Αντιδράσεις για τα προγράμματα σπουδών

Νέο και εντονότερο γύρο αντιδράσεων για τα μαθήματα, τα βιβλία καθώς και την εξεταστέα ύλη της Γ’ Λυκείου πυροδότησε η ανακοίνωση των προγραμμάτων σπουδών που θα ισχύσουν από το επόμενο σχολικό έτος (2019-2020), οπότε και θα εφαρμοστεί το νέο σύστημα εισαγωγής.

Επιστημονικές ενώσεις, πανεπιστημιακοί, αλλά και η Ν.Δ. καταγγέλλουν είτε την αύξηση της ύλης είτε τον βαθμό δυσκολίας σε ορισμένα είτε την πολιτική διάσταση του θέματος. Η Ενωση Βιοεπιστημόνων διαμαρτύρεται για την επιβάρυνση των μαθητών, φιλόλογοι για την κατάργηση των Λατινικών, ενώ η αξιωματική αντιπολίτευση για τα Θρησκευτικά.

Σε ένα ήδη έντονο προεκλογικό κλίμα και εν όψει κρίσιμων ανακοινώσεων, όπως του νέου εξεταστικού, οι τόνοι έχουν ανέβει προκαλώντας από τη μια δυνατό θόρυβο και από την άλλη δεύτερες και τρίτες σκέψεις στο υπουργείο Παιδείας σε ό,τι αφορά τουλάχιστον την τελική μορφή προτάσεων ειδικά σε θέματα ευαίσθητα σαν τις πανελλαδικές.

Ετσι σε πιο ήπιους τόνους τις τελευταίες ημέρες ο Κ. Γαβρόγλου δεν απέκλεισε το ενδεχόμενο να γίνουν κάποιες «μικρές διαφοροποιήσεις» στην ύλη των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων, επισημαίνοντας παράλληλα πως είναι πρόταση του ΙΕΠ την οποία ακόμα δεν έχει υιοθετήσει το υπουργείο.

Παρ’ όλα αυτά οι αντιδράσεις συνεχίζονται ή ανακυκλώνονται, αφού ορισμένες δεν είναι καινούργιες. Οι βιολόγοι, μελετώντας την εξεταστέα ύλη της Γ’ Λυκείου, διαπιστωσαν τέτοια αύξηση του όγκου αλλά και της δυσκολίας που κατηγορούν το ΙΕΠ για επιβάρυνση του μαθητή, περαιτέρω φροντιστηριοποίηση της Γ’ τάξης αλλά και δομικά λάθη στο σύστημα.

Οπως αναφέρουν σε ανακοίνωσή τους, «η αύξηση των ωρών διδασκαλίας των μαθημάτων Προσανατολισμού θεωρούμε ότι δεν θα περιορίσει την ανάγκη προσφυγής σε εξωσχολική βοήθεια, αντίθετα θα την αυξήσει».

Από την πρόταση του ΙΕΠ προκύπτει συνολική επιβάρυνση των μαθητών στην ποσότητα της ύλης που καλούνται να εξεταστούν στη Γ’ Λυκείου. Προειδοποιούν μάλιστα πως «τα νέα προγράμματα σπουδών επιβάλλονται εσπευσμένα και οι μαθητές της σημερινής Β ‘ Λυκείου κινδυνεύουν να μη διδαχθούν καθόλου σημαντική ύλη των υπό κατάργηση μαθημάτων, όπως η Στατιστική στα Μαθηματικά ή η Εξέλιξη στη Βιολογία».

Την ίδια στιγμή φιλόλογοι επισημαίνουν την επιβάρυνση και στο μάθημα της Λογοτεχνίας, το οποίο συμπεριλαμβάνεται στην εξέταση των Νέων Ελληνικών με αξιολόγηση σε άγνωστο κείμενο. Ακόμα καθηγητές του Τομέα Κλασικής Φιλολογίας του Τμήματος Φιλολογίας του ΕΚΠΑ ανακινούν το ζήτημα της αντικατάστασης των Λατινικών από την Κοινωνιολογία, ζητώντας από τον Κώστα Γαβρόγλου «έστω και την ύστατη στιγμή να αναθεωρήσει». Μάλιστα δεν φαίνεται να ικανοποιούνται με τις υπουργικές διαβεβαιώσεις ότι το μάθημα θα είναι επιλογής (όπως οι ξένες γλώσσες και το σχέδιο) και όσοι το επιλέγουν θα εξετάζονται σ’ αυτό για την απόκτηση του απολυτηρίου.

Τέλος, η Νίκη Κεραμέως μαζί με βουλευτές της Ν.Δ. κατέθεσαν επίκαιρη ερώτηση για τα Θρησκευτικά. Αν και ο υπουργός Παιδείας δήλωσε πως ο διάλογος με την Εκκλησία ολοκληρώθηκε και προχωρά η διαδικασία προκήρυξης για τη συγγραφή των νέων εγχειριδίων, η αξιωματική αντιπολίτευση επιμένει και ρωτά αν έχουν ληφθεί υπόψη οι αποφάσεις του ΣτΕ.