Παράνομη έκρινε το Συμβούλιο της Επικρατείας την κατάργηση μαθημάτων κοινωνικών επιστημών από το Λύκειο. Η απόφαση αφορά συγκεκριμένα την κατάργηση του μαθήματος της Β΄ Λυκείου «Πολίτης και Δημοκρατία» και τη μείωση των ωρών διδασκαλίας του μαθήματος «Πολιτική Παιδεία» που διδάσκεται στην Α΄ Λυκείου.
Η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως κώφευσε όχι μόνο στην επιχειρηματολογία των εκπαιδευτικών που είδαν την ειδικότητά τους να εξοβελίζεται αλλά και στις επιταγές διεθνών οργανισμών (Συμβούλιο της Ευρώπης, Unesco, Ευρωπαϊκή Ενωση) που λένε ότι η πολιτειότητα και η διαμόρφωση ελεύθερου και υπεύθυνου πολίτη σε μια δημοκρατική πολιτεία αποτελούν προϋπόθεση στη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής πολιτικής και αναπόσπαστο κομμάτι της σε όλα τα κράτη του σύγχρονου δυτικού κόσμου μέσα από τη διδασκαλία των κοινωνικών επιστημών.
Ούτε αναγνώρισε ότι η διδασκαλία αυτών των μαθημάτων διευρύνει τους κοινωνικούς ορίζοντες των μαθητών και μαθητριών για τον σύγχρονο κόσμο, αναπτύσσει την κριτική τους ικανότητα, συμβάλλει αποφασιστικά στην κατανόηση της Ιστορίας και της Λογοτεχνίας και στη βελτίωση των λεξιλογικών τους ικανοτήτων, στην κατανόηση και επεξεργασία περίπλοκων εννοιών και προβλημάτων της παγκόσμιας πραγματικότητας, στην πολιτική τους καλλιέργεια που λειτουργεί εν τέλει αμυντικά απέναντι στον καταστροφικό πολιτικό κυνισμό και την πολιτική απάθεια.
Τώρα, λοιπόν, έρχεται το ΣτΕ και με την απόφαση 1972/2022 κρίνει ότι τα ωρολόγια προγράμματα που μείωσαν τις ώρες στο μάθημα «Πολιτική Παιδεία» και κατήργησαν το μάθημα της Β’ Λυκείου «Σύγχρονος Κόσμος: Πολίτης και Δημοκρατία» εκδόθηκαν «μη νομίμως, χωρίς τεκμηρίωση ως προς την τήρηση παιδαγωγικών και επιστημονικών κριτηρίων, παραγνωρίζοντας τα κριτήρια άσκησης της κανονιστικής αρμοδιότητας της διοίκησης».
Μάλιστα, τονίζει ότι τα δύο προαναφερθέντα μαθήματα περιορίστηκαν ή και καταργήθηκαν εντελώς σε χρόνο κατά τον οποίο η διδασκαλία της Κοινωνιολογίας είχε αφαιρεθεί εντελώς από τα ωρολόγια προγράμματα του Λυκείου, παρ’ όλο που σύμφωνα με την αιτιολογική έκθεση του νόμου 4186/2013 είχε θεωρηθεί αναγκαία η ενίσχυση της διδασκαλίας μαθημάτων πολιτικής παιδείας, ως μέσο για την προφύλαξη των νέων από φανατισμούς, πολιτικά πάθη και ακρότητες, καθώς και για την προβολή των αξιών της Δημοκρατίας και της κοινωνικής συνοχής που διέρχονται κρίση. «Και τούτο χωρίς να προκύπτουν από τα στοιχεία του φακέλου και από τα εκτεθέντα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στοιχεία τα παιδαγωγικά και επιστημονικά κριτήρια που καθιστούν πρόσφορες τις εν λόγω αλλαγές», επισημαίνει το ΣτΕ.
Με την ίδια απόφαση, ωστόσο, κρίθηκαν νόμιμες οι ρυθμίσεις του νόμου 4692/2020 με τις οποίες τα Λατινικά αντικατέστησαν το μάθημα της Κοινωνιολογίας ως μάθημα που εξετάζεται πανελλαδικώς, με το σκεπτικό ότι η διδασκαλία των Λατινικών συμβάλλει στην καλλιέργεια των ανθρωπιστικών σπουδών.
