Τα πολλά αναπάντητα ερωτήματα που δημιούργησε η προ ημερών παρουσίαση του πλαισίου έναρξης της νέας σχολικής και ακαδημαϊκής χρονιάς οδήγησαν το υπουργείο Παιδείας στο να συγκεντρώσει ορισμένα βασικά σημεία στα οποία επιχείρησε να απαντήσει. Πέραν των ήδη γνωστών για καθολική χρήση μάσκας εντός των εσωτερικών χώρων από εκπαιδευτικούς και μαθητές, της απαγόρευσης εκδρομών, της εντατικής καθαριότητας των χώρων των σχολείων και των ξεχωριστών για κάθε τμήμα διαλειμμάτων, ιδιαίτερη σημασία έχει το σημείο που αφορά την εφαρμογή της τηλεκπαίδευσης.
Η υπουργός Παιδείας, κατά τη διάρκεια της παρουσίασης του πλαισίου ανοίγματος των σχολείων, αναφέρθηκε στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση χωρίς ωστόσο να μπει σε λεπτομέρειες, ενώ ούτε στην τηλεδιάσκεψη με την ΟΛΜΕ, που ακολούθησε, απάντησε στο σχετικό ερώτημα που της τέθηκε από τους εκπροσώπους της Ομοσπονδίας. «Είμαστε κάθετοι. Δεν δεχόμαστε τις κάμερες και τα μικρόφωνα εντός των σχολικών αιθουσών. Αλλωστε έχουμε ζητήσει και την ακύρωση των σχετικών αποφάσεων» δηλώνει στην «Εφ.Συν.» ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ Θεόδωρος Τσούχλος.
Από τις διευκρινιστικές απαντήσεις που έβγαλε χθες το υπουργείο προκύπτει ότι η τηλεκπαίδευση θα εφαρμόζεται αποκλειστικά στην περίπτωση αναστολής λειτουργίας του τμήματος ή ολόκληρης της σχολικής μονάδας, ενώ στην περίπτωση απουσίας μαθητή για ειδικό λόγο που συνδέεται με τον κορονοϊό «θα γίνεται υποχρεωτικά σύγχρονη παράδοση και παρακολούθηση του μαθήματος εξ αποστάσεως – είτε ταυτόχρονη είτε αποκλειστικά εξ αποστάσεως (δημιουργία «διαδικτυακών τμημάτων»), αναλόγως με την περίπτωση και τον αριθμό συνολικά των μαθητών που πρέπει να απουσιάζουν / χρήζουν τηλεκπαίδευσης».
Κατ’ αυτόν τον τρόπο επανέρχεται στο προσκήνιο η λειτουργία καμερών εντός των αιθουσών όπου κάνουν μάθημα ανήλικα παιδιά, κάτι το οποίο έχει συσπειρώσει εναντίον της υπουργού ολόκληρο τον εκπαιδευτικό κόσμο και όχι μόνο. Πιθανόν διαισθανόμενη η Νίκη Κεραμέως ότι δεν έχει το περιθώριο να οξύνει τις ήδη τεταμένες σχέσεις με τους εκπαιδευτικούς, υπαναχωρεί απ’ όσα υποστήριζε σθεναρά για επιβολή του μέτρου της ζωντανής καταγραφής και αναμετάδοσης των μαθημάτων από τις σχολικές αίθουσες. Σε ερώτηση σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που θα απουσιάζουν για ειδικό λόγο, λέει ότι αυτοί, παράλληλα με κάποιους αναπληρωτές, θα αξιοποιούνται για τις ανάγκες της τηλεκπαίδευσης όσων μαθητών απουσιάζουν επίσης για ειδικούς λόγους.
-320x213.jpg)
