Για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά τα παιδιά του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κύμης κάνουν μάθημα στριμωγμένα μέσα σε κοντέινερ και ασφυκτικά γεμάτες αίθουσες χωρισμένες με γυψοσανίδες, ενώ ακόμη και την ώρα του διαλείμματος πάνω από διακόσια παιδιά μοιράζονται το μικρό προαύλιο του 2ου Δημοτικού Σχολείου της περιοχής.
Το 1ο Δημοτικό Κύμης έχει χαρακτηριστεί διατηρητέο μνημείο, καθώς ανήκει στη σειρά των σχολείων της δωρεάς του Ανδρέα Συγγρού, που οικοδομήθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος Δ. Καλλία του υπουργείου Παιδείας, σύμφωνα με το οποίο κατασκευάστηκαν 400 σχολικά κτίρια σε ολόκληρη τη χώρα στις αρχές του 20ού αιώνα.
Το σχολείο καταστράφηκε ολοσχερώς από πυρκαγιά που ξέσπασε για άγνωστους λόγους στις 4 Απριλίου 2014. Γονείς και κάτοικοι καταγγέλλουν τη δημοτική αρχή για ολιγωρία, με τις τοπικές αρχές να πετούν το μπαλάκι στην Πολιτεία και στα αρμόδια υπουργεία και τις υπηρεσίες.
Στη μέση, όμως, αυτής της διελκυστίνδας είναι εκατοντάδες παιδιά που επί χρόνια κάνουν μάθημα σε άθλιες συνθήκες…
«Τα τελευταία χρόνια οι μαθητές του 1ου Δημοτικού συστεγάζονται με το 2ο Δημοτικό Κύμης. Αν υπολογίσουμε και τα παιδιά του νηπιαγωγείου, μιλάμε για σχεδόν τριακόσια παιδιά που προαυλίζονται όλα μαζί. Οι χώροι δεν φτάνουν. Το μάθημα γίνεται σε κοντέινερ και σε αίθουσες των 12 τ.μ. που χωρίζονται με γυψοσανίδες. Φανταστείτε τον θόρυβο! Αλλά και τις ιώσεις! Η αγανάκτησή μας έχει φτάσει στο απροχώρητο», μας λέει ο αντιπρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Δημοτικού Κύμης, Κώστας Κέκης, ο οποίος προσθέτει μια σειρά ανεπίλυτων προβλημάτων, όπως οι ολιγάριθμες λειτουργικές τουαλέτες και οι ανύπαρκτοι χώροι άθλησης.
Αμέσως μετά το συμβάν της πυρκαγιάς, κλιμάκιο του υπουργείου Πολιτισμού επισκέφθηκε το σχολείο και έδωσε σαφείς οδηγίες για τα ιδιαίτερα τυπολογικά, μορφολογικά και κατασκευαστικά χαρακτηριστικά των εργασιών αποκατάστασής του, όπως εκπορεύονται από το Διάταγμα του 1894 του προγράμματος Καλλία.
Την εκπόνηση της μελέτης ανέλαβε ο αρχιτέκτονας-πολεοδόμος και αντιπρόεδρος του τοπικού συμβουλίου Κύμης, Λίνος Τριανταφυλλίδης.
Πέντε γραμμές
«Αυτοπροτάθηκα να κάνω τη μελέτη δωρεάν. Από τον Αύγουστο του 2014, προτού αναλάβουμε καθήκοντα ως δημοτική αρχή, αναζήτησα τους φακέλους με τις καταγεγραμμένες ζημιές από τον δήμο και βρήκα όλες κι όλες πέντε γραμμές! Με μία ομάδα ειδικών προχωρήσαμε στην αποτύπωση του σχολείου και κάναμε μια ενημερωτική παρουσίαση της αρχικής μελέτης στο τοπικό συμβούλιο, τον Νοέμβριο του 2014.
»Λίγους μήνες μετά, τον Απρίλιο του 2015, πήγαμε στις Κτιριακές Υποδομές Α.Ε. (ΚΤΥΠ), τους παρουσιάσαμε τη μελέτη και ζητήσαμε χρηματοδότηση. Τον Αύγουστο του 2015, κατέθεσα τη μελέτη στον αντιδήμαρχο Κύμης-Αλιβερίου και τον Οκτώβριο του 2015 στην Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας. Τον Σεπτέμβριο του 2016 πήγαμε και στο υπουργείο Πολιτισμού, όπου μας είπαν ότι η μελέτη θέλει αναδιάρθρωση σε ορισμένα σημεία.
»Αυτή τη στιγμή εκκρεμεί μόνο η μελέτη στατικής επάρκειας με τη μέθοδο των πεπερασμένων στοιχείων, η οποία ωστόσο δεν μπορεί να ολοκληρωθεί προτού το σχολείο περάσει στην αρμοδιότητα του δήμου από την εταιρεία ΚΤΥΠ, ενέργεια η οποία ολοκληρώθηκε μόλις τον περασμένο Αύγουστο» δηλώνει στην «Εφ.Συν.» ο κ. Τριανταφυλλίδης, ο οποίος προσθέτει ότι το κόστος της αποκατάστασης του σχολείου φτάνει το 1.600.000 ευρώ και ότι θα πάρει τουλάχιστον δύο χρόνια για να ολοκληρωθούν οι εργασίες.
Πηγές των ΚΤΥΠ Α.Ε. μας λένε ότι πράγματι το 2014 αντιπροσωπεία του Δήμου Κύμης-Αλιβερίου απηύθυνε αίτημα για χρηματοδότηση, ωστόσο, όταν η εταιρεία πρότεινε να αναλάβει το κόστος της μελέτης και της δημοπράτησης του έργου, οι εκπρόσωποι αρνήθηκαν, υποστηρίζοντας ότι έχουν βρει χρηματοδότηση από την Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας.
Μάλιστα μας τόνισαν πως το γεγονός ότι το έργο δεν έχει προχωρήσει ακόμη είναι αποκλειστική ευθύνη του δήμου.
Οι αρμοδιότητες
Σε επικοινωνία που είχαμε με την Περιφέρεια, μας ενημέρωσαν ότι έχει δεσμευτεί να χρηματοδοτήσει το συνολικό έργο αποκατάστασης καθώς και ένα μέρος της μελέτης, τονίζοντας ωστόσο ότι ο δήμος είναι αρμόδιος για την απόκτηση της κυριότητας του σχολείου -σε συνεργασία με το υπουργείο Πολιτισμού, καθώς το σχολείο έχει χαρακτηριστεί διατηρητέο μνημείο- αλλά και για την ολοκλήρωση της μελέτης.
«Ενώ ο περιφερειάρχης κ. Μπακογιάννης και ο αντιπεριφερειάρχης κ. Σπανός έκαναν ό,τι μπορούσαν για να εξασφαλιστεί το σχετικό κονδύλι, η επιχορήγηση χάθηκε τρεις φορές επειδή απλά δεν έχει εγκριθεί η κατατεθείσα μελέτη από το υπουργείο Πολιτισμού καθώς θεωρήθηκε ελλιπής. Ο Δήμος Κύμης-Αλιβερίου έχει πολλαπλή ευθύνη ως κύριος του έργου. Σύμφωνα με τον Αρχαιολογικό Νόμο, ο δήμος έχει ευθύνη όχι μόνο για να αποκαταστήσει το κτίριο αλλά και στην περίπτωση ολιγωρίας και ενδεχόμενων καταστροφών του έχει και ποινικές ευθύνες – και βεβαίως ως αναθέτης της μελέτης οφείλει να ελέγχει την πρόοδό της, ακόμη και τη δυνατότητα του μελετητή να εκπονήσει τέτοια ειδική μελέτη αποκατάστασης» δηλώνει στην «Εφ.Συν.» ο Γεώργιος Σαρηγιάννης, ομότιμος καθηγητής στη Σχολή Αρχιτεκτόνων του ΕΜΠ, με συγγενικούς δεσμούς με την Κύμη, ο οποίος έχει συνεργαστεί αφιλοκερδώς επί πολλές δεκαετίες με τις εκάστοτε δημοτικές αρχές.
