πλάτωνα.
Στα Μαθηματικά, άλλοι κρίνουν ότι ήταν περίπου όπως τα περσινά, ενώ άλλοι θεωρούν ότι ήταν πιο εύκολα. Είχαν διαβαθμισμένη δυσκολία, με το τέταρτο θέμα να απαιτεί συνδυασμό θεωρημάτων και εννοιών της διδαχθείσας ύλης. Οι καλά προετοιμασμένοι σίγουρα αντεπεξήλθαν, λένε οι καθηγητές Μαθηματικών.
Η Βιολογία ήταν ίσως το απαιτητικότερο μάθημα της χθεσινής ημέρας. Απαιτούσε προσοχή στις λεπτομέρειες, καλή εμπέδωση της ύλης, κριτική σκέψη και συνδυαστική ικανότητα από τους υποψηφίους. Μπορεί αρκετοί να παραπλανήθηκαν σε ένα, δυο θέματα, οι καλά προετοιμασμένοι όχι, λένε οι καθηγητές Βιολογίας.
Κατά τ’ άλλα, όλα κύλησαν ομαλά, χωρίς κανένα τεχνικό λάθος ή αδιανόητο θέμα, όπως έγινε με τη Νεοελληνική Γλώσσα, την προηγούμενη Παρασκευή, το οποίο καταχωρήθηκε στο πάνθεον των «αξέχαστων» θεμάτων. Σε ανήλικους μαθητές τέθηκε το ζήτημα της σύγκρουσης του κλασικού φεμινισμού και το νεοφεμινισμού (;). Καλά καλά δεν έχουν εμπεδώσει τα βασικά ανθρώπινα δικαιώματα, πόσο μάλλον τα έμφυλα και ειδικά με τις «συγκρούσεις» που βλέπουν κάποιοι θεωρητικοί, δημιουργώντας προβληματισμούς που αφορούν μόνον τους ίδιους.
Η απογείωση, δε, έγινε με την επιλογή κειμένου (Μπρεχτ, σου λέει) όπου ένας άνδρας μόλις απολύθηκε και στενοχωριέται για την οικογένεια. Γιατί να μην είναι γυναίκα, μόνη, με παιδιά; Ισως γιατί τα στερεότυπα θέλουν υποχθόνιες μεθόδους, για να εδραιωθούν. Τελικά, το φετινό θέμα των Νεοελληνικών, μάλλον, περνάει κατευθείαν στην κορυφή τού παλμαρέ των εξετάσεων. Πριν από 3 χρόνια, ήταν τα βιβλία (θέμα για τη γενιά των ψηφιακών μέσων), πριν από πολύ περισσότερα η «αρωγή» και «ευδοκίμηση» και κάποια άλλα που, εν τέλει, ξεχάστηκαν. Κάτι που δεν θα γίνει με το φετινό.
Οι εξετάσεις συνεχίζονται σήμερα με τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ και αύριο των ΓΕΛ με Λατινικά, Χημεία, Πληροφορική.
