Προχωρούν οι αλλαγές στα Μουσικά Σχολεία

«Σκοπός των σχεδιαζόμενων αλλαγών στον ιδρυτικό νόμο για τα σχολεία αυτά δεν είναι άλλος από τη βελτίωση και τον εκσυγχρονισμό της λειτουργίας τους, ώστε να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες συνθήκες και τις ανάγκες των σχολείων και των μαθητών/μαθητριών του σήμερα».

Με το παραπάνω επιχείρημα το υπουργείο Παιδείας υποστηρίζει την απόφασή του να προχωρήσει σε ριζικές αλλαγές στην εκπαιδευτική και διοικητική λειτουργία των Μουσικών Σχολείων της χώρας, παρά τις έντονες αντιδράσεις που συναντά από γονείς και μαθητές.

Το υπουργείο εμμένει στην απόφασή του να καταργήσει την Καλλιτεχνική Επιτροπή των Μουσικών Σχολείων, την οποία θα διαδεχθεί επιτροπή ειδική σε θέματα μουσικών και καλλιτεχνικών σπουδών, με αποκλειστικό έργο τις εισηγήσεις για θέματα της μουσικής και των τεχνών (βιβλία μουσικών και καλλιτεχνικών γυμνασίων και λυκείων, επιμορφώσεις, συνέδρια, εκδηλώσεις).

Η χθεσινή ανακοίνωση του υπουργείου καθησυχάζει τους φόβους των μαθητών και των γονέων των Μουσικών Σχολείων σε ό,τι αφορά την κάλυψη των αναγκών των σχολείων σε εξοπλισμό, δηλώνοντας σαφώς ότι προωθείται άμεσα η ανάληψη της σχετικής δαπάνης από κονδύλι του υπουργείου.

Το ζήτημα με τη μη συμπερίληψη των μαθημάτων Αισθητικής Παιδείας στο αναλυτικό πρόγραμμα θεωρείται δεδομένο ότι θα λυθεί, αφού έχει αναγνωριστεί ως παράλειψη από στελέχη του υπουργείου, ενώ έχει υπάρξει και η αντίστοιχη δέσμευση ότι το λάθος θα αποκατασταθεί στο νομοσχέδιο που θα κατατεθεί στη Βουλή, όπως γράφαμε σε χθεσινό μας δημοσίευμα.

Ωστόσο, αναπάντητο παραμένει το πολύ βασικό ζήτημα της αλλοίωσης της φυσιογνωμίας των Μουσικών Σχολείων.

Θυμίζουμε ότι βάσει του ισχύοντος νόμου 1824/1988, δηλώνεται ρητά ότι σκοπός των Μουσικών Σχολείων είναι «η προετοιμασία και η κατάρτιση των νέων που επιθυμούν να ακολουθήσουν την επαγγελματική κατεύθυνση της μουσικής», ενώ, με την επιχειρούμενη αλλαγή στο προωθούμενο σχέδιο νόμου, ως σκοπός των σχολείων αυτών αναφέρεται «η ενθάρρυνση και στήριξη του ενδιαφέροντος των μαθητών για τις τέχνες, η καλλιέργεια και η ανάπτυξη των δεξιοτήτων και κλίσεων που διαθέτουν…». Με αυτόν τον τρόπο δεν γίνεται σαφές ότι τα Μουσικά Σχολεία παρέχουν γνώσεις που οδηγούν σε σπουδές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και στην επαγγελματική ενασχόληση με τη μουσική.

Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα συλλογής υπογραφών avaaz, μέχρι τη στιγμή που γραφόταν το παρόν κείμενο, είχαν συγκεντρωθεί 7.164 υπογραφές, που ζητούσαν την κατάργηση του επίμαχου άρθρου 40, παρ. 5β και 5γ του Σχεδίου Νόμου.

Χθες, πραγματοποιήθηκε και παράσταση διαμαρτυρίας στο υπουργείο Μεταφορών για την ΚΥΑ, που θέτει όρους για τη δωρεάν μετακίνηση των μαθητών των Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων, η οποία ήρθε σε συνέχεια της προχθεσινής κινητοποίησης στην Περιφέρεια Δυτικού Τομέα Αθηνών, για το ίδιο θέμα.