Θέματα απαιτητικά αλλά σαφή και διαβαθμισμένης δυσκολίας, τα οποία δεν δυσκόλεψαν τους καλά προετοιμασμένους μαθητές, επιφύλασσε η Βιολογία χθες, τελευταία μέρα των πανελλαδικών.
Πιο απαιτητικά τα θέματα της Γενικής Παιδείας, ειδικά για τους υποψηφίους των θεωρητικών κατευθύνσεων, ενώ αυτά του Προσανατολισμού απαιτούσαν καλή γνώση της ύλης.
Εκπαιδευτικοί και μαθητές χαρακτηρίζουν τα θέματα βατά μεν, αλλά μεγάλης έκτασης, καλύπτοντας μεγάλο μέρος της εξεταστέας ύλης.
Για αυτά της Γενικής Παιδείας, η Ενωση Φροντιστών κρίνει ότι: Υπήρχαν αρκετά απαιτητικά πολλαπλής επιλογής που απαιτούσαν καλή γνώση όλης της θεωρίας. Γενικά τα θέματα κάλυπταν όλη την ύλη.
Στο θέμα Γ, υπήρχαν μαθηματικές πράξεις, γεγονός που θα δυσκόλεψε τους υποψηφίους των θεωρητικών κατευθύνσεων. Για τα θέματα του Προσανατολισμού, θεωρεί ότι αρκετά ήταν κλασικά θέματα πανελλαδικών και με διαβάθμιση δυσκολίας.
Προς επίρρωση ο σχολιασμός της Πανελλήνιας Ενωσης Βιοεπιστημόνων. Για τη Βιολογία Προσανατολισμού αναφέρει: «Τα θέματα έχουν διαβαθμισμένη δυσκολία και καλύπτουν ευρύ φάσμα της ύλης.
Τα ερωτήματα είναι σαφή και μπορούν να απαντηθούν από καλά προετοιμασμένους μαθητές». Για τη Βιολογία Γενικής Παιδείας: «Για καλά προετοιμασμένους μαθητές με κριτική προσέγγιση του εξεταζόμενου αντικειμένου. Εχουν σαφή διαβάθμιση δυσκολίας».
Τον δρόμο των εξετάσεων συνεχίζουν όσοι υποψήφιοι διαγωνίζονται στα ειδικά μαθήματα, η εξέταση στα οποία ξεκινάει στις 21 Ιουνίου και ολοκληρώνεται στις 2 Ιουλίου. Μέσα σ’ αυτό το διάστημα αναμένεται να ξεκινήσει και η περίοδος συμπλήρωσης των μηχανογραφικών δελτίων.
Εργο πιο δύσκολο σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές εξαιτίας των μεγάλων αλλαγών στον χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης που περιλαμβάνουν πολλά νέα τμήματα, κυρίως λόγω των συγχωνεύσεων Πανεπιστημίων-ΤΕΙ.
Αλλωστε, οι επιλογές σ’ αυτά τα νέα τμήματα θα αποτελέσουν και έναν από τους παράγοντες που θα επηρεάσουν τις φετινές βάσεις. Οι υπόλοιποι είναι οι γνωστοί: οι διαθέσιμες θέσεις, η βαθμολογία και φυσικά οι προτιμήσεις σε όλο τους το φάσμα.
Τα δύσκολα θέματα πάντως της Φυσικής και της Χημείας έχουν δείξει την πτωτική πορεία τουλάχιστον στις σχολές του 2ου και 3ου πεδίου.
